1分数的意义和性质,分数的加法和减法.ppt

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义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 五年级数学下册五年级数学下册总复习（二）分数的意义和性质分数的意义和性质分数的加法和减法分数的加法和减法授课:东乡县实验小学 郝 莹 把5米长的绳子平均剪成6段，每段长_米，每段绳子是全长的_。比较下面每组中的两个分数的大小。比较下面每组中的两个分数的大小。0.35()()()()甲乙两箱货物，甲箱重 吨，乙箱重 吨，两箱货物共重多少吨？一根15米长的绳子，第一次 用去了全长的 ，第二次用去全长的 ，还剩这根绳子的几分之几？（1）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上多少？提 高 练 习(2)一个分数，分母比分子大10，它与 相等，这个分数是多少？提 高 练 习一个天才是百分之一的灵感加百分之九十一个天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋九的勤奋 爱迪生爱迪生一个人好象是一个分数，他的实际才能好一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。母愈大则分数值愈小。列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰 谢 谢！