高中语文必修(5) 知识梳理.ppt

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1、新课标：高中语文必修（5）知识梳理1林教头风雪山神庙 庇祐（庇祐（bb）玷辱（玷辱（dindin）央浼（央浼（mimi）酒馔（酒馔（zhunzhun）尴尬（尴尬（gngngg）絮（絮（xxfnfn）仓廒（仓廒（oo）赍发（赍发（jj）恁（恁（nnnn）掇（掇（dudu）搠（搠（shushu）剜（剜（wnwn）古今异义（1 1）少刻少刻便知。便知。古义：一会儿。今义：此词已消亡。古义：一会儿。今义：此词已消亡。（2 2）只顾）只顾将来将来。古义：拿。今义：将要。古义：拿。今义：将要。（3 3）不见）不见消耗消耗。古义：消息。今义：因使用或受损而渐渐减少。古义：消息。今义：因使用或受损而渐渐减少。

2、（4 4）好歹）好歹结果结果他性命。他性命。古：结束，了结。今：长出果实或事物发展到最后状态。古：结束，了结。今：长出果实或事物发展到最后状态。（5 5）这两人来得）这两人来得不尴尬不尴尬。古：鬼鬼祟祟，不正派。古：鬼鬼祟祟，不正派。今：处境困难，不好处理。今：处境困难，不好处理。古今异义（6 6）这个差使又）这个差使又好似好似天王堂。天王堂。古义：胜过。今义：好像。古义：胜过。今义：好像。（7 7）我因）我因恶恶了高太尉，生事陷害。了高太尉，生事陷害。古：冒犯；制造。今：讨厌；惹事。古：冒犯；制造。今：讨厌；惹事。（8 8）但有但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。衣服，便拿来家里浆洗缝补。古义：只

3、要。今义：转折连词。古义：只要。今义：转折连词。（9 9）不时间不时间送汤送水来营里送汤送水来营里与与林冲吃。林冲吃。古义：时时；给。今义：此词已消亡；和。古义：时时；给。今义：此词已消亡；和。文化常识 施耐庵施耐庵，中国（元末明初）作家。相传施耐庵是，中国（元末明初）作家。相传施耐庵是水浒传水浒传的作者。明嘉靖十九年（的作者。明嘉靖十九年（15401540），高儒），高儒百百川书志川书志载：载：“忠义水浒传忠义水浒传100100卷。钱塘施耐庵的卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。本。罗贯中编次。”水浒传水浒传也称也称水浒水浒、忠忠义水浒传义水浒传。水浒传水浒传是（是（明代）明代）长篇长篇（小说）

4、。（小说）。它是我国文学史上第（它是我国文学史上第（一一）部描写（）部描写（农民起义农民起义）全）全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉，好汉林冲林冲、鲁智深等一个、鲁智深等一个个被个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起

5、义发生发展的规律。最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。装在套子里的人注音注音 祈祷（祈祷（qqdodo）谗言（谗言（chnchn）怂恿（怂恿（sngsngyngyng）讥诮（讥诮（jjqioqio）周济（周济（jj）陶冶（陶冶（totoyy）辖制（辖制（xixi）难堪（难堪（nnnnknkn）漆黑（漆黑（qq）文化常识契诃夫契诃夫，（，（俄俄）国小说家、戏剧）国小说家、戏剧家、十九世纪末期（家、十九世纪末期（俄俄）国批判现实主）国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。他和法国义作家、短篇小说艺术大师。他和法国的的(莫泊桑莫泊桑)，美国的，美国的(欧欧亨利亨利)齐名为齐名为三大短篇小说巨

6、匠。短篇小说有三大短篇小说巨匠。短篇小说有小公小公务员之死务员之死装在套子里的人装在套子里的人 变变色龙色龙 等。等。边城注音注音 蘸水（蘸水（zhnzhn）悖时（悖时（bibi）氽水（氽水（tntn）泅水（泅水（qiqi）喧阗（喧阗（tintin）蚱蜢（蚱蜢（zhzhmngmng）泱泱（泱泱（yngyng）角隅（角隅（yy）睥睨（睥睨（ppnn）歇憩（歇憩（qq）眺望（眺望（tiotio）傩神（傩神（nunu）棕榈（棕榈（zngzngll）汆（汆（cuncun汆汤）汆汤）咬文嚼字 注音注音 锱铢（锱铢（zzhzzh）没镞（没镞（zz）岑（岑（cncn）寂）寂 尺牍（尺牍（dd）付梓（付梓（z

