1.1第一课“神奇的货币”.ppt

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1、第一课第一课“神奇的货币神奇的货币”第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱学习目标识记识记 1、商品的含、商品的含义义基本属性基本属性 2、货币货币的的产产生、含生、含义义、本、本质质理解理解 1、商品交换的实质、商品交换的实质 2、使用价值和价值关系、使用价值和价值关系 有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨有钱不是万能的，但没钱是万万不能的有钱不是万能的，但没钱是万万不能的人为财死，鸟为食亡人为财死，鸟为食亡莎士比亚诅咒金钱的名言莎士比亚诅咒金钱的名言:“金子金子,黄黄黄黄的的,发光的发光的,宝贵的金子宝贵的金子!只要一点点儿只要一点点儿,就可以使黑的变成白的就可以使黑的变成白的,丑的变

2、成美的丑的变成美的,错的变成对的错的变成对的,卑贱的变成尊贵的卑贱的变成尊贵的,老人老人变成少年变成少年,懦夫变成勇士懦夫变成勇士”.雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气自然界自然界的空气的空气我们身上我们身上的衣服的衣服你在使你在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物超市陈列超市陈列的蔬菜的蔬菜你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？把握两个条件把握两个条件:1、商品首先必须是劳动产品。、商品首先必须是劳动产品。2、商品必须是用来交换的。、商品必须是用来交换的。商品是用来商品是用来交换交换的的劳动产品劳动产品。结论：结论：第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘

3、面纱一、商品一、商品 1、含义、含义 用于用于 的的 。交换交换劳动产品劳动产品请判断以下物品是否是商品，为什么请判断以下物品是否是商品，为什么？1、自然状态下的阳光、空气、土壤、原始、自然状态下的阳光、空气、土壤、原始森林森林2、农民自己种来吃的小白菜、农民自己种来吃的小白菜3、农民种的用来卖的小白菜、农民种的用来卖的小白菜4、农民向地主交的地租、农民向地主交的地租5、一个同学新年时购买了玩具作为礼物送、一个同学新年时购买了玩具作为礼物送给朋友，这个玩具是不是商品？为什么？给朋友，这个玩具是不是商品？为什么？练习：练习：2002年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健年高考前夕，与补脑、健脑、增

4、智等保健品市场的平淡相比哈尔滨的品市场的平淡相比哈尔滨的“氧气氧气”市场却很市场却很活跃。哈尔滨考生兴起活跃。哈尔滨考生兴起“补氧补氧”潮。材料中的潮。材料中的“氧气氧气”（）A.是商品，因为它是有用物是商品，因为它是有用物B.不是商品，因为它是自然界中存在的不是商品，因为它是自然界中存在的C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品是商品，因为它是用于交换的劳动产品D.不是商品，因为它没有经过劳动不是商品，因为它没有经过劳动 判断下列属于商品的有（判断下列属于商品的有（）（1）正在拍卖的土地使用权转让）正在拍卖的土地使用权转让 （2）某商场中待售的电脑）某商场中待售的电脑（3）废品收购站收购的废塑

5、料制品）废品收购站收购的废塑料制品（4）三峡工程）三峡工程（5）网络信息）网络信息 A.（3）（）（4）（）（5）B.（1）（）（3）（）（4）C.（1）（）（2）（）（4）D.（1）（）（2）（）（3）（）（5）1 1、劳动产品一定是商品、劳动产品一定是商品2 2、商品一定是劳动产品、商品一定是劳动产品3 3、商品、劳动产品、物品的关系、商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产品劳动产品 商品商品思考为什么要购买为什么要购买?使用价值使用价值 能满足人们某种需要的属性能满足人们某种需要的属性两种不同的物品为什么可以进行交换？两种不同的物品为什么可以进行交换？=1把斧子把斧子15千克大米千克大

