七上古诗文理解性默写.ppt

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1、理解默写理解默写1论语论语中认为能保持君子风格的一句中认为能保持君子风格的一句_,_2谈谈“学学”与与“思思”辨证关系的句子辨证关系的句子_,_。3唐太宗有一句名言唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得以人为鉴，可以知得失失”。由此可以联想到。由此可以联想到论语论语中孔子的话，中孔子的话，_,_。人不知而不愠人不知而不愠不亦君子乎不亦君子乎?学而不思则罔学而不思则罔思而不学则殆思而不学则殆见贤思齐焉见贤思齐焉见不贤而内自省也见不贤而内自省也论语论语名句积累名句积累4在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人主持人说说“孔子说过孔子说过”_,_!”对远道对远

2、道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！有朋自远方有朋自远方来来不亦乐乎不亦乐乎5孔子认为认识事物的正确态度是孔子认为认识事物的正确态度是:_,_.知之为知之知之为知之不知为不知不知为不知6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_.吾日三省吾身吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？传不习乎？7论语论语中说向一切人学习，随时随地都要注意中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子学习的句子_,_.三人行三人行必有我师必有我师8论述要学习别人的长处，还

3、要借鉴别人的短处的论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是句子是_,_.择其善者而从之择其善者而从之其不善者而改之其不善者而改之9曾子鼓励门人要一生为实现曾子鼓励门人要一生为实现“仁仁”的理想而奋斗的句子是的理想而奋斗的句子是_,_._,_?士不可以不弘毅士不可以不弘毅任重而道远任重而道远仁以为己任仁以为己任不亦重乎不亦重乎死而后已死而后已,不亦远乎不亦远乎?10孔子认为可以终身奉行的一个字是孔子认为可以终身奉行的一个字是_,并阐述为并阐述为_,_恕恕己所不欲己所不欲勿施于人勿施于人观沧海观沧海名句积累名句积累1.统领全篇的句子统领全篇的句子，。东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海2、在视

4、觉上用动静结合的手法突出远观的景物，、在视觉上用动静结合的手法突出远观的景物，其中写动的句子其中写动的句子，写静的句子，写静的句子。水何澹澹水何澹澹山岛竦峙山岛竦峙3表现诗人博大的胸怀，豪迈的进取精神的句子或运用表现诗人博大的胸怀，豪迈的进取精神的句子或运用想象、夸张、虚写手法的句子想象、夸张、虚写手法的句子日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。1表现了时序的交替，描写景物和节令中，蕴含自然之表现了时序的交替，描写景物和节令中，蕴含自然之趣的句子：趣的句子：_,_次北固山下次北固山下名句积累名句积累海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。2春潮

5、涌涨，江水浩渺，放眼望去，平野开阔，大江春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，平野开阔，大江直流的句子直流的句子_,_潮平两岸阔潮平两岸阔,风正一帆悬。风正一帆悬。3与首联遥相呼应，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪与首联遥相呼应，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子的句子_,_乡书何处达乡书何处达？归雁洛阳边归雁洛阳边.1写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓的句子勾勒出西湖早春的轮廓的句子：钱塘湖春行钱塘湖春行名句积累名句积累孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。2把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意

6、把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来的句子：生动地描绘了出来的句子：几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。3写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。写西湖的春景。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。4景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱最爱”这样的赞叹的句子：这样的赞叹的句子：最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。天净沙天净沙秋思秋思名句积累名句积累1全曲中，暗含题中全曲中，

7、暗含题中“秋秋”字的三个最直接的景象是：字的三个最直接的景象是：_、_、_.枯藤枯藤老树老树西风西风2最能触发旅人最能触发旅人(游子游子)思乡之情的景物是：思乡之情的景物是：“_”。人家人家4体现体现“思思”字的一句是：字的一句是：“_。”断肠人在天涯断肠人在天涯3与与“夕阳夕阳”相呼应的是：相呼应的是：“_”，与，与“天涯天涯”相呼相呼应的是：应的是：“_”，昏鸦昏鸦古道古道1龟虽寿龟虽寿中中四句表现了作者老当益壮、积极进取的精神。四句表现了作者老当益壮、积极进取的精神。老骥伏枥，老骥伏枥，志在千里。志在千里。烈士暮年，烈士暮年，壮心不已壮心不已。2打破迷信说法，正面提出乐观面对人生就可以延

8、打破迷信说法，正面提出乐观面对人生就可以延年益寿，永葆青春的句子：年益寿，永葆青春的句子：盈缩之期，盈缩之期，不但在天。不但在天。养怡之福，养怡之福，可得永年。可得永年。课外古诗文课外古诗文名句积累名句积累3、过故人庄过故人庄描写农村优美的田园风光两句是：描写农村优美的田园风光两句是：绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜(xi)。4过故人庄过故人庄写山村生活情写山村生活情趣的句子趣的句子开轩（开轩（xun)面场圃面场圃(p），把酒话桑麻。），把酒话桑麻。5过故人庄过故人庄孟浩然深深为农庄生活所吸引的句子孟浩然深深为农庄生活所吸引的句子待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。6题

9、破山寺后禅院题破山寺后禅院写了禅院的幽静景色，用以表达写了禅院的幽静景色，用以表达清寂幽邃的意境的句子：清寂幽邃的意境的句子：7本诗涉及到的两个成语是：本诗涉及到的两个成语是：曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽曲径通幽万籁俱寂万籁俱寂以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。8李白的李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一文借明月一文借明月寄去对对朋友的关切、担忧之情的两句诗：寄去对对朋友的关切、担忧之情的两句诗：我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西随风直到夜郎西。

10、9夜雨寄北夜雨寄北一文，写了朋友之间（夫妻之间）设想一文，写了朋友之间（夫妻之间）设想团聚时的图景的两句诗是：团聚时的图景的两句诗是：何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。10夜雨寄北夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。11泊秦淮泊秦淮表现诗人的忧患意识（借古讽今）表现诗人的忧患意识（借古讽今）或表现作者忧国忧民的诗句是：或表现作者忧国忧民的诗句是

11、：商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。12浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯诗中着重写今日的感伤、诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶或构成被誉为千古奇偶或构成“新新”与与“旧旧”“来来”与与“去去”对比的词句对比的词句的诗句是：的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。13浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯追忆难忘欢聚，感追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。14时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常

12、用晏殊的“”这两句诗表示慨叹。这两句诗表示慨叹。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。15过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店登山、下山这一日常生活现象登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。16李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。正入万山圈子里，一山放过一山拦。17如梦令如梦令常记溪亭日暮常记溪亭日暮写瞬间美的享受的句子是：写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。18如梦令如梦令常记溪亭日暮常记溪亭日暮表现对往事的回忆的句子是：表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。19观书有感观书有感表现作者哲理性思考或形象地描述表现作者哲理性思考或形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。问渠那得清如许？为有源头活水来。