7、z）剥啄（剥啄（zhuzhu）垂涎（垂涎（xinxin）说“木叶”注音注音 砧（砧（zhnzhn）筌（筌（qunqun）皋（皋（gogo）褒（褒（bobo）袅（袅（nionio）恽（恽（ynyn）浦（浦（pp）锭（锭（dngdng）灼（灼（zhuzhu）谈中国诗 注音注音 咻咻（咻咻（xixi）轻鸢（轻鸢（yunyun）譬如（譬如（pp）颦蹙（颦蹙（pnpncc）叫嚣（叫嚣（xioxio）睿智（睿智（ruru）梵文（梵文（fnfn）一蹴而就（一蹴而就（cc）文化常识 钱钟书钱钟书（1910199819101998）,文学史家，文学史家，作家，作家，19351935年，与年，与杨绛杨绛先生完婚，

8、然后先生完婚，然后同赴英伦留学，获博士学位。之后随杨同赴英伦留学，获博士学位。之后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。绛先生赴法国巴黎大学从事研究。19381938年回国，历任清华大学、北京大学教授，年回国，历任清华大学、北京大学教授，中国科学院、中国社会科学院研究员。中国科学院、中国社会科学院研究员。著有文论著有文论谈艺录谈艺录、管锥编管锥编、作、作品集品集人兽鬼人兽鬼、小说、小说围城围城等。等。中国建筑的特征 注音注音 厢房（厢房（xingxing）墁地（墁地（mnmn）檩条（檩条（lnln）榫子（榫子（snsn）穹隆（穹隆（qingqing）轩（轩（xunxun）柁墩（柁墩（tutu）作为

9、生物的社会 衔起（衔起（xinxin）蚁冢（蚁冢（zhngzhng）鳟鱼（鳟鱼（znzn）鲱鱼（鲱鱼（fifi）毗邻（毗邻（pp）梭子（梭子（susu）迄今（迄今（qq）宇宙的未来 坍缩（坍缩（tntn）诅咒（诅咒（zz）逾越（逾越（yy）倚重（倚重（yy）崩溃（崩溃（kuku）迄今（迄今（qq）耶稣（耶稣（ss）恍惚（恍惚（hunghung）关隘（关隘（ii）溢出（溢出（yy）沮丧沮丧（jj）当堂练习当堂练习1 1下列词语中加点字的读音完全正确的一下列词语中加点字的读音完全正确的一项是项是 ()()A A茎叶（茎叶（jnjn）壶觞（壶觞（shnshn）河畔（河畔（bnbn）如椽大笔如椽大笔

10、（chunchun）B B藤蔓（藤蔓（mnmn）潦水（潦水（lolo）付梓（付梓（zz）量体裁衣（量体裁衣（linlin）C C缉拿（缉拿（jj）酒馔（酒馔（zhunzhun）扁舟（扁舟（pinpin）逸兴遄飞（逸兴遄飞（chunchun）D D蓬蒿（蓬蒿（hoho）胜饯（胜饯（jinjin）月晕（月晕（ynyn）剜肉补疮（剜肉补疮（wnwn）1 1下列词语中加点字的读音完全正确的一下列词语中加点字的读音完全正确的一项是项是 (D D )A A茎叶（茎叶（jnjn）壶觞（壶觞（shnshn）河畔（河畔（pnpn）如椽大笔如椽大笔 （chunchun）B B藤蔓（藤蔓（wnwn）潦水（潦水（lo