6、米这个等式是根据什么来确定的呢？这个等式是根据什么来确定的呢？不同的商品之所以能够交换，是因为它们都是劳动产不同的商品之所以能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的脑力和体力，即无差别的人类品，生产它们都耗费了人的脑力和体力，即无差别的人类劳动。劳动。价值价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。：凝结在商品中无差别的人类劳动。商品交换的实质商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。商品生产者之间的劳动交换。1 1把斧子把斧子1515千克大米，就意味着交易双方都认可：千克大米，就意味着交易双方都认可：凝结在一把斧子中的体力和脑力耗费量与凝结在凝结在一把斧子中的体力和脑力耗费量与凝结在1

7、515千克大千克大米中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。米中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。实现的基础。第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱一、商品一、商品 1、含义、含义 用于用于 的的 。2、基本属性、基本属性 商品具有商品具有 和和 两个基本属两个基本属性。性。3、商品交换的实质、商品交换的实质 商品体现人们之间的交换关系，不同的商商品体现人们之间的交换关系，不同的商 品品之所以能够进行交换的根本原因，就在于商品有之所以能够进行交换的根本原因，就在于

8、商品有 ，都耗费了人的体力或脑力劳动。商品交换，都耗费了人的体力或脑力劳动。商品交换实质上是商品生产者之间的实质上是商品生产者之间的 交换。交换。交换交换劳动劳动劳动产品劳动产品价值价值价值价值使用价值使用价值1、有价值的东西一定有使用价值、有价值的东西一定有使用价值2、有使用价值的东西一定有价值、有使用价值的东西一定有价值使用价使用价值值和价和价值值的关系的关系 商品的使用价商品的使用价值值与价与价值值是是对对立立统统一的关系。一的关系。统统一性表一性表现现在：使用价在：使用价值值是价是价值值的物的物质质承担者，承担者，作作为为商品，二者缺一不可。商品，二者缺一不可。对对立性表立性表现现在：

9、商品在：商品生生产产者和者和购买购买者，者，对对于商品的使用价于商品的使用价值值和价和价值值二二者不可兼得。者不可兼得。思考回答：思考回答：劳动产品如果不用于交换劳动产品如果不用于交换,是不是商是不是商品？有没有价值和使用价值？品？有没有价值和使用价值？（）商品是用于交换的劳动产品劳动产品虽然经（）商品是用于交换的劳动产品劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品（）不是商品的劳动产品没有价值（）不是商品的劳动产品没有价值（）不是商品的劳动产品没有价值价值是凝结在（）不是商品的劳动产品没有价值价值是凝结在商品商品中的无差别人类劳动既然不是

10、商品，就谈不上中的无差别人类劳动既然不是商品，就谈不上价值价值（不用于交换的劳动产品同样可以满足人的某方面需要，（不用于交换的劳动产品同样可以满足人的某方面需要，仍有使用价值）仍有使用价值）不同商品之所以可以按一定的量的比例不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（进行交换，是因为所有商品（）A、都是具体劳动的结果、都是具体劳动的结果B、都具有相等的使用价值、都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动、都凝结着一般人类劳动D、都是脑力劳动的结果、都是脑力劳动的结果 有有人人说说：买买商商品品就就需需要要货货币币，所所以以货货币币和和商商品品是是一一对对孪生兄弟，是同时产生的

11、孪生兄弟，是同时产生的。二、货币二、货币 1、产生、产生 （1 1）物物交换）物物交换 （2）扩大的物物交换（困难）扩大的物物交换（困难）19 19世纪初世纪初,某山村曾上演过这样一幕某山村曾上演过这样一幕:有牛奶的人喊有牛奶的人喊:“要牛奶的拿盐来！要牛奶的拿盐来！”有盐的人喊有盐的人喊:“要盐的拿矛头来！要盐的拿矛头来！”有矛头的人喊有矛头的人喊:“要矛头的拿咖啡来要矛头的拿咖啡来.”而有咖啡的人喊而有咖啡的人喊:“要咖啡的拿红珍珠来！要咖啡的拿红珍珠来！”牛奶牛奶盐盐矛矛咖啡咖啡红珍珠红珍珠1 1、如果拥有红珍珠的人、如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成需要的是咖啡，谁能成交？交？2

