3、记金华的双龙洞(施).ppt

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1、4 4 记金华的双龙洞记金华的双龙洞（第一课时）（第一课时）记录。本文记的是游览的经过。本文是一篇游记本文是一篇游记 双龙洞双龙洞，位于金华，离城约，位于金华，离城约13公里，海拔公里，海拔520米。千百年来人们誉为米。千百年来人们誉为“水石奇观水石奇观”。双。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶并

2、行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫水晶龙宫”。原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自小记十篇中的游了三个洞。叶圣陶叶圣陶学习目标1.学习本课生字新词，掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。2.了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。

3、自学指导一自学指导一 1、自读课文，借助拼音读准字音。、自读课文，借助拼音读准字音。2、联系上下文或查字典理解不明白词语、联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。的意思。杜鹃杜鹃 浙浙江江 油油桐桐 盘盘曲曲而而上上 一一簇簇 明艳明艳 溪流溪流 或或浓浓或或淡淡稍稍微微 臀臀部部 稍稍微微 突兀森突兀森郁郁依依据据 擦擦伤伤 聚集聚集 并排仰并排仰卧卧石笋石笋 孔隙孔隙 额额角角 一团一团漆黑漆黑撞破撞破 蜿蜒蜿蜒 石钟石钟乳乳 变化多变化多端端多音字 zhun(转折)转 zhun(转动)x （关系）系 j （系鞋带）q（弯曲）曲 q（歌曲）dio（调子）调 tio（调节）自学指导二自学指导

4、二w再读课文，再读课文，思考：作者是按照怎样的顺序思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？游览双龙洞的呢？这篇游记按游览顺序来写这篇游记按游览顺序来写：（路上（路上-洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞）出洞）全文分为几段w第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间和地点.w第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物.w第三段(4自然段)描写外洞w第四段(5自然段)描写孔隙w第五段(6-7自然段)描写内洞w第六段(8自然段)出洞自学指导三自学指导三读第1自然段，告诉我们什么？4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间)(人物)（地点）（事件）自学指导三自学指导三 默读2-

5、3自然段，思考:叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？听到了什么声音?画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。途中先看到的是什么？山色映山红油桐沙土映山红油桐新绿 一路迎着一路迎着溪流溪流。随着山势，。随着山势，溪流时而宽，溪流时而宽，时而时而窄，窄，时而时而缓，缓，时而时而急，溪流也时时变换调子。急，溪流也时时变换调子。作者一路上看到了明艳一片，又听到了作者一路上看到了明艳一片

6、，又听到了什么呢？什么呢？水声这样的写法有什么特色？这样的写法有什么特色？排比排比 拟人拟人 两对反义词两对反义词记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进入进入 、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的的景色、欢唱的 ，外洞的，外洞的 ，内，内外洞连接处孔隙的外洞连接处孔隙的 、内洞的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明

7、；叙述观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了详略得当，详写了 、风貌，突出了双风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞当堂训练当堂训练4 4 记金华的双龙洞记金华的双龙洞（第二课时）（第二课时）学习目标学习目标 1.有感情地朗读课文，了解双龙洞的特点，背诵课文第五自然段。2.理解过渡句的作用并学会运用过渡句。3.掌握游记的基本写作方法，练习写一段游记。

8、自学指导一自学指导一 大声朗读课文第四自然段，想一想外洞有什么特点，从哪里可以看出来，读读相关语句。洞洞 口口 高高在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。突兀森郁，很有气势。宽宽 洞口像桥洞似的，很宽。洞口像桥洞似的，很宽。比喻的修辞手法比喻的修辞手法外洞走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。百人开个会，一定不觉得拥挤。大大 列数字列数字外洞泉水靠着洞口的右边往外流。这泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。是外洞。外洞外洞 在

9、洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突突兀森郁兀森郁，很有气势。，很有气势。洞口像桥洞似洞口像桥洞似的，很宽。的，很宽。走进去，仿佛到了个大走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，石顶，在那里聚集一千或是八百人在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。着洞口的右边往外流，这是外洞。自学指导二自学指导二 大声朗读课文第五自然段，想一想空隙有什么特点，从哪里可以看出来，画出相关语句。在外洞找泉水的来路，原来在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。从靠左边的石

10、壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。是这样小的小船。设问句设问句船小船小孔隙孔隙船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，

11、擦伤鼻子。作者的感受作者的感受大约行了二三丈的水大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。孔隙一段的写作特点：孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）自学指导三自学指导三 大声朗读课文第六自然段，想一想内洞有什么特点，从哪里可以看出来，找出出相关语句。黄龙青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，端，再加上颜色各异，即使即使不比做什不比做什么，么，也也很值得观赏。很值得观赏。避水金针避水金针寿星捧仙桃寿星捧仙桃黄

12、龙黄龙青龙青龙海龟探险海龟探险五彩图五彩图擎天柱擎天柱小桥流水小桥流水洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）、）、（）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。龙宫。请你发挥想象，内洞中还会有什么形态请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。黄龙吐水彩云遮月黄龙吐水彩云遮月海龟探海海龟探海 哪吒闹海哪吒闹海青蛙盗仙草青蛙盗仙草 寿星与仙桃寿星与仙桃 在洞里走了一转，觉得在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有内洞比

13、外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。卧在小船里，出了洞。过渡句w出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐入山。w入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。是从洞里出来的。w泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。w在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方

14、的孔隙流出。下方的孔隙流出。w大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。到了内洞。这些过渡句是靠什么线索串连在一这些过渡句是靠什么线索串连在一起的（溪水）起的（溪水）自学指导四自学指导四 根据这篇课文以及以前学过的游记想一想写游记应做到哪些方面?(思考完可小组合作交流。)写好游写好游记应记应做到：做到：1.按游按游览顺览顺序序记记叙，适当运用叙，适当运用过过渡句，使文章条理清楚，渡句，使文章条理清楚，结结构构严谨严谨。2.抓住景物特点抓住景物特点进进行具体行具体细细致致的描写。的描写。3.在在对对景物的描写中，表达自景物的描写中，表达自己的真己的真实实感受。感受。你曾经到哪里旅游过？你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一法，按照游览的顺序写一写。写。当堂训练当堂训练