11、lo）付梓（付梓（zz）量体裁衣（量体裁衣（lianlian）C C缉拿（缉拿（jiji）酒馔（酒馔（zhunzhun）扁舟（扁舟（pinpin）逸兴遄飞（逸兴遄飞（chunchun）D D蓬蒿（蓬蒿（hoho）胜饯（胜饯（jinjin）月晕（月晕（ynyn）剜肉补疮（剜肉补疮（wnwn）2 2下列词语中没有错别字的一项是：下列词语中没有错别字的一项是：A A凑泊凑泊 孤鹜孤鹜 暇日暇日 天高地迥天高地迥 不假思索不假思索B B消逝消逝 庇佑庇佑 付梓付梓 云消雨霁云消雨霁 义愤填膺义愤填膺C C盘桓盘桓 耸萃耸萃 荟翠荟翠 形影相吊形影相吊 撕心裂肺撕心裂肺D D绣闼绣闼 侥幸侥幸 扶摇扶摇

12、 鱼舟唱晚鱼舟唱晚 提心吊胆提心吊胆2 2下列词语中没有错别字的一项是下列词语中没有错别字的一项是(A A )A A凑泊凑泊 孤鹜孤鹜 暇日暇日 天高地迥天高地迥 不假思索不假思索B B消逝消逝 庇佑庇佑 付梓付梓 云云销销雨霁雨霁 义愤填膺义愤填膺C C盘桓盘桓 耸耸萃萃 荟荟翠翠 形影相吊形影相吊 撕心裂肺撕心裂肺D D绣闼绣闼 侥幸侥幸 扶摇扶摇 鱼鱼舟唱晚舟唱晚 提心吊胆提心吊胆3 3下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是：A A但是在文学，无论阅读和写作，我们必须但是在文学，无论阅读和写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。有一字不肯放松的谨严。B B我们也有厚重的诗，给情

13、感、思恋和典故我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。压得腰弯背断。C C从汉阴丈人到庞德公，多少令人神往的风从汉阴丈人到庞德公，多少令人神往的风流人物，我们简直不能想像少年的孟浩然，流人物，我们简直不能想像少年的孟浩然，对于一部对于一部襄阳耆旧传襄阳耆旧传，是何等深厚的一，是何等深厚的一个影响。个影响。D D文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你就会逐渐达到艺术的完美。你就会逐渐达到艺术的完美。3 3下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是（B B ）A A但

14、是在文学，无论阅读但是在文学，无论阅读或或写作，我们必须写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。有一字不肯放松的谨严。B B我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。压得腰弯背断。C C从汉阴丈人到庞德公，多少令人神往的风从汉阴丈人到庞德公，多少令人神往的风流人物，流人物，我们简直不能想像少年的孟浩然，我们简直不能想像少年的孟浩然，对于一部对于一部襄阳耆旧传襄阳耆旧传，是何等深厚的一，是何等深厚的一个影响。个影响。D D文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，新，时时求思想情感和语言的

15、精练与吻合，你你才才会逐渐达到艺术的完美。会逐渐达到艺术的完美。4 4下列句中标点符号使用正确的一组是下列句中标点符号使用正确的一组是()A A这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本，朝鲜，南至越南，缅甸，北至黑龙江，至日本，朝鲜，南至越南，缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。包括蒙古人民共和国的区域在内。B B工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；远离一点看，它们像是构成一片发育中的组织；远离一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。一个细胞内的病毒制

16、造出一排排对称多边形晶体。C C就我们所知，计数是一种人类独具的特性。另就我们所知，计数是一种人类独具的特性。另一方面，有若干种动物看来也具有一种和我们相一方面，有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉。类似的原始数觉。D D这样，对于宇宙的未来其关键问题在于，平均这样，对于宇宙的未来其关键问题在于，平均密度是多少密度是多少?如果它比临界值小，宇宙就将永远膨如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。胀。4 4下列句中标点符号使用正确的一组是下列句中标点符号使用正确的一组是(B B )A A这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本日本，朝鲜，南至

17、越南朝鲜，南至越南，缅甸，北至黑龙江，包括缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。蒙古人民共和国的区域在内。B B工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；远离一点看，它们像是一个成一片发育中的组织；远离一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。C C就就我们所知，计数是一种人类独具的特性我们所知，计数是一种人类独具的特性;另一方面，另一方面，有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉。数觉。D D这样，对于宇宙的未来

