七年级语文羚羊木雕7.ppt

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1、朋友朋友啊朋友你可曾想起了我如果你正享受幸福请你忘记我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你正承受不幸请你告诉我 母爱伟大爱爱不不应应成成为为一一种种伤伤害害羚羚 羊羊 木木 雕雕张张 之之 路路制制作作：朱朱庄庄初初级级中中学学 刘刘启启传传说一说文中写了一只怎样的木雕？说一说文中写了一只怎样的木雕？贵贵 重重文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。事？用几个词语简要概括。文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。事？用几个词语简要概括。送木雕送木雕 追问木雕追问木雕要回木雕要回木雕插叙插叙（波澜起伏）（波澜起伏）

2、羚羊木雕羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色是非洲艺术家用一种黑色 硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。朗读的要求：朗读的要求：重音重音 语气语气 语速语速 神态神态注意：注意：我们要抓住人物的神态、语气来评。看我们要抓住人物的神态、语气来评。看朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此事的

3、态度。事的态度。品析人物：可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样的人？我我万芳万芳爸爸爸爸妈妈妈妈 请几位同学分角色来表演，请几位同学分角色来表演，剧情将根据大部分同学选择的剧情将根据大部分同学选择的方向发展。方向发展。表演开始吧！表演开始吧！妈妈：妈妈：送给谁了？告诉我。送给谁了？告诉我。妈妈：妈妈：那只羚羊哪儿去啦？那只羚羊哪儿去啦？我：我：爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？我：我：我把它收起来了。我把它收起来了。妈妈：妈妈：我知道是给你了，可是现在它在哪儿？我知道是给你了，可是现在它在哪儿？妈妈：妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿）要说实话放在哪儿了？拿来我看看。（停顿）要说

4、实话是是 不是拿出去卖啦不是拿出去卖啦?我：我：没有卖没有卖我送人了。我送人了。我：我：送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便 送人呢？要不我和你一起去！送人呢？要不我和你一起去！我：我：不！（哭着喊了起来）不！（哭着喊了起来）A A：根据父母的要求去要回木雕。：根据父母的要求去要回木雕。B B：坚决不去要回。：坚决不去要回。我：我：你给我了，就是我的了，我就有权力决定是送你给我了，就是我的了，我就有权力决定是送人，还是自己收藏！人，还是自己收藏！爸爸：爸爸：可是这个木

5、雕这么贵重，属于我们家的，爸爸可是这个木雕这么贵重，属于我们家的，爸爸只是交给你保管，我希望你马上去要回来！只是交给你保管，我希望你马上去要回来！我：我：我已经长大了，不要把你们的意志强加我们，我觉我已经长大了，不要把你们的意志强加我们，我觉得我和万芳的友谊比木雕更珍贵！得我和万芳的友谊比木雕更珍贵！妈妈：妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋 友友那只羚羊爸爸、妈妈也舍不得送人啊！那只羚羊爸爸、妈妈也舍不得送人啊！我我：（沉默不语，伤心流泪。）：（沉默不语，伤心流泪。）奶奶：奶奶：算了吧，这样多不好。算了吧，这样多不好。妈妈：妈妈：您不知道那是

6、多么名贵的木雕！您不知道那是多么名贵的木雕！A A：去万芳家。：去万芳家。B B：离家出走。：离家出走。我：我：万芳万芳万芳：万芳：你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？我：我：没有没有你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我万芳：万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈妈：万芳妈妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈妈：万芳妈妈：哎呀！你怎么能拿人家这么贵重哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！会儿揍她！我：我：阿姨！羚

7、羊是我送给她的。都怪我阿姨！羚羊是我送给她的。都怪我 天色暗了，爸爸妈妈急得的团团转，四天色暗了，爸爸妈妈急得的团团转，四处寻找，最后在民警的帮助下，找到了处寻找，最后在民警的帮助下，找到了“我我”，虽然木雕没有去要回来，但是从此以后，虽然木雕没有去要回来，但是从此以后“我我”再也不相信父母了，他们言而无信！再也不相信父母了，他们言而无信！爸爸妈妈也认为我不体贴、不懂事。家庭关爸爸妈妈也认为我不体贴、不懂事。家庭关系僵化。系僵化。A A：以后仍然是好朋友。：以后仍然是好朋友。B B：恩断义绝，不再交往。：恩断义绝，不再交往。如果你是万芳，你会怎么选如果你是万芳，你会怎么选 既然认为友谊是无价的

8、，那么既然认为友谊是无价的，那么就不应该让看起来贵重的羚羊木雕就不应该让看起来贵重的羚羊木雕来影响我们的友谊，咱俩永远是好来影响我们的友谊，咱俩永远是好朋友朋友永远！永远！我一个人慢慢的走在路上我一个人慢慢的走在路上忽然，有人喊我名字。忽然，有人喊我名字。万芳：万芳：你拿着，咱们还是好朋友你拿着，咱们还是好朋友 为了一个羚羊木雕，我们却彼此失去为了一个羚羊木雕，我们却彼此失去了一个好朋友了一个好朋友静下心来仔细搜索内心静下心来仔细搜索内心深处，这是否真的值得，多年以后突然想深处，这是否真的值得，多年以后突然想起的时候，内心是否充满了悔恨和自责呢起的时候，内心是否充满了悔恨和自责呢？与朋友交往的

9、时候，我们应该注意哪与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？些？曾子有言：与朋友交不信乎？曾子有言：与朋友交不信乎？想告想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。支持。与父母交流的时候，我们应该注意哪与父母交流的时候，我们应该注意哪些？些？要尊重父母，即使父母有不对的地要尊重父母，即使父母有不对

10、的地方，也要好好的提出来，并且要多听听方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。母也会更好的理解你们。相相 互互 沟沟 通通相相 互互 理理 解解 每一种创伤都是一种成熟！友情诚每一种创伤都是一种成熟！友情诚可贵，亲情价也高。我们做事应与父可贵，亲情价也高。我们做事应与父母多商量沟通，面对分歧更要讲究方母多商量沟通，面对分歧更要讲究方法。父母也应明白，威逼的爱也是一法。父母也应明白，威逼的爱也是一种伤害！无论是哪一种答案：都启示种伤害！无论是哪一种答案：都启示我们应该在互相沟通、互相理解的基我们应该在互相沟通、互相理解的基础上求得和谐，让亲情和友情多一份础上求得和谐，让亲情和友情多一份温馨，少一份分歧！温馨，少一份分歧！