线的认识》.ppt

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1、线的认识 门上的线，都是线段。（1）一架竖琴，你能从上面找到什么线？（琴弦）我们也取其中的一条，这条线是否有两个尽头？琴弦也是线段。（2）一束射灯光：这是什么线？它是由谁发出的？（投影演示光线）射灯是这条线的起点，它可以向一端无限延伸。这是一条射线。（3）这是马路上的斑马线，上面也有很多线，我们取其中的一条，这条线从哪里开始到哪里结束？（投影出示两个点）这是一条什么线？（4）海边的灯塔，由灯塔发射出直直的线，它的起点在哪里？我们也可以用一个点标出这个起点。你能看到这条线到哪里结束吗？（5）这副图中闪耀的是太阳的光线。是直的线吗？是由谁发出的？我们可以用一个点表示太阳发射光的位置，也就是太阳光线

2、的起点。另一端在哪里？这是一条什么线？1、师小结：我们现在认识了线段、射线和直线，谁能用自己的话说说你认为什么样的线是直线？什么样的线是射线？什么样的线是线段呢？生1：能向两端无限延伸的线是直线，只能向一端无限延伸的线是射线，不能延伸的线是线段。生2：没有端点的线是直线，有一个端点的线是射线，有两个端点的线是线段。师：认识了这三种线，我们来比较一下，你发现了什么？它们有什么联系，又有什么区别呢？线段射线直线长度有限无限无限端点2个1个无 度量可以不可以不可以 与直线的关系是直线的一部分是直线的一部分 师：我们来小组合作共同解决这个问题，商量好的小组由一名同学来填此表，开始吧！（生合作）2、试一

3、试师：现在，同学们已经认识并能区分这三种线了，下面，老师来考考你们，下面这些线中哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？师：同学们，过一点可以画几条直线？过两点又可以画几条直线呢？同桌共同想一想办法，动手画一画。1、同桌互相交流 2、画一画（教师巡视）3、展示汇报。生：我们同桌互相商量之后，认为过一点可以画出无数条直线，过两点只可以画出一条直线。师：是啊！只要我们多动手，多动脑，什么问题都难不倒我们。可是有一个问题却难倒了小袋鼠，你们愿意帮它解决吗？师：袋鼠和小猫咪是一对好朋友，有一天袋鼠到小猫咪家里参加生日宴会，可是它起来晚了，它应该怎样走才不会迟到呢？生：走第三条线不会迟到。师：从袋鼠家到小猫咪家还有更近的路吗？生：没有。师小结：两点间的无数连线中，你认为什么线最短呢？两点之间，线段最短。六、小结今天我们认识了数学里的线，这些线存在于我们的生活和想象之中。生活丰富多彩、千变万化，就象孙悟空的金箍棒一样，请同学们下课以后再到生活中去找一找。