18、其关键问题在于这样，对于宇宙的未来其关键问题在于:平均密平均密度是多少度是多少?如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。5 5下列对文学知识的陈述下列对文学知识的陈述,有误的一项是有误的一项是()()A A小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。环境描写对主题一般起烘托、强化作用。B B庄子庄子是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学

19、者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其逍遥游逍遥游中中有有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中的句子，其中“晦晦”指每月初一，指每月初一，“朔朔”指月末最后一天。指月末最后一天。C C古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都根子符合礼仪。在古代的礼节中，见面常坐立行走都根子符合礼仪。在古代的礼节中，见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向东为尊。东为尊。“他日趋庭，叨陪鲤对他日趋庭，叨陪鲤对”中的中的“趋趋”是指古是

20、指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。D D契诃夫小说的总体特点是契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手运用出色的幽默讽刺手法法,塑造形形色色的人物形象塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态揭露社会的各种病态,抨抨击沙皇专制制度击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。热烈向往新生活的到来。6 6补写出名篇名句中的空缺部分。补写出名篇名句中的空缺部分。，彩彻区明。，彩彻区明。，秋水共长天一色。，秋水共长天一色。外无期功强近之亲，外无期功强近之亲，。，形影相吊。，形影相吊。，鸟倦飞，鸟倦飞而知还。而知还。，抚孤松，抚孤松以盘桓以盘桓。古

21、文单元知识梳理归去来兮辞归去来兮辞是篇幅短小的是篇幅短小的抒情辞赋抒情辞赋。叙写了。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者作者辞官归田辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。清新，音节铿锵，自然成韵。滕王阁序滕王阁序前两段描绘了滕王阁周围的景色和前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即宴会的情况，从第四段中间即“天高地迥，觉宇宙天高地迥，觉宇宙之无穷之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的乐入悲

22、，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志凌云壮志。结构清晰，过渡自然又不乏波澜起伏。结构清晰，过渡自然又不乏波澜起伏。全文典故横陈全文典故横陈,语言清丽，音节铿锵语言清丽，音节铿锵,和谐上口。是和谐上口。是骈文骈文中的极品。中的极品。逍遥游逍遥游阐发了作者阐发了作者追求绝对精神自由追求绝对精神自由的思想的思想哲理。全文富于想象，善于运用夸张、对比，比喻，哲理。全文富于想象，善于运用夸张、对比，比喻，营造雄奇开阔的意境，极富营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩浪漫主义色彩。夹叙夹议，。夹叙夹议，借助比喻和历史故事阐发哲理，或以具体形象感人，借助比喻和历史故事阐发哲理

23、，或以具体形象感人，或直接摆出观点，极富说服力。或直接摆出观点，极富说服力。陈情表陈情表是给皇帝上的是给皇帝上的奏章奏章。文章首先叙述。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转证祖母终老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切，语言生动形象，亲切，语言生动形象，情透纸背情透纸背。文言诗文重点2 2、掌握常见的、掌握常见的

24、文言实词、文言虚词、文言实词、文言虚词、文言句式。文言句式。1 1、熟读、熟读背诵背诵课文，课文，积累积累一些一些名言警句名言警句。3 3、了解并识记相关的、了解并识记相关的文学常识文学常识。梳理重要的文言知识1、解释下列加下划线词语。、解释下列加下划线词语。归去归去来来兮兮觉今觉今是是而昨而昨非非载载欣欣载载奔奔三径三径就就荒荒引引壶觞以自酌，壶觞以自酌，眄眄庭柯以庭柯以怡怡颜颜审审容膝之易安容膝之易安策策扶老以流憩，时扶老以流憩，时矫矫首而遐观首而遐观曷不曷不委委心任去留心任去留聊聊乘化以归尽乘化以归尽善善万物之得时，感吾生之万物之得时，感吾生之行行休休助词，无义助词，无义助词，无义助词，