12、2、如果这几个人都成交，、如果这几个人都成交，需要什么条件？需要什么条件？3 3、你能想出让更多的人、你能想出让更多的人都成交的办法吗？都成交的办法吗？一般等价物一般等价物:能能表现其它一切商表现其它一切商品的价值品的价值充当商品交换充当商品交换媒介媒介的的商商品品.现在用羊做一般等价物，能否长期地固定下来？现在用羊做一般等价物，能否长期地固定下来？曾出现过的曾出现过的 一般等价物：牲畜一般等价物：牲畜 布匹布匹 金银金银 贝壳、贝壳、货币产生：一般等价物货币产生：一般等价物固定固定在在贵金属金银贵金属金银上上二、货币二、货币 1、产生、产生（1 1）物物交换）物物交换（2）扩大的物物交换（困

13、难）扩大的物物交换（困难）（3 3）一般等价物作为媒介的交换）一般等价物作为媒介的交换 一匹布一匹布 1把石斧把石斧 1袋米袋米 2两黄金两黄金 一般等价物一般等价物（4 4）货币产生：一般等价物）货币产生：一般等价物固定固定在在贵金属金银贵金属金银上上=2只羊只羊(牲畜牲畜 布匹布匹 金银金银 贝贝 )货币是商品交换发展到一定阶段的产物货币是商品交换发展到一定阶段的产物。2、含义、含义 从商品中分离出来固定地充当一般等一般等价物价物的商品 3、本质、本质 货币的本质是货币的本质是一般等价物一般等价物。二、货币二、货币 1、产生、产生 偶然的物物交换偶然的物物交换 扩大的物物交换扩大的物物交换

14、货币货币一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换金银固定地充当一般等价物的原因：金银固定地充当一般等价物的原因：贵金属金银具有体积小、价值大、贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。携带等特点。金银天然不是货币，但货币金银天然不是货币，但货币天然是金银天然是金银 马克思马克思马克思说马克思说“金银天然不是货币金银天然不是货币,但货币但货币天然是金银天然是金银”请谈谈对这句话的理解请谈谈对这句话的理解？课堂练习课堂练习 (1)(1)货币产生之前金银就存在，但只是矿货币产生之前金银就存在，但只是矿物物,不是货币。不是货币。所以所以“

15、金银天然不是货币金银天然不是货币”;(2)(2)由于金银本身的特点由于金银本身的特点,使它最合适固使它最合适固定充当一般等价物，定充当一般等价物，只有当一般等价物固只有当一般等价物固定在金银上，才有了货币。定在金银上，才有了货币。所以货币天然所以货币天然是金银。是金银。产生时间不同产生时间不同:货币比较一般等价物晚货币比较一般等价物晚特征不同特征不同:价值、体积、保存、携带等价值、体积、保存、携带等程度不同：程度不同：货币是固定充当而其它的货币是固定充当而其它的 一般等价物则不是一般等价物则不是货币和一般等价物的关系货币和一般等价物的关系:相同点相同点:不同点不同点:都是商品都是商品,可以和其

16、他商品相可以和其他商品相交换交换,表现其他商品的价值表现其他商品的价值想想一一想想：1.货币出现以前，商品的价值是怎货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？样表现出来的？通过交换，用另外一种商品来表现。通过交换，用另外一种商品来表现。即即商品（商品（W）商品（商品（W；等价物）；等价物）。后来出现了一般等价物，交换公式便演变为后来出现了一般等价物，交换公式便演变为:商品（商品（W）商品（商品（W）商品（商品（W）。一般等价物一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等）（牲畜、布匹、贝壳等）2.2.货币出现以后，商品的价值是通过什么货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？表现出来的？通过交换，用一

17、定数量的通过交换，用一定数量的货币货币来表现。来表现。即即商品（商品（W）货币（货币（G）商品（商品（W）。（金、银）（金、银）1 1、荷马史诗荷马史诗荷马史诗荷马史诗中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不

18、能成功，有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交换的长期实践中逐渐出现了（换的长期实践中逐渐出现了（换的长期实践中逐渐出现了（换的长期实践中逐渐出现了（）A A、等价物、等价物、等价物、等价物 B B、一般等价物、一般等价物、一般等价物、一般等价物 C C、货币、货币、货币、货币 D D、扩大的物物交换、扩大的物物交换、扩大的物物交换

