教育专题：21与朱元思书课件.ppt

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1、与朱元思书吴 均学习目标学习目标1、积累文言知识，提高文言文朗读和翻、积累文言知识，提高文言文朗读和翻译能力，背、默全文。译能力，背、默全文。2、理解本文景物描写的特点，体会作者、理解本文景物描写的特点，体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触，由观赏自然景物而引发的内心感触，把握文章主旨。把握文章主旨。3、激发热爱祖国传统文化、热爱祖国大、激发热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。好河山的感情，培养健康的审美情趣。吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。书书信，一种文体。本文是一

2、篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称“四六文”，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。第一段第一段 风烟风烟俱净俱净，天山，天山共色共色。从从流飘流飘 (俱俱:完全完全/都都;净净:形作动：消散形作动：消散;共共色色:一样的颜色一样的颜色;从从:顺、随顺、随)荡，任意荡，任意东西东西。自富阳至桐庐，一。自富阳至桐庐，一(东西东西:名作动：向东向西名作动：向东向西)百百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，天下独绝独绝。(许许:表约数，左右表约数，左右;独绝独绝:独一无二；绝，到极点独一无二；绝，到极点)水水皆皆缥碧缥碧，千丈见底千丈见底。游鱼细。游鱼细 (缥碧缥碧:青白色青白

3、色)石，石，直视直视无碍。无碍。急湍甚箭急湍甚箭，猛浪若，猛浪若(急湍急湍:急流的水急流的水;甚箭甚箭:甚于箭甚于箭，比箭还快）比箭还快）奔奔。(奔奔:动作名：飞奔的马）动作名：飞奔的马）第二段第二段 夹岸夹岸高山，皆生高山，皆生寒树寒树。负负势势竞竞上上，互相，互相轩轩 (夹岸夹岸:两岸两岸;寒树寒树:使人看了感到有寒意的树，形使人看了感到有寒意的树，形容树密而绿容树密而绿;负负:凭借凭借;竞竞:争着争着;轩邈轩邈:轩，高；邈，远。轩，高；邈，远。这里都用作动词。这里都用作动词。)邈邈；争高直指，千百成峰。泉水；争高直指，千百成峰。泉水激激石，石，泠泠泠泠作作(激：冲击激：冲击;泠泠泠泠:形

4、容水声的清越。形容水声的清越。)响；响；好鸟相鸣好鸟相鸣，嘤缨成韵嘤缨成韵。蝉则千。蝉则千转转不不穷穷，(好鸟好鸟:美丽的鸟美丽的鸟;相鸣相鸣:互相和鸣互相和鸣;嘤缨嘤缨:鸟鸣声鸟鸣声;成韵成韵:和谐的声音和谐的声音;转转:通通“啭啭”，鸟叫声。），鸟叫声。）第三段第三段猿则百叫无猿则百叫无绝绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息息心心；经纶经纶(绝绝:停止停止;戾戾:至至;息息:平息平息;经纶经纶:筹划、治理。）筹划、治理。）世务者，世务者，窥窥谷谷忘忘反反。横横柯柯上上蔽蔽，在昼，在昼犹犹昏；疏昏；疏(窥窥:看看;反反:同同“返返”;柯柯:树木的枝干树木的枝干;蔽蔽:遮蔽遮蔽;犹犹:如同。

5、）如同。）条条交映交映，有时，有时见见日。日。(交映交映:互相掩映。）互相掩映。）原文原文：风烟俱净，天山共色。从流飘荡：风烟俱净，天山共色。从流飘荡,任任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。天下独绝。译文：译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。独一无二。概括描述了从富阳

6、至桐庐一路上的奇山异水。概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。原文：原文：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。译文：译文：水都是青白色，千丈之深的地水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。具体描写异水。具体描写异水。原文：原文：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水

7、激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日条交映，有时见日 。译文：译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数

8、的山峰。（山间）的泉水冲最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。地叫着，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏

