阿西莫夫短文两篇 人教版 黄垓中学制作课件.ppt

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2、公认认的的当当今今美美国国科科幻幻小说家泰斗。小说家泰斗。骨骨骼骼（g）漂漂移移(pio）地地壳壳(qio)深深渊渊（yun）驮驮着（着（tu）岛岛屿链屿链(y lin)两两栖栖（q）铱铱（y）潮潮汐汐(x)硅硅（gu）追追溯溯（s）褶皱褶皱（zh zhu）劫劫难（难（ji）鸟鸟臀臀目（目（tn）蟾蜍（蟾蜍（chn ch）衍衍射（射（yn）携携带（带（xi）字词解释字词解释1 1 遗骸：遗留下来的骨骸。遗骸：遗留下来的骨骸。2 2 褶褶皱皱：由由于于地地壳壳运运动动，岩岩层层受受到到挤挤压压而而 形形成成弯曲。弯曲。3 3 劫难：灾难。劫难：灾难。4 4 致密：细致精密。致密：细致精密。5 5

3、 追追溯溯：逆逆流流而而上上，向向河河江江发发源源处处走走。比比喻喻探探索事物的由来。索事物的由来。6 6 天天衣衣无无缝缝：神神话话传传说说，仙仙女女穿穿的的天天衣衣，不不用用针针线线制制作作，没没有有缝缝儿儿，比比喻喻事事物物没没有有一一定定破破绽。绽。大陆板块理论大陆板块理论请带着以下两个问题仔细阅读文章：请带着以下两个问题仔细阅读文章：对于在南极发现了恐龙化石，作者作对于在南极发现了恐龙化石，作者作出了怎样推论？出了怎样推论？作者是怎样得出这个结论的？请找出作者是怎样得出这个结论的？请找出作者思考问题的轨迹？作者思考问题的轨迹？1 第六节第六节“是大陆在漂移而不是恐龙自己在是大陆在漂移

4、而不是恐龙自己在迁迁 移。移。2 2 作者首先发现问题：南极发现恐龙化石作者首先发现问题：南极发现恐龙化石恐龙并不适应南极的气候恐龙并不适应南极的气候它们是如何它们是如何超过大洋到另一个大陆去的呢？然后进行假超过大洋到另一个大陆去的呢？然后进行假设推理：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁设推理：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论推断推断“泛泛大陆大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活环境中，适合恐龙生活进一步推断进一步推断“泛泛大陆大陆”后来又分裂成四部分后来又分裂成四部分于是每一块于是每一块大陆都携带着自

5、己的恐龙而去。大陆都携带着自己的恐龙而去。研读探究研读探究作者采用了什么说明顺序？作者采用了什么说明顺序？本文采用了逻辑顺序，重在说明事理，将抽本文采用了逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学认识，层层解剖，既严谨，又深入象的科学认识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。浅出、通俗易懂。文章运用了哪些说明方法？（找出文中语句）文章运用了哪些说明方法？（找出文中语句）研读探究研读探究 这这篇篇文文章章标标题题是是恐恐龙龙无无处处不不在在，那那么么它的说明对象是否就是恐龙呢？它的说明对象是否就是恐龙呢？南南极极恐恐龙龙化化石石的的发发现现，为为支支持持地地壳壳“板板块块理理论论”提供了一个强有力

6、的佐证。提供了一个强有力的佐证。课课文文说说明明对对象象涉涉及及哪哪两两个个学学科科，从从中中我我们们明白一个什么道理。明白一个什么道理。生物学（恐龙）生物学（恐龙）地质学（板块理论）地质学（板块理论）确如文章开头所说确如文章开头所说“不同科学领域之间是紧密相连的。不同科学领域之间是紧密相连的。在在一一个个科科学学领领域域里里的的发发现现肯肯定定会会对对其其他他领领域域产产生生影影响响。”研读探究研读探究阿西莫夫驾驭语言和概念的能力强著称。你能找出语言表达平实而又生动的句子吗？阿阿西西莫莫夫夫驾驾驭驭语语言言和和概概念念的的能能力力强强著著称称。你你能找出语言表达平实而又生动的句子吗？能找出语言表达平实而又生动的句子吗？A.A.作者在行文中放在括号里的补充说明文字作者在行文中放在括号里的补充说明文字B.B.课课文文中中多多处处使使用用了了设设问问句句。这这样样既既将将中中心心内内容容一一步步步步推推出出，又又使使读读者者感感到到非非常常亲亲切切，如如面面对对面面的交流。的交流。C.C.采用打比方的方法，使语言既生动形象又明白采用打比方的方法，使语言既生动形象又明白