19、、扩大的物物交换2 2、在货币出现以前，金银、在货币出现以前，金银、在货币出现以前，金银、在货币出现以前，金银 （）A A、不能充当一般等价物、不能充当一般等价物、不能充当一般等价物、不能充当一般等价物 B B、不是固定地充当一般等价物、不是固定地充当一般等价物、不是固定地充当一般等价物、不是固定地充当一般等价物 C C、没有成为商品、没有成为商品、没有成为商品、没有成为商品 D D、只是有使用价值，没有价值、只是有使用价值，没有价值、只是有使用价值，没有价值、只是有使用价值，没有价值4、货币的职能、货币的职能（1）含义）含义 货币的职能指货币在人民的经济生活中货币的职能指货币在人民的经济生活

20、中所起的作用，是货币本质的体现。所起的作用，是货币本质的体现。（2）基本职能）基本职能 货币从产生时起，就具有货币从产生时起，就具有价值尺度价值尺度和和流流通手段通手段两种基本职能。两种基本职能。商场凤爪售价商场凤爪售价10.13元元商场饮料商场饮料 售价售价5元元标价牌上写的表现的是什么？标价牌上写的表现的是什么？在这个过程中你有没有看到真实的货币？在这个过程中你有没有看到真实的货币？货币在这里起到了什么作用？货币在这里起到了什么作用？探究：货币的基本职能探究：货币的基本职能基本基本职能一：职能一：价值尺度价值尺度含义含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能表现和衡量其他一切商品价值大小的

21、职能原因原因：本身是商品本身是商品,本身有价本身有价值货币单位：如人民币、美元、欧元的货币单位：如人民币、美元、欧元的“元元”、英英镑的镑的“镑镑”等。等。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要只需要观念上的货币观念上的货币。价值、价格的关系价值、价格的关系通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格。基本职能二：流通手段基本职能二：流通手段 含义含义:货币充当商品交换媒介的职能货币充当商品

22、交换媒介的职能 注意：作为流通手段的货币必须是现实中的货币注意：作为流通手段的货币必须是现实中的货币货币货币的基本的基本职职能能含含义义原因原因执执行行方式方式影响影响价价值值尺尺度度流流通通手手段段是指货币所具是指货币所具有的表现和衡有的表现和衡量其他一切商量其他一切商品价值大小的品价值大小的职能职能是是指货币充指货币充当商品交换当商品交换媒介的职能，媒介的职能，又叫购买手又叫购买手段职能段职能货币本身货币本身是商品，是商品，有价值有价值货币的本质货币的本质是一般等价是一般等价物，所以它物，所以它能与其他一能与其他一切商品相交切商品相交换，具有流换，具有流通手段的职通手段的职能能只需只需要观

23、要观念上念上的货的货币币必须必须是实是实实在实在的货的货币币货币充当价值尺度职能货币充当价值尺度职能,一切一切商品的价值都由货币来表现商品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现为货商品价值的大小就表现为货币的多少币的多少,商品的价值就表现商品的价值就表现为商品的价格，价格是价值为商品的价格，价格是价值的货币表现的货币表现.货币充当流通手段职能后货币充当流通手段职能后,原来的商品交换变成以货原来的商品交换变成以货币为媒介的商品流通币为媒介的商品流通选择选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，元，这这1850元是：元是：货币在执行货币在执行流通手段

24、流通手段职能职能 货币在货币在执行执行价值尺度价值尺度职能职能 观念形态观念形态的货币的货币 现实现实的货的货币币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ()()A B C D A B C DB选择选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，元，这这1850元是：元是：货币在执行货币在执行流通手段流通手段职能职能 货币在货币在执行执行价值尺度价值尺度职能职能 观念观念形态的货币形态的货币 现实现实的货的货币币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ()A B C DD2、其它职能、其它职能A。贮藏手段。贮藏手段 一般说来，此时的货币应一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如

25、金银条块等）。是足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段。支付手段 货币执行支付手段的职能货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币。世界货币 在很长的历史时期时间内，在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。世界货币的职能。易错点击：流通手段和支付手段的区分易错点击：流通手段和支付手

