体育老师实习个人总结万能10篇.docx

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1、体育老师实习个人总结万能10篇 体育是一种困难的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，依据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，以下是我打算的体育老师实习个人总结范文，欢迎借鉴学习。 体育老师实习个人总结1 转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。 回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既惊慌又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为

2、人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充溢了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必需从头起先学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给学生，我常常在休息

3、时间和学校的其他体育老师一起探讨，探讨体操视频，独自练习，虽然起先上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指引。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。 为了弥补自己的不足，我严格根据学校的要求，细致地备课，写教案，主动向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬

4、炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。 转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身

5、的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 体育老师实习个人总结2 刚来这里不久的时候，有一每天气比较冷，外面下着淅淅沥沥的小雨。我提前了几分钟到了教室。可能是因为我是刚来的实习生，不知道我是怎样的脾气，看到我进教室之后，学生也不出去玩了，就坐在了教室里面，有些学生比较内向，就安宁静静的坐在了自己的座位上，也有些学生比较活泼，在座位上和别人说着话，有些学生打着玩，也有些学生比较新奇，问我高校生活是怎样的，还有人问我今日这节课学习什么。然后我想了一下，说这节课上自习课，学习什么科目都行。 这就样过了几分钟，铃铃铃.上课的铃声响了，我宣布本节课的内容，说这节课上自习课，有些学生在下面嘀

6、嘀咕咕，这节体育课又奢侈了，看到学生失落的眼神，我说怎么上自习课不好么，把你们手里面没写完的作业写一下，有些同学说我们没作业，也有些学生说我们晚上三节班主任的自习课。我想了一下，然后对学生说，咱们前半节课上自习，后半节课玩会嬉戏，假如前半节课有一个人说话、不好好学习咱们就玩的时间减一分钟，学生听到这个突然就宁静下来了，似乎突然不相识他们似的，就是上一秒班级还比较乱，下一秒班级里面掉一根针都能听见。就这样前半节课过去了，学生特殊遵守时间观念，刚到后半节课时，就给我说老师到时间了，我说行，咱们起先玩嬉戏。学生都比较新奇，可能是第一次在班级里面玩嬉戏，都在问玩什么嬉戏啊，我说咱们玩传黑板擦，我在讲台

7、上面数数，到停的时候，黑板擦到谁那，谁就要上讲台讲你们班级一块做的某件事或者在讲台给大家唱首歌，我看了一下学生们的表情，有兴奋，有惊慌，有期盼，有不在意。 第一次传黑板擦起先了，把黑板擦给了体育委员，第一次说停时，到了一个男学生桌子上，我说来讲台，这个学生比较外向，上来说班级里面发生的一件事，一起出黑板报，每个人都在想方法，想把班级的黑板报弄的励志一点，美丽一点，因为黑板报也是算在班级分数里面的，学生文采比较好一点的，就想励志的文字，画画比较好一点的，就在黑板报上画画，什么也不好的，就擦黑板，最终他们同心协力，在初一全部班级里面得到了奖，他在上面讲着，下面的学生在回想着当时一起努力的时候场景，

8、脸上洋溢着笑容，为自己曾经的努力而骄傲。 其次次从上台这个人起先传黑板擦，停的时候，这次在一个内向的学生手里，到他手里他特别的惊慌，让他上来的时候，他给我说老师我啥也不会，我说先到讲台上来，然后再说，我小声对他说了句我会帮你的，然后他忐忑担心的上来讲台之后，我对他说你为大家打算了什么节目啊，他不说话，我说为大家带来一首歌曲吧，什么歌曲也行，两只老虎也好，他还是给我说不会，这个学生比较害羞，可能也是志气不够吧，我说大胆的唱出来就行，不用怕，你们这个班在一块都半年多了，有什么不好意思的，他还是不敢唱出口，我说这样，咱俩一起唱，唱(我信任)，他点了点头，然后一起唱完之后，我让他在讲台上在为大家唱一遍