25、无义对对对对/错错错错一边一边一边一边一边一边一边一边接近接近接近接近举举举举/斜视斜视斜视斜视/使愉快使愉快使愉快使愉快明白、知道明白、知道明白、知道明白、知道拄着拄着拄着拄着/抬、举抬、举抬、举抬、举随从、顺从随从、顺从随从、顺从随从、顺从姑且姑且姑且姑且喜好，羡慕喜好，羡慕喜好，羡慕喜好，羡慕 将要将要将要将要恨恨晨光之熹微晨光之熹微怒怒而飞而飞志志怪者也怪者也抟抟扶摇扶摇而上而上其远而其远而无所无所至极邪至极邪且夫且夫水之积也不厚水之积也不厚 而后乃今将而后乃今将图图南南 抢抢榆枋而止榆枋而止而而控控于地而已矣于地而已矣适适莽苍者莽苍者 彼且彼且恶恶乎乎待待哉哉 奋发，句中指鼓起翅膀。

26、奋发，句中指鼓起翅膀。记载记载旋风旋风没有没有办法办法再说再说计划，打算计划，打算碰碰，触触投，落下投，落下到，往到，往遗憾遗憾何，什么何，什么凭借凭借形影相形影相吊吊晚有儿晚有儿息息逮逮奉圣朝奉圣朝拜拜表以闻表以闻寻寻蒙国恩蒙国恩听听臣微志臣微志庶庶刘侥幸刘侥幸不不胜胜之情之情当当侍东宫侍东宫安慰安慰儿子儿子等到等到拜上，呈上拜上，呈上不久不久听任，听取，准许听任，听取，准许或许或许承受承受察察臣孝廉臣孝廉举举臣秀才臣秀才拜拜臣郎中臣郎中除除臣洗马臣洗马考察，推举考察，推举推举推举授予官职授予官职担任，充当担任，充当重点实词重点实词记忆积累记忆积累台隍枕夷夏之台隍枕夷夏之交交交接的地方，动词

27、用作名词交接的地方，动词用作名词目目吴会于云间吴会于云间（遥）（遥）看看兰亭已矣，梓泽兰亭已矣，梓泽丘墟丘墟变为荒丘废墟变为荒丘废墟襟襟三江而三江而带带五湖五湖雄州雄州雾雾列列屈屈贾谊于长沙贾谊于长沙窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲宾主尽东南之宾主尽东南之美美俊采俊采星星驰驰以以以以为襟、为带为襟、为带为襟、为带为襟、为带,意动意动意动意动像雾那样像雾那样像雾那样像雾那样,名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语像流星那样像流星那样像流星那样像流星那样,名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语使使使使窜逃窜逃窜逃窜逃 ,使动使动使动使动俊杰，形容词活用作名词俊杰，形容词活用作名词俊杰，形容词活用作名词

28、俊杰，形容词活用作名词使使使使屈屈屈屈,使动使动使动使动恭恭疏疏短引短引书，撰写书，撰写名词作动词名词作动词谨拜谨拜表以表以闻闻保保保保卒卒卒卒余年余年余年余年则刘病则刘病日日笃笃使使闻闻一天天地一天天地使动用法使动用法名词作状语名词作状语使使使使结束结束结束结束夙遭闵夙遭闵凶凶 猥以猥以微贱微贱凡在凡在故老故老忧患，不幸的事忧患，不幸的事低下的身份（地位）低下的身份（地位）年老而有功德的大臣年老而有功德的大臣愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚诚诚诚诚诚心诚心诚心诚心形容词用形容词用作名词作名词词类活用词类活用识记积累识记积累结构分析结构分析至于至于成立成立成人自立成人自立九岁九

29、岁不行不行不能行走不能行走则则告诉告诉不许不许申诉申诉古今异义古今异义臣之臣之臣之臣之辛苦辛苦辛苦辛苦辛酸苦楚辛酸苦楚辛酸苦楚辛酸苦楚腹犹腹犹果然果然很饱的样子很饱的样子千里千里逢迎逢迎，高朋满座，高朋满座迎接迎接是以是以区区区区不能废远不能废远拳拳，形容自己的私情拳拳，形容自己的私情识记积累识记积累 分开解释分开解释小年小年不及大年不及大年短的寿命短的寿命语境指向语境指向鹏鹏之之背背且夫水且夫水之之积也不厚积也不厚奚以奚以之之九万里而南为九万里而南为之之二虫又何知二虫又何知宋荣子犹然笑宋荣子犹然笑之之的的主谓之间主谓之间取消句子独立性取消句子独立性到到去去此，这此，这代词，他们代词，他们之之