26、段的区分 流通手段一般是流通手段一般是现金交易现金交易，“一手交钱、一一手交钱、一手交货手交货”，而支付手段是随着，而支付手段是随着赊账买卖赊账买卖而出现的，而出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资等都属于支付手段。等都属于支付手段。以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价、一件衣服标价100元元（价值尺度）（价值尺度）B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块

27、金砖、老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）（贮藏手段）D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款（世界货币）（世界货币）E、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）（支付手段）l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2

28、 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币李明采用按揭贷款的方式购买了一套李明采用按揭贷款的方式购买了一套2525万元的新万元的新房，首付现金房，首付现金5 5万元，然后在万元，然后在1515年内付清银行贷款年内付清银行贷款2020万元及利息万元及利息4 4万余元。这里的万余元。这里的2525万元购房价、万元购房价、4 4万万余元利息、余元利息、5 5万元首付金分别执行的职能是：万元首付金分别执行的职能是：A.A.贮藏手段贮藏手段 流通手段流通手段 价值尺度价值尺度 B.B.价值尺度价值尺度 支付手段支付手段 流通手段流

29、通手段 C.C.支付手段支付手段 流通手段流通手段 贮藏手段贮藏手段 D.D.支付手段支付手段 价值尺度价值尺度 流通手段流通手段B货币能够充当价值尺度职能的原因货币能够充当价值尺度职能的原因 ()A、货币的本质是一般等价物、货币的本质是一般等价物B、货币能够表现一切商品的价值、货币能够表现一切商品的价值C、货币是商品，自身有价值、货币是商品，自身有价值D、货币是财富的象征、货币是财富的象征C5、商品流通、商品流通 含义：以货币为媒介的商品交换含义：以货币为媒介的商品交换 公式公式:商品商品-货币货币-商品商品 (WGW)在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货

30、币货币”阶段的变化既重要又困难，阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊是商品的惊险的跳跃险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。是商品所有者。请问：请问：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？提示：因为如果这个跳跃不成功提示：因为如果这个跳跃不成功,也就不能实现由也就不能实现由商品到货币的转变商品到货币的转变,就意味着商品生产者生产的商就意味着商品生产者生产的商品卖不出去品卖不出去,白白付出了劳动白白付出了劳动,这会造成产品积压这会造成产品积压,导导致商品生产者破产。所以

31、这个跳跃致商品生产者破产。所以这个跳跃不成功，摔坏的不成功，摔坏的就一定是商品所有者。就一定是商品所有者。一、商品一、商品1、含义、含义2、基本属性、基本属性3、商品交换的实质、商品交换的实质二、货币二、货币1、产生、产生 2、含义、含义 3、本质、本质4、职能、职能含义含义基本职能基本职能其它职能其它职能5、商品流通、商品流通含义含义 公式公式第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱金银条块金银条块铸铸 币币纸币纸币(信用货币信用货币)三、纸币三、纸币 1、产生、发展、产生、发展 随着商品交换的发展，人们关心的是货币是否能随着商品交换的发展，人们关心的是货币是否能买回东西，并不关心

32、它是否足值，这就决定了可以用价买回东西，并不关心它是否足值，这就决定了可以用价值符号来代替金属货币执行流通手段的职能。值符号来代替金属货币执行流通手段的职能。2、优点、优点 制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。币在流通中的磨损。3、与货币最大区别、与货币最大区别可以执行流通手段职能，可以执行流通手段职能，但不能但不能充当充当价值尺度职能价值尺度职能（但可以代替货币（但可以代替货币执行执行价值尺度职能）。价值尺度职能）。纸币本身纸币本身没有价值，它主要代替金属货币执行流通手段的职没有价值，它主要代替金属货币执行流通手段的职能。能。

33、4、含义、含义 是由国家是由国家(或某些地区或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。发行的、强制使用的价值符号。有同学说，现在人们生有同学说，现在人们生活水平不高，就是因为没活水平不高，就是因为没有钱。假如我当了中国人有钱。假如我当了中国人民银行行长，我就下令多民银行行长，我就下令多印钞票，使人们有钱买生印钞票，使人们有钱买生活商品，这样做行吗？活商品，这样做行吗？5、发行标准、发行标准 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生 活和社会的经济秩序

