《练习》教学课件.ppt
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1、苏教版小学数学五年级上册苏教版小学数学五年级上册练习练习练习练习1.1.你在教室里的位置是第几列第几行?你在教室里的位置是第几列第几行?用数对表示。用数对表示。练习练习2.2.下图是小明家厨房贴的瓷砖,用数对下图是小明家厨房贴的瓷砖,用数对表示表示4 4块装饰瓷砖的位置。块装饰瓷砖的位置。第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 第第7 7列列 第第8 8列列第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一行瓷砖位置的数对呢?表示同一行瓷砖位
2、置的数对呢?(3,23,2)(3,43,4)(7,27,2)(7,47,4)练习练习3.3.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。(1 1)用数对表示红花的位置。)用数对表示红花的位置。(2 2)你能说说红花位置的排列规律吗?)你能说说红花位置的排列规律吗?(2 2,4 4)(4 4,3 3)(4 4,5 5)(6 6,2 2)(6 6,4 4)(6 6,6 6)(8 8,3 3)(8 8,5 5)(1010,4 4)练习练习4.4.用简便方法计算。用简便方法计算。20320323 2523 2575754 384 3827+2727+276262=(200+
3、3200+3)2323=200=20023+323+32323=4600+69=4600+69=4669=4669=25=254 47575=100=1007575=7500=7500=(38+6238+62)2727=100=1002727=2700=2700练习练习5.5.下面是实验小学所在街区的平面图。下面是实验小学所在街区的平面图。(1 1)用数对表示实验小学、文化馆的位置。)用数对表示实验小学、文化馆的位置。(2 2)图上()图上(6,26,2)和()和(2,62,6)表示的位置相同吗?)表示的位置相同吗?(3 3)小明从实验小学到文化馆,要向东走几格,)小明从实验小学到文化馆,要向
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