30、其其名为鹏名为鹏其其正色邪，正色邪，其其远而无所至极邪远而无所至极邪其其代词，它的代词，它的表选择语气，表选择语气，是是还是还是臣臣以以险衅险衅臣臣以以供养无主供养无主但但以以刘日薄西山刘日薄西山臣具臣具以以表闻表闻圣朝圣朝以以孝治天下孝治天下臣无祖母，臣无祖母，无以无以至今日至今日因为因为用，把用，把没有用来没有用来的的以以虚词虚词词义和用法词义和用法识记积累识记积累辨别词性辨别词性（1 1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之 不谏，知来者之可追。不谏，知来者之可追。（2 2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（3 3

31、3 3）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠 青云之志。青云之志。青云之志。青云之志。（1 1）既既自自以以心心为为形役，形役，奚奚惆怅而独悲？惆怅而独悲？悟悟已往之已往之 不不谏谏，知来者之可追。，知来者之可追。（2 2）聊乘化聊乘化以归尽，以归尽，乐夫天命乐夫天命复复奚奚疑？疑？（3 3 3 3）老当）老当）老当）老当益益益益壮，壮，壮，壮，宁宁宁宁移白首之心？穷移白首之心？穷移白首之心？穷移白首之心？穷且且且且益坚，不坠益坚，不坠益坚，不坠益坚，不坠 青云之志青云之志

32、青云之志青云之志。2、翻译下列句子：、翻译下列句子：信，达，雅。信，达，雅。译译：暂且顺应自然的变化暂且顺应自然的变化度到生命的尽头，度到生命的尽头，乐天安乐天安命命，还用怀疑，还用怀疑什么什么呢？呢？译：译：年纪虽然老了，但志气应当年纪虽然老了，但志气应当更加更加旺盛，旺盛，哪能哪能在白在白头时改变心志？处境艰难头时改变心志？处境艰难反而反而更加坚定，不抛弃更加坚定，不抛弃自己的自己的凌云壮志凌云壮志。译：译：既然既然自己自己让让心心被被外物役使，外物役使，为什么为什么还如此惆怅，还如此惆怅，独自伤悲？独自伤悲？认识到认识到过去的错误已经不可过去的错误已经不可挽回挽回，知，知道未来的事还来得

33、及。道未来的事还来得及。（4 4 4 4）奚以之九万里而南为？）奚以之九万里而南为？）奚以之九万里而南为？）奚以之九万里而南为？（5 5）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（6 6）而刘夙婴疾病。）而刘夙婴疾病。（7 7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（4 4 4 4）奚奚奚奚以以以以之之之之九万里而九万里而九万里而九万里而南为南为南为南为？（5 5）举举世世誉誉之而不加之而不加劝劝，举世，举世非非之而不加沮。之而不加沮。（6 6）而刘）而刘夙婴夙婴疾病。疾病。（7 7）臣之）臣之辛苦辛苦，非独非独蜀之人士及二州蜀之人士及二州牧伯牧伯所见所见明知明知。译译：我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益：我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚的。二州的长官才清楚的。译：译：哪里哪里用得着用得着飞上飞上数万里的高空再往数万里的高空再往南飞呢南飞呢？译：译：再说再说全全社会的人都社会的人都称赞称赞宋荣子，他却并不因宋荣子，他却并不因此而更加此而更加勤勉勤勉；全社会的人都；全社会的人都责难责难他，他也并他，他也并不因此而更为沮丧。不因此而更为沮丧。译：译：而祖母刘氏而祖母刘氏很早很早就就被被疾病疾病纠缠纠缠。学学法：法：加强记忆，熟能生巧。厚积薄发，提升能力。