9、，可能是有了第一次，其次次也开口了，还是有点害羞，不过比第一次好多了。就这样下台了，我感觉他这次应当学到了挺多东西，至少自己学会了敢开口，为此自己特殊兴奋。 又玩了几次，不知不觉剩下最终几分钟了，我说这样咱们一块唱首歌，感谢一个人为我们静默的付出，从来不须要回报，你们知道这个人是谁么，有些人说是自己的父亲，有些人欲开口但是没有说出来，我说对，就是自己的父亲，咱们一块来唱一首歌，筷子兄弟的父亲，学生们特殊有激情的说好，然后我起先数三二一，一起起先，班级里面唱的声音不怎么大，但是特殊有感情，唱着唱着有些学生哽咽了，有些学生已经哭了，有些学生比较缄默，唱完之后，我说回到家之后给自己的父亲唱一下或者帮

10、自己的父亲捶捶肩，揉揉腿，为自己的父亲分担一下。 正好下课铃声响了，下课出门之后，几个学生围着我给我说：老师，我特敬重您，我当时一瞬间好感动啊，突然不知道说什么了，我说恩，好好学习回报自己的父母。我觉得这节课虽然不是体育课，但是上的比体育课有意义，让学生知道恒久有一个人在为自己静默的付出，所以要记得感恩。这节不同的体育课，过的特殊有意义。以后的课要更加加油，争取在上体育课时也让他们明白一些东西，加油，致自己，致学生。 体育老师实习个人总结3 我在202x年两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习

11、期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、实习目的 作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我仔细学习了-大精神，细致体会“-”渗透在教化领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教化书籍，学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是

12、要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和主动性。 用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教

13、室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、实习内容 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索： 1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允

14、许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减

15、压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义。 4、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 四、实习总结 实习中我发觉了自己的不足，须要改进： 1、对学生，对教材应当更加的细致：须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教化理论视察分析教化问题的实力和爱好。可

16、能的话，进行教化调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安;同时，要提前做好自身的打算工作。 4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好课后小结。 总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 体育老

17、师实习个人总结4 首先感谢-体育学院领导、老师们，感谢-学院体育学院领导、老师们，感谢赐予我们在202x年中一个特别好的实习平台。很荣幸，我们被安排到-学院体育学院参与实习。实习对于将来从事体育教化工作的我们来说，是门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。 在这段期间我们经验了许多，第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道，那么多的第一次让我们也学会许多东西。这段充溢酸甜苦辣的实习生活将成为我们人生中一次刻苦铭心的经验，也将是我们今后走上工作岗位的一笔财宝。转瞬间实习工作已经结束，这时间里从学生一下变成老师，大家感觉有些不适应，可是这一

18、段时间的实习熬炼，使我们完成了由学生到老师的华丽转身。 回想这段实习工作历历在目。从第一天到实习学校报到，受到领导和指导老师的热忱接待，让我们无比感动。这一路走来颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是老师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问;作为人师，我们兢兢业业，付出了许多，同时也收获了许多。 一、实习目的 “十年树木，百年树人。”实习期间，我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己。不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 二、实习内容 近一个月的实习，使我们真正体会到做以为老师的乐趣，同时，使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面教学，短短的

19、实习生活，让我们深深怀念。当闲逛在校内里，那出自学生的一声声“老师好、老师好”，让我们意识到，我们肩负重任，无论如何都要一心一意为教化事业献身。 下面我说说个人的实习感受，虽说是个人感受，但也是大部分实习老师们的感受。作为一名体育老师，首先上好课识最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算。但真正的高校体育教学对我说还是第一次。从学生转变为老师，就需 要渐渐的摸索与积累。实习的其次天，我本打算听听指导老师的课，出乎意料的是，指导老师让我干脆就起先上课了。当时我在想，这是指导老师在考验我吗?最终我勉牵强强把这节羽毛球课完成了，课后指导老师还给我订正各种错误，还提示我以后上课须要留意的事项，包括师

20、生礼仪、上课口令、专业术语等。对于听课，我事先仔细做好笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。过了两天，我已经能够把课上好了，学生们也喜爱我的课，我们彼此协作的很好，指导老师也满足。 三、实习总结 在教学实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。 虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从知道老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。指导老师还给我送了礼