34、。活和社会的经济秩序。流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数（商品总量商品总量商品价格水平商品价格水平）应该发行应该发行:100亿元亿元实际发行实际发行:200亿元亿元1元元0.5元元纸币贬值纸币贬值物价上涨物价上涨购买力降低购买力降低货货币币发发行行量量1元元1元元 易错点击：易错点击：纸币的面值纸币的面值(面额面额)纸币的购买力，国家可以规定纸币的购买力，国家可以规定纸币的面值，纸币的面值，决定发行多少纸决定发行多少纸币币但不能决定纸币的但不能决定纸币的实际购买力，纸币的实际购买力由市场形成实际购买力，纸币的实际购买力由市场形成。6、通货膨

35、胀与通货紧缩、通货膨胀与通货紧缩 发行过多发行过多 发行过少发行过少纸币贬值，物价全面持续上涨纸币贬值，物价全面持续上涨（通货膨胀）（通货膨胀）商品积压，销售困难，物价全面持续下跌商品积压，销售困难，物价全面持续下跌 （通货紧缩）（通货紧缩）中华人民共和国人民中华人民共和国人民币管理条例币管理条例规定，任规定，任何单位和个人都应当爱何单位和个人都应当爱护人民币，禁止有故意护人民币，禁止有故意毁损人民币和中国人民毁损人民币和中国人民银行规定的其他损害人银行规定的其他损害人民币的行为。民币的行为。打击假币打击假币！四、电子货币四、电子货币1、出现出现原因原因：信息技术的迅猛发展，特：信息技术的迅猛

36、发展，特别是银行计算机网络化的实现。别是银行计算机网络化的实现。2、含义含义：用电子计算机进行贮存、转帐、：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的购买、支付的“无纸贸易无纸贸易”行为。行为。金属货币金属货币纸币纸币电子货币电子货币第一框第一框第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱一、商品一、商品1 1、含义、含义2 2、基本属性、基本属性3 3、商品交换的实质、商品交换的实质二、货币二、货币1 1、产生、产生 2 2、含义、含义 3 3、本质、本质4 4、职能、职能含义含义基本职能基本职能其它职能其它职能5 5、商品流通、商品流通含义含义 公式

37、公式三、纸币三、纸币1 1、产生、发展、产生、发展 2 2、与货币最大区别、与货币最大区别3 3、优点、优点4 4、含义、含义5 5、发行标准、发行标准6 6、通货膨胀与通货紧缩、通货膨胀与通货紧缩四、电子货币四、电子货币1、出现原因、出现原因2、含义、含义练习：练习：假设市场上待售的商品价格总额为假设市场上待售的商品价格总额为800亿元，每亿元，每1元货币在一定的时间内平均元货币在一定的时间内平均流通流通4次，那么流通中实际需要的货币次，那么流通中实际需要的货币量为（量为（）A 1000亿元亿元 B 200亿元亿元 C 400亿元亿元 D 1600亿元亿元 B1、马克思指出：、马克思指出：“

38、在货币不断转手的过程中，单在货币不断转手的过程中，单有货币的象征存在就足够了有货币的象征存在就足够了货币作为商品价货币作为商品价格的转瞬即逝的客观反映，只是当作自己的符号格的转瞬即逝的客观反映，只是当作自己的符号来执行职能，也能够由符号来代替。来执行职能，也能够由符号来代替。”这一论断这一论断主要说明了主要说明了 （）A。纸币是没有价值的观念货币。纸币是没有价值的观念货币 B。纸币能充当衡量商品价值大小的尺度。纸币能充当衡量商品价值大小的尺度 C。纸币能够代替货币行使流通手段的职能。纸币能够代替货币行使流通手段的职能 D。纸币是国家发行的、强制使用的货币符号。纸币是国家发行的、强制使用的货币符

