四、平均速度的测量 (3).ppt
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1、四、平均速度的测量四、平均速度的测量情境引入情境引入如图所示为一苹果由静止自由下如图所示为一苹果由静止自由下落的频闪照片,你需要知道哪些落的频闪照片,你需要知道哪些条件才可以测出苹果下落过程中条件才可以测出苹果下落过程中任一阶段的平均速度?任一阶段的平均速度?观察与思考观察与思考 求平均速度一般需要知道的物理求平均速度一般需要知道的物理量是物体运动过程中走过的量是物体运动过程中走过的路程路程和所和所用的用的时间时间。路程可以用路程可以用刻度尺刻度尺测量,时间可测量,时间可以用以用秒表秒表来测量。今天我们就用表和来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。尺子来亲自动手测量平均速度。大表
2、盘一周量度的时间大表盘一周量度的时间是是 ,分度值,分度值是是 ;小表盘一周量度的时间小表盘一周量度的时间是是 ,分度值是,分度值是 30s0.1s15min0.5min停表(秒表)停表(秒表)031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314讲授新课讲授新课一、认识停表一、认识停表使用方法使用方法说明说明第一次按下第一次按下复位键复位键,表针开始走动表针开始走动第二次按下第二次按下复位键复位键时,表针停止走动时,表针停止走动第三次按下第三次按下复位键复位键时,表针回零时,表针回零转柄转柄031
3、233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314复位键复位键分分针针秒针秒针0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213143分分37.5秒秒读数:读数:针对练习针对练习1读数:读数:7分分25.4秒秒031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314针对练习针对练习2实验一实验一:测量正常行走、竞走
4、和跑步的平均速度测量正常行走、竞走和跑步的平均速度1.1.实验目的:用刻度尺和秒表测变速运动物体实验目的:用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度的平均速度 2.2.实验原理:实验原理:v vs/ts/t3.3.活动器材:停表或手表、卷尺、小红旗。活动器材:停表或手表、卷尺、小红旗。二、学生实验二、学生实验4.实验步骤:实验步骤:(1)分组:每组至少)分组:每组至少5人或根据实际人数调人或根据实际人数调整,不少于整,不少于5人。人。(2)测距离:指导学生量出)测距离:指导学生量出30m的路程,每的路程,每隔隔 10m做一记号,并站上一位记时员。做一记号,并站上一位记时员。010m20m30m(3
5、)指导每组选出一名发令员,一名被测选手,)指导每组选出一名发令员,一名被测选手,一人负责记录。一人负责记录。(4)一人测量完毕,按顺序轮换角色,被测同)一人测量完毕,按顺序轮换角色,被测同学也可竞走或跑步。学也可竞走或跑步。(5)指导学生设计数据表格,计算出平均速度。)指导学生设计数据表格,计算出平均速度。下表是某同学正常行走、竞走和跑步的平均下表是某同学正常行走、竞走和跑步的平均速度的记录。能计算出平均速度吗?速度的记录。能计算出平均速度吗?s/m t/sV/(m.s-1)104.5208.03011.5正常行走正常行走竞走竞走 s/m t/sV/(m.s-1)10102018.130251
6、.01.11.22.22.52.6 s/m t/sV/(m.s-1)101.25202.44303.61跑步跑步8.08.28.3(6)让学生设计实验方案并实际测量骑自行车)让学生设计实验方案并实际测量骑自行车的平均速度,记录相应数据,老师进行指导。测的平均速度,记录相应数据,老师进行指导。测量自行车的平均速度是距离可以远一点,老师可量自行车的平均速度是距离可以远一点,老师可以根据操场的大小或实际情况进行确定。以根据操场的大小或实际情况进行确定。s/m t/sV/(m.s-1)40040.080078.4100099.0某同学骑自行车的记录,请计算它的平均速度。某同学骑自行车的记录,请计算它的
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- 四、平均速度的测量 3 平均速度 测量
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