21、物作为纪念，一个羽毛球模型，让我记住这段一起度过的美妙时间。 在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务有效率有质量的完成。总之，在这实习期间，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 大家一起努力协作完成了实习工作，-学院体育学院领导、老师们给了我们各方面的指导，同时也充分确定我们的付出。最终再次诚心感谢各位领导、老师、同学们! 体育老师实习个人

22、总结5 转瞬间，在202x年为期一个月的体育教化实习工作已经结束。 我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头起先学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导老师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学生的前面，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。 但是我还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我多做练习，多向阅历丰富的老师学习，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。这近两个月的实习使我的教学阅历和实力得到了一个质的飞跃，

23、学到了许多书本上学不到的学问。 一、实习目的 我想，我们每做一件事，确定要对主体对象有肯定的了解和相识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。而我对目前中学生体育运动实力缺乏足够的相识，对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解实力、心理特点缺乏必要的相识，而只停留在“我认为应当是这样”上。 慢慢地，你会发觉同一年级不同班、同一班不同学生，有着显明的集体风貌和特性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现状况、完成效果是不同的。所以从一起先编写教案起，我们应从学生实际水平动身，制定切实的教学目标和要求，实行适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上

24、，应做到区分对待。对平行班的教学，虽采纳同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可实行不同方法，适应不同班级、学生的班风和特性特点，达到共同的教学目标。 二、实习内容 我们现在编写教案过程中，往往非常注意教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不行否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的连接。 我们在编写教案中，对场地布置应非常具体，考虑各种因素(人数、队形、平安问

25、题、器材数量等等)，并且在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要连接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所不足，但信任给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。 对于实习老师而言，在上课时很简单遗忘内容，这种状况在实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。 俗话说：安排不如改变。在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无打算的

26、状况，根据教案上的安排可能很难执行，就应学会见机行事、处理各种突发状况，使教学顺当开展进行。当然，这样的实力是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能达到很高的处理水准，这须要我们始终有这样见机行事的意识，在实践中不断提高。 实习老师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们相互之间应多沟通和总结，交换相互之间的想法，相互指正，不断提出建设性的建议，以此来改进我们每个人自身的不足，提高教学水平和教学实力。这样的互动形式是很有帮助的，当你自己感觉良好、发觉不了自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的相识。我想进步是我们共同的追求! 三、实习总结

27、 为人师表，这是永恒的话题，作为一名老师，在各个方面都应体现出与老师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为老师的气质，才能折服我们的学生、赢得他们的敬重与敬重。我们应以踏踏实实、仔细严谨的工作看法对待我们的工作，为学生做出良好的表率作用。此外，我们应用“心”教学、用真情和爱心去教化、感染、爱惜和启示我们的学生，让他们意识到老师对他们每一个人的充分确定和重视，重视他们的特性发展，使他们健康、欢乐的成长。这也是作为一名老师最为快乐、最为欣慰与华蜜的事。 一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要起先学着走路了，这当中我们可能会摔倒许多次。“摔”不行怕，关键

28、是摔了以后要立即站起来，接着往前行走。所以，在后阶段我们会遇到许多新问题，我们要充溢自信，努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细微环节，使我们的步伐越来越稳当。 体育老师实习个人总结6 实习对于我们体育教化专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活整理为实习报告如下： 生活篇

29、 晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产，然后去逛街，对旁边的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们的学姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一起先的生疏到渐渐的相识，再到现在深厚的感情，这一切一切恒久

30、都会藏进我记忆的深处! 教学工作篇 作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。实习的第其次天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我干脆就起先上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先仔细做好听课笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是缺憾的是，指导老师干脆就把课交给了我，是想看看我的实力吧。 过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，或许是所教授的学生是高三学生的缘由，我们彼此协作

31、得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我胆怯自己做得不好，胆怯自己的教案会出现大的错误，胆怯自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。-中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我须要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。 在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到

32、作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很

33、感谢我的指导老师。 在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都主动主动做好! 体育老师实习个人总结7 今年在我系教化实习时间，我分到-中学实习小组，并按要求进行了教化实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的相识，提高了教学实力，娴熟驾驭了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一样确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。 一、基本状况 (一)见习