9、暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。具体描写奇山。具体描写奇山。思考：作者从哪几个方面描写异水思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？2 2、水清水清-3 3、水急水急-（夸张）（夸张）（比喻）（比喻）1 1、水色水色-缥碧缥碧见底、无碍见底、无碍甚箭、若奔甚箭、若奔 小结：这部分从静态和动态两方面小结：这部分从静态和动态两方面描写富春江的描写富春江的异水异水。水色，水清，水急。水色，水清，水急都突出了都突出了“异异”之特点。之特点。思考：作者从什么感觉来描写奇思考：作者从什么感觉来描写奇山？作者有什么感受？山？作者有什么感受

10、？1 1、视觉视觉-2 2、听觉听觉-寒寒 树树群群 峰峰泉泉 水水鸟鸟 鸣鸣蝉千转蝉千转猿百叫猿百叫爱慕自然爱慕自然蔑视功名蔑视功名探究文章主旨本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但我们可以从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者的情感和志趣?(请找出表现作者情感的语句)我们可以从首段我们可以从首段“”“”一句中，一句中，感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景

11、时，作者插入两句观感：更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感：“”这这几句，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，几句，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出更是传达出 。从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。小结：作者以细腻的笔触描写了富春江及其夹岸的奇山，自然流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。1、通假字、通假字:2、词类活用：、词类活用：3、一词多义：、一词多义：

12、文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形作动）（消净、消散，形作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名作动）（向东向西漂流，名作动）皆生皆生寒寒树（使人觉得有寒意，形作动）树（使人觉得有寒意，形作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，形作动）（向高处和远处伸展，形作动）天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停止）（停止）负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（上面）蔽（上面）4、古今异义：、古今异义：古义古义 今义今义一百一百许许里：里：左右左右 允许

13、、许多允许、许多蝉则千转不蝉则千转不穷穷：穷尽穷尽 贫穷贫穷经纶经纶世务者：世务者：治理治理 政治规划政治规划猛浪若猛浪若奔奔：飞奔的马飞奔的马 奔跑奔跑 5、用文中诗句填空：、用文中诗句填空：概括富春江美景的句子：概括富春江美景的句子：奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。抒发作者厌弃世俗思想的句子：抒发作者厌弃世俗思想的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。反。下一页巩固练习巩固练习1 1、解释下面句子中划横线的字。、解释下面句子中划横线的字。（1 1）任意）任意东西东西（2 2）水皆）水皆缥碧缥碧（3 3）经纶经纶世务者世务者（4 4

14、）窥窥谷忘谷忘反反（5 5）横横柯柯上蔽上蔽（6 6）皆生）皆生寒寒树树 向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词 青白色青白色筹划、治理筹划、治理 看到看到;通通“返返”，返回，返回 树木的枝干树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词使人看了感到有寒意，形容词作动词2 2、翻译下列句子、翻译下列句子（1 1）风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（2 2）急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（3 3）负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（4 4）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山

15、是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。山峰也会平息他那功名利禄之心。下一页3 3、本本文文是是骈骈文文，请请找找出出文文中中出出现现的的对对偶偶句。句。泉水激石，泠泠作响；泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢鸢飞飞戾戾天天者者，望望

16、峰峰息息心心；经经纶纶世世务务者者，窥窥谷忘返谷忘返欣赏图片欣赏图片巩固课文内容巩固课文内容 风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭 猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。1 1、天下佳山水，古今推富春。、天下佳山水，古今推富春。(元元吴桓赞吴桓赞)2 2、钱钱塘塘江江尽尽到到桐桐庐庐，水水碧碧山山青青画画不不如如。(唐唐韦庄韦庄)3 3、三三吴吴行行尽尽于于山山水水，犹犹道道桐桐庐庐景景情情美美。(宋宋苏东坡苏东坡)4 4、一一折折青青山山一一扇扇屏屏，一一湾湾清清水水一一条条琴琴。无无声声诗诗兴兴有有声声画画，须须在在桐桐庐庐江江上上导导。(清清刘刘嗣嗣绾)布置作业请把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。提示：不必局限于课文本身，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些关于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。