体育教师个人工作总结5篇_1.docx

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1、体育教师个人工作总结5篇 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候细致的写一份工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家整理的体育老师个人工作总结，希望能够帮助到大家! 体育老师个人工作总结1 本学期，我但任一，三年级的体育教学工作。期间;我始终仔细贯彻执行党的教化方针和正确，自觉的遵纪遵守法律;以“以人为体”为方向作风正派;坚持原则;实事求是;工作看法端正;酷爱学校;听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关切集体和个人。主动参与学校的各项业务学习活动，要求上进;团结他人;工作勤勤恳恳;关切和爱惜学生，助人为乐;不计较个人得

2、失;教书育人;为人师表。 在教学和工作中，我能按学生体质健康标准及学生体质健康标准实施方法来教学和测试。在增进学生身心健康和增加学生体质的同时。使学生驾驭体育基础学问，培育学生体育运动的实力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培育全面发展人才中的综合作用，在老师的指导下。使学生通过思维和练习驾驭体育学问与技能，提高身体素养并促进身心协调的教学活动。 我在提高学生运动技术水平过程中，为国家培育体育后备人才，对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育熬炼标准来教学，开展好每天的

3、“两操”(广播体操和眼保健操)和体育课外活动。有安排、有目的、有层次上好每一节课。 做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。 为了完善各人自身的素养修养，除了参与学校举办的有关教学活动外，还参与有关的业务考核。主动协调每年级和各个班指导好学生的课间操、眼保健操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。 体育老师个人工作总结2 一学期来，自己酷爱本职作业，细致学习新的教化

4、理论常识，敬重学生，发扬教化民主，不断进步，然后不断进步自己的教化水平缓思想觉悟，为了下一学年的教化作业做的更好，应做以下几方面： 俗话说：“活到老，学到老”，自己始终在各方面严厉要求自己，尽力进步自己，以便使自己更快地习气社会绽开地方式。经过阅览大量地书本，勇于剖析自己，正视自己，进步本身本质。 为了进步教化质量，为了上好课，我课前细致备好课;细致研讨教材，了解教材的结构，要点与难点，了解学生原有的动作技术，了解他们的爱好、需求、习气，学习新动作前或许会有哪些困难，接受相应的预防方法;支配好讲堂教化，我还活泼参加听课、虚心向同行学习教化方法，博采众长，进步教化水平;酷爱学生，相等的对待每一个

5、学生，让他们都感遭到老师的关怀。 我酷爱自己的作业，从不由于个人的私事耽搁作业的时刻。并活泼运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。我可以长时间带领学生坚持业余操练，带领学生科学体系的进行操练。不耽搁学生的学习，在操练过程中我尽力做好学生和家长的作业，使家长可以让学生操练，使学生可以安心操练。在作学生和家长的作业中，班主任老师也为我作了不少作业，支撑了我的操练作业。 在作业中，我潜心研讨教材、教法，并活泼做好摘记，编撰好心得体会。每年征订教化教化杂志2本以上，在教化中不断发觉自己的缺乏之处。并谦善的向老老师学习。在本学年的作业中，我取得了必定的成果：论文宣布抓好乡村小学课余特征项目宣布在，常州老

6、师教化上;谈体育教化中怎么浸透心思健康教化宣布在，中小学心思健康教化上;一节校内研讨课;奇妙的绳子别离宣布在小学教化规划上。讲堂教化：参加市(南片)小学体育讲堂教化获片壹等奖;参加市基本功竞赛获市叁等奖。 作为一名体育老师应活泼合作校内领，导担当绽开体育作业，本年的作业实绩如下：预备了第十三届体育节，共有四大项，十几个小项，在竞赛中运动员的那种精力是值得咱们学习的，班与班，生与生之间竞赛适当激励真实达到了，促进学生身心之意图，本次体育节获得了圆满胜利。回忆这六年来自己所做的作业，虽取得了一些小小的成果，但我绝不会满足于此，由于我知道能否成为科研型教化者，只要自己去发觉去探究，我将持续尽力，尽力

7、发觉自己的缺乏，改善自己的缺乏。 体育老师个人工作总结3 一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。现在我将这一年的工作状况总结如下： 一、培育学生优良的行为习惯 初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求集合快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材运用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育学生爱惜场地

8、、器材的习惯。这也是学生自我教化的一个过程。 二、培育处理意外事务的实力 作为一名体育老师，对于学生的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故的实力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应当怎么办?”在学生进行思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处志向法，老师再进行适当总结，学生处理突发事务的实力便会一点点提高。 三、培育团结协作的精神 在体育教学中有相识培育学

9、生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让学生知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来成功。 四、注意德育教化 德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化，是体育课的重要任务。在体育教学中有相识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生

10、的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教化，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教化教学工作。 体育老师个人工作总结4 在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如

11、下。 一、教学工作。 首先，重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基矗最终，在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使体育教学工作起到事半功倍的作用。 上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。运用多种教学方法

12、，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。学生编创活动时，留意对学困生进行面对面的辅导，赐予他们更多的激励和帮助。 二、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学

13、生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;更注意学生将来的发展和前途。 在教学中我采纳了孩子们易于接受的方法进行教学，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 体育老师个人工作总结5 从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，在工作中严于律己，踏实肯干，仔细钻研教学，虚心学习，大胆创新。任现职以来，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实

14、效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教化理论，重视教学基本功的磨砺，学习驾驭和运用先进的教化技术，主动投身体育与健康课堂教学改革，刚好总结教学阅历，常常反思自己的教化教学实践，圆满完成教化教学任务。 我深知教学工作是检验一个老师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，加大新型教学方法运用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，精彩地完成了学校交给的教学管理任务。20_年，我依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教化理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等

15、各个方面得到全面的熬炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行对学生言传身教的作用，从培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，仔细落实课程安排，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，在班级评比中各项指标均名列前茅。并深化反思自身的教化教学实践，以建立民主同等的师生关系为基础，坚持素养教化的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对于班级管理我有几点体会：思想工作常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，常常与

16、任课老师取得联系，常常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。 面对时代给予的使命，我感到对学生、对事业的酷爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应当体现在进行创建性的劳动上。他努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收获，在20_年的高考中，荣获全市一般中学体育教学成果评估第一名，20_年到20_年连续两年被评为教书育人先进个人、优秀班主任，撰写的论文多次获奖。圆满完成了教化教学任务，自身的教学艺术水平也有大幅度的提高。 以后我坚持不懈总结，扬长补短，为我校做出更大贡献。 体育老师个人工作总结5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页