捕蛇者说 第二课时.ppt

《捕蛇者说 第二课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《捕蛇者说 第二课时.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 捕蛇者说音频读音纠正腊（x）之 藉（ji）复习巩固复习巩固一、文学常识填空：捕蛇者说选自_，作者_，字_，_代_家。“_”之一。柳河东集柳宗元子厚唐文学唐宋八大家复习巩固复习巩固二、翻译下列句子，并解释红色的字1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。2、其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。3、吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。4、若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？08.1蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻

2、之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悲伤眼泪使活下去如果日渐窘迫尽屋，家（劳累的）跌倒在地上冒铺，垫从前同“尔”，罢了译文：蒋氏听了，十分悲伤，眼泪夺眶而出，说：“您是想要哀怜我，使我活下去吗？但是我这差事的不幸还比不上恢复我赋税的不幸那么厉害啊。假使当初我不做这个差事，那我早已困苦不堪了。自从我家三代住到这个地方，累积到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地窘迫，把他们土地上生产的、家里的收入全拿去交税

3、，仍不够，只好被苛税所迫哭喊着辗转迁移，又饥又渴，劳累地跌倒在地上，一路上顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸瘟疫气体，死去人的尸体一个个叠着。从前和我祖父同住在这里的，现在十家中只剩不到一家；和我父亲住在一起的人家，现在十家中剩下不到两三家了；和我一起住了十二年的人家，现在十家中只有不到四五家了。那些人家不是死了就是逃走了。可是我却由于捕蛇这个差事单独活了下来。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之

4、死则已后矣，又安敢毒耶？”骚扰小心谨慎的样子放心的样子同“饲”，喂到（规定献蛇的）时候这里指年龄快乐的样子天天于，在译文：凶暴的官吏来到我的家乡，到处吵嚷叫喊，到处冲撞破坏，悍吏那种喧闹叫嚷着惊扰乡间的气势，即使是鸡狗也不能安宁啊。我小心谨慎的起身，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心地又躺下了。小心地喂养蛇，到规定献蛇的时候，把它献上去。献蛇回来我就可以有滋有味的吃着我的土地上生产的东西，过完我的岁月。我一年里冒着死亡的威胁只有两次；其余的日子都能快乐地渡过。哪里像我的乡邻们那样天天有这样的事指冒死亡的威胁！现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻们就已经死在他们后了，又怎么敢怨恨捕蛇这件差役呢？”

5、余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋赋敛之毒有甚是蛇敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。比曾经用来等待译文：我听了蒋氏的诉说更加悲伤了。孔子说：“苛酷的统治比老虎还要啊！”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，才相信。唉！谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！所以我为此写了这篇文章，以希望那些朝廷派遣的考察民情的官员从这里得到一些实情。主旨句讲讲析析课文课文第一段：第一段：1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地产地体征体征毒性毒性功用功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一

6、个字呢？文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？“异异”剧毒剧毒3.既然蛇有剧毒，为什么既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉永之人争奔走焉”呢？呢？它给我们暗示了什么？它给我们暗示了什么？蛇蛇可以可以“当其租入当其租入”。4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用叙事。前者用的是说明，后者是用叙事。5、段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并、段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。交

7、代了永州人争相捕蛇的缘由。它暗示租税比蛇还要毒。运用它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。了对比、反衬手法。讲析讲析课文第二课文第二.三段三段1.1.蒋氏蒋氏“貌若甚戚貌若甚戚”的原因是什么的原因是什么？“三个死三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。2.2.第二段第一句中，第二段第一句中，“专其利专其利”的的“利利”如何理解？如何理解？所谓的所谓的“利利”是用生命换来的。隐含着无限是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。的辛酸和痛苦。3.3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？作用？第二段主要内容：第二段

8、主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。这这一段写作者向蒋氏提出一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋更若役，复若赋”的建议。的建议。它在它在全文中起承上启下的过渡作用。全文中起承上启下的过渡作用。捕蛇者说捕蛇者说 结构结构一(1)简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。二（二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状室九空的惨状。三（三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨）引用

9、孔子的话结束全文，点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。“毒 ”字贯串全文（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。）写作者的建议和蒋氏的诉说。思维训练营思维训练营理解性填空理解性填空 本文在写作上最大的特点是运用了本文在写作上最大的特点是运用了对比对比的的手法，手法，“蛇毒蛇毒”与与“苛政苛政”对比，请在下面的横线对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。1.生存生存的对比：乡邻们的对比：乡邻们_ 而而_.2生活生

10、活的对比：乡邻们的对比：乡邻们_而蒋氏却能而蒋氏却能_.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们冒死亡威胁的情况：乡邻们-而蒋氏而蒋氏_.非死则徙非死则徙尔尔吾以捕蛇独存吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉虽鸡狗不得宁焉驰然而卧驰然而卧旦旦有是哉旦旦有是哉一岁之犯死者二三焉一岁之犯死者二三焉请你找一找还有没有其他反面的对比请你找一找还有没有其他反面的对比还有乡邻的还有乡邻的“先死先死”与蒋氏与蒋氏“后死后死”的对比的对比题旨题旨“毒毒”蛇蛇赋敛赋敛毒毒毒毒非死则徙尔非死则徙尔吾以捕蛇独存吾以捕蛇独存鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉吾则弛然而卧吾则弛然而卧则熙熙而乐则熙熙而乐乡邻旦旦有是乡邻旦旦有是一岁犯死者二一岁犯死者二赋敛之毒赋敛之毒甚于蛇甚于蛇