34、打算阶段(第1周) 我到达-学校后，刚好请任课老师介绍有关状况，了解-学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我探讨探讨体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了刚好的调整，-中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的详细状况，我安排了

35、班主任工作，深化班级工作，了解学生学习爱好，保证正常的教学工作。 (二)实习阶段(第27周) 1、教学工作 见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)绽开教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的驾驭，我实习面对的主要是中学生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。 由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先

36、并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。 2、课外体育工作 在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外

37、活动等工作。 (1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习老师与学校老师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球沟通学习活动，在学校宣扬教学工作和教学成果上取得肯定的成果。 (2)在高二体育负责人受伤后，我主动负责了整个年级的早操和课间操工作。 (3)组织广播体操竞赛。在高一组广播体操教学结束后，我负责组织了高一组的广播体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校内文化氛围，增加了学生班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。 (4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们帮助学校开展了“-中学首届校内十大歌手竞赛”

38、、“推广校内一般话”等活动，在肯定程度上丰富了学生的课外生活，也熬炼了学生的组织实力。 (三)总结阶段(第8周) (1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我刚好检查自己在实习中的看法和表现、成果及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。 (2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。 (3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。 二、主要收获 1、我系实习指

39、导老师仔细负责和主动指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项打算工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正看法，教化学生仔细对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。 2、各实习学生的教学实力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、限制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。 3、熟识班级工作，能依据不同的学生实行不同的教化方法，具有改革和创新意识。 4、绝大多数实习学生对教化实习比较重视，目的明确，看法端正。能虚心请教、能按指导老师的看法修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切

40、赢得了实习单位领导的一样好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。 三、阅历和体会 通过这次教化实习，我们有以下的阅历的体会： 1、领导重视是搞好教化实习的前提。 为加强对教化实习工作的领导，我系成立了教化实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进行。 2、严格管理是搞好教化实习的基本要求。 实习期间，加强了监督、检查，指导老师赴各实习学校了解实习状况，驾驭动态，刚好处理发觉的问题，保证了教化实习有条不紊地进行。指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成果评定等都负有干脆责任。一个实习小组教化实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织实力和工作责任心。我系

41、选派了工作仔细，具有肯定阅历的老师(教授、硕士探讨生)担当指导老师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。 四、存在的问题及建议 这届教化实习，也存在一些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素养还存在不少问题。如部分学生的一般话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问结构及教法特点，不能按教化规律、教材特点、学生特点科学地组织教化教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简洁。 鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教化实习工作，吸取教训，推广阅历，弥补不足，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。我们建议：

42、1、加强对学生的素养训练，提高学生的整体素养。通过实施新的教学安排，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相一样的问题。使学生驾驭扎实的基础理论、专业学问和基本技能，使学生适应中学体育教化新课程改革转变的要求。 2、逐步建立稳定的教化实习基地，使教化实习具有连贯性，切实提高实习质量。 3、接着加强对教化实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检查、指导工作。 4、保证明习时间，教化实习的进行有一个转变角色的过程，须要肯定时间去转变，在实习时间支配上要合理。 体育老师实习个人总结8 今年依据学校支配，我被安排到-中学进行体育教学实习，面对的群体主要是中学生。 一、实习结果 通过近一

43、个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中，运用先进的教化理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。我在高一学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。 二、实习体会 在体育教学中，有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的

44、是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造学生 老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上

45、的：上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在起先起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对?这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。激励学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正

46、确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。 例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号激励学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。如何才能保证练习时的平安?练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼?得到的答案是：对于平安，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;

47、对于熬炼的好处有的学生回答可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬炼自己的胆识，有的学生回答好玩，有的学生回答可以熬炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。老师刚好加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷，可以使人英勇，但练习时留意平安，留意自我爱护。 其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学(教学案例，试卷，课件，教案)生回答我们要帮助他，老师立刻提出爱护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用激励性的语言对学生进行激励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进行思想道德教化，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外，和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体