第14课文艺复兴.pptx

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1、第第14课课 文艺复兴文艺复兴 洛阳伊滨区寇店镇第一初级中学 黄宏军 2019.5华师大版上册教育部2017审定 恩格斯说：“这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人-在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”这次最伟大、进步的变革指的是？第14课 文艺复兴 教学目标 1.了解文艺复兴运动兴起的背景和国家，掌握文艺复兴运动的指导思想、代表人物、代表作品。2.分析文艺复兴运动的性质和意义，培养学生透过现象看清本质的能力。通过列表归纳文艺复兴主要代表人物及其成就、新航路开辟等内容，使学生学会利用图表归纳历史问题。3.文艺复兴时期的文艺作品和

2、科技成就都是历经磨难取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。一：文艺复兴一：文艺复兴：背景：背景罗马教皇资本主义生萌芽是文艺复兴起的经济根源；资本主义生萌芽是文艺复兴起的经济根源；新兴的资产阶级的形成与发展是文艺复兴兴起的新兴的资产阶级的形成与发展是文艺复兴兴起的阶级基础；阶级基础；教会神学禁锢人们的思想是文艺复教会神学禁锢人们的思想是文艺复兴兴起的直接原因。兴兴起的直接原因。时间：时间：1417世纪世纪地点：地点：意大利意大利意意大大利利人文主义：人文主义：新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中

3、心；提倡发扬人的个性，求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这种思潮叫做人文主义。追求人在现实生活中的幸福。这种思潮叫做人文主义。指导思想指导思想 文艺复兴：文艺复兴：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式式（方式）（方式），反对教会宣扬的陈腐说教，反对教会宣扬的陈腐说教（目的）（目的），发起了一，发起了一场崭新的、促使人们思想解放场崭新的、促使人们思想解放（作用）（作用）的文化运动。的文化运动。实质实质：资产阶级的思想解放运动：资产阶级的思想解放运动 影响：影响：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，推动了欧洲思想

4、文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想 文化基础。文化基础。男孩的观点正确。男孩的观点正确。文艺复兴文艺复兴是是新兴资产阶级新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们促使人们思想解放的文化运动思想解放的文化运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说，此名称没有此，恩格

5、斯曾说，此名称没有“把这个时代充分地表达出来把这个时代充分地表达出来”。探究一：文艺复兴的实质 诗人，诗人，出生在的意大利佛出生在的意大利佛罗伦萨，是文艺复兴运动的罗伦萨，是文艺复兴运动的先驱先驱。在但丁的作品中揭露。在但丁的作品中揭露了中世纪后期意大利的社会了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了教士的贪婪专横，表露了人人文主义文主义思想。思想。恩格斯称他是恩格斯称他是“中世纪最中世纪最后一位诗人，同时又是新时后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人代最初一位诗人”。但丁但丁(1265(126513211321）幻游地狱幻游地狱幻游炼狱幻游

6、炼狱幻游天堂幻游天堂神曲神曲神曲神曲明确表达了对教会的明确表达了对教会的厌恶，率先对教会提出批评。厌恶，率先对教会提出批评。意大利文艺复兴时期艺术意大利文艺复兴时期艺术大师，文艺复兴时期大师，文艺复兴时期“美术美术三杰三杰”之一。代表作是壁画之一。代表作是壁画最后的晚餐最后的晚餐和人物肖像和人物肖像画画蒙娜丽莎蒙娜丽莎，这两幅作，这两幅作品今天已经是家喻户晓。品今天已经是家喻户晓。他还广泛涉猎数学、物理、他还广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理等各个学生物、解剖、地理等各个学科领域，是罕见的多才多艺科领域，是罕见的多才多艺学者。被恩格斯称为文艺复学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的兴时代的“巨人巨

7、人”。达达芬奇（芬奇（1452145215191519）作品体现精神：作品体现精神：人文主义人文主义最后的晚餐最后的晚餐 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 “对象的表情和含义，完对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。全跟了你的情绪而转移。你悲你悲哀吗？哀吗？这微笑就变成感伤的，这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。和你一起悲哀了。你快乐了吗你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。你的同样光明同样快乐。”傅雷傅雷世界美术名作二十讲世界美术名作二十讲 莎士比亚：莎士比亚：英国英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论大戏剧家、诗

8、人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。四大诗人。莎士比亚的作品充满莎士比亚的作品充满人文情人文情怀怀，既热情地讴歌自由的爱情，同时又，既热情地讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。今天，其痛斥荒淫残暴、贪婪自私。今天，其代代表作表作罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特哈姆雷特等世界闻名。等世界闻名。“人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优美的仪表！多么优雅的举动！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上在行为上多么像一个天

9、使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！的灵长！”莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特代表人物代表人物国别国别代表作品及其成就代表作品及其成就探究二：文艺复兴时期的主要代表人物及其成就探究二：文艺复兴时期的主要代表人物及其成就 但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国神曲神曲蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特文艺复兴运动时间人文主义内容背景代表人物14世纪中叶实质代表作、观点课堂小结文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴1、背景2、时间3、地点4、指导思想（核心）5、性质6、特点（方式）

10、7.代表人物及代表作8、意义9、地位10、文艺复兴时期成就的认识和启示根本原因：资本主义在西欧的萌芽和发展，新兴的资产阶级形成；封建教会对精神的控制阻碍了资本主义萌芽的发展意义：冲击了封建神学，促进了人们的思想解放和欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资产阶级革命和资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。地位：欧洲有史以来最伟大、最进步的变革，产生巨人的时代，现代世界的曙光，标志着（人）被发现。1.中世纪的欧洲处于罗马天主教会的黑暗封建统治之下，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是（）A人文主义B理性主义 C社会主义 D自由主义2.如图是小林同学在学校图书馆阅读的一本图书的目录，他借阅此书，最有可能是想了解（）课堂练习A文艺复兴运动 B地理大发现C英国资产阶级革命D工业革命3.由旧时代走向新时代的第一位诗人是（）A达芬奇B伏尔泰C但丁D莎士比亚AAC4.如图是世界名画蒙娜丽莎，它惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅。这幅名画的作者是（）A达尔文 B但丁C梵高D达芬奇5.下列不是文艺复兴时期代表作品的是（）A蒙娜丽莎 B荷马史诗C罗密欧与朱丽叶D哈姆雷特 DB