39、号C2、假假设设在在一一年年里里全全社社会会用用现现金金支支付付的的销销售售商商品品总总量量为为5000亿亿件件，平平均均价价格格为为8元元，在在这这一一年年里里货货币币平平均均周周转转5次次。那那么么，这这一一年年里里纸纸币币发发行行量量为为 亿亿元元。而而这这一一年年实实际际发发行行了了16000亿亿元元，这这时时的的1元元钱钱相相当当于于 元元，这这会会引引起起 。（）A8000 0.5纸币贬值纸币贬值B4000 0.5 购买力降低购买力降低C8000 2 通货膨胀通货膨胀D4000 2 购买力提高购买力提高A3 3、商品和货币之间的关系应该是、商品和货币之间的关系应该是 ()()A.A

40、.货币也是商品它和商品没有根本的货币也是商品它和商品没有根本的区别区别B.B.商品和商品和货币货币是一是一对孪对孪生兄弟生兄弟 C.C.货币货币是一种特殊商品是一种特殊商品 D D商品商品货币货币都是永恒范畴都是永恒范畴 C4 4、在商品经济中货币扮演着十分重要的、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是列对货币的认识正确的是 ()()A.A.货币是商品经济发展的产物，是由国货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的家发行并强制使用的B.B.为了保证为了保证 钱要值钱钱要值钱，市场上流通的，市场上流通的货

41、币越少越好货币越少越好C.C.货币在执行价值尺度的职能时，只需货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币要观念中的货币 D.D.货币与纸币没有本质区别货币与纸币没有本质区别 C5 5、关于纸币、货币、一般等价物三者之间、关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是的关系，下列说法正确的是 ()()A.A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能种职能 B.B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能段的职能C.C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别纸币、货币与一般等价物没有本质区别 D.D.纸币的本质就是一

42、般等价物纸币的本质就是一般等价物B6 6、眼下，、眼下，、眼下，、眼下，“彩铃彩铃彩铃彩铃”已经成为一些人的消费时尚，已经成为一些人的消费时尚，已经成为一些人的消费时尚，已经成为一些人的消费时尚，“听觉经济听觉经济听觉经济听觉经济”悄然而生。通过悄然而生。通过悄然而生。通过悄然而生。通过“彩铃彩铃彩铃彩铃”提供悦耳音提供悦耳音提供悦耳音提供悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。这表明活的你有了表白心情的新方式。这表明活的你有

43、了表白心情的新方式。这表明活的你有了表白心情的新方式。这表明“彩铃彩铃彩铃彩铃”（）A A、具有能够满足人们某种需要的属性、具有能够满足人们某种需要的属性、具有能够满足人们某种需要的属性、具有能够满足人们某种需要的属性B B、是用于交换的一般物品、是用于交换的一般物品、是用于交换的一般物品、是用于交换的一般物品C C、有使用价值但没有价值、有使用价值但没有价值、有使用价值但没有价值、有使用价值但没有价值D D、有交换价值但不是商、有交换价值但不是商、有交换价值但不是商、有交换价值但不是商品品品品“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。

44、来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑读郑板桥的板桥的渔家渔家，回答：，回答：7 7诗中的诗中的 “百二钱百二钱”属于属于 （）A A一般等价物一般等价物 B B铸币铸币 C C货币货币 D D等价物等价物8 8“拔来湿苇难烧着拔来湿苇难烧着”中的中的“芦苇（芦苇（）A A不是商品，因为烧不着不是商品，因为烧不着 B B是商品，因为它是劳动产品是商品，因为它是劳动产品 C C不是商品，因为没用于交换不是商品，因为没用于交换 D D不是商品，因为它是诗人的私有财产不是商品，因为它是诗人的私有财产 BC9 9、中中国国人人民民银银行行法法规规定定，“禁禁止止伪伪造造变变人人民民币币”。印印制制假假币币者者必必受受到到法法律律严惩严惩。因。因为为（）A A纸币仅纸币仅是是货币货币符号，本身没有价符号，本身没有价值值 B B纸币纸币是国家是国家发发行的行的强强制使用的制使用的货币货币C C印制假印制假币币会造成通会造成通货货膨膨胀胀 D D印制假印制假币严币严重危害国家重危害国家经济经济安全和安全和社会社会稳稳定定 D