教育专题：总复习：式与方程1.ppt

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1、式与方程小学六年级数学你能说说它们各表示什么意思吗？你能说说它们各表示什么意思吗？CCTV cm kgNBANBA目标引领：目标引领：1.能用字母表示常见的数量关系、能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。计算公式、运算定律、计算方法。2.理解方程的含义，会熟练地解理解方程的含义，会熟练地解方程，能通过列方程和解方程解方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。决一些实际问题。问题导航问题导航1：1.你会用字母表示什么？2.说说s=vt的含义。3.想一想，在一个含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应该注意什么？4.用字母表示数有什么作用？5.分数乘法的计算方法用

2、字母怎样表示？比a多3的数 （）比a少3的数 （）3个a相加的和（）3个a相乘的积（）a的3倍 （）a的 （）列出含有字母的式子列出含有字母的式子a+3a3 3aa33aa313自我检测自我检测：问题导航问题导航2：1、什么是方程？什么是方程？2、什么是方程的解？、什么是方程的解？3、什么是解方程？、什么是解方程？4、方程与等式有什么联系和区别？、方程与等式有什么联系和区别？1、判断下列式子哪些是方程，为什么？判断下列式子哪些是方程，为什么？826+10=224+0.7 =102 5 +3 15182自我检测：自我检测：2、我是小法官（下面的式子哪些是方、我是小法官（下面的式子哪些是方程？哪些

3、不是？为什么？）程？哪些不是？为什么？）2x-16 （）70.3+0.4=2.5 （）10y=2 （）7-4=3x-6 （）解方程：解方程：1、请用恰当的方法解方程、请用恰当的方法解方程 解方程的依据是什么？（常用等式的基本性质）（常用等式的基本性质）35+X=6335+X-35=63-35 X=63-35 X=28 24X=9624X24=9624 X=9624 X=4例例3：学校组织远足活动。原计划：学校组织远足活动。原计划每小时走每小时走3.8千米，千米，3小时到达目小时到达目的地。实际的地。实际2.5小时走完了原定路小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？程，平均每小时走了多少千米

4、？交流：交流：说一说列方程解应用题的步说一说列方程解应用题的步 骤。你骤。你认为哪一步最关键？认为哪一步最关键？一般分一般分5步：步：1）根据题意，解设未知数为）根据题意，解设未知数为x.2）找出具体的数量，列出等量关系）找出具体的数量，列出等量关系式。式。3）根据等量关系式，列出方程。根据等量关系式，列出方程。4）解方程）解方程5）检验并答句。）检验并答句。训练提升：训练提升：1.解方程解方程9x-1.8=5.4 0.8x+1.2x=253X=3.75=30%2.一台电脑售价是一台电脑售价是6400元，比一台彩电售价的元，比一台彩电售价的 5倍还多倍还多500元。这台彩电售价是多少元？元。这

5、台彩电售价是多少元？解解：设这台彩电售价是：设这台彩电售价是x元。元。5x 5006400 5x6400500 x59005 x1180答：这台彩电售价是答：这台彩电售价是1180元。元。3.两人开车同时出发，几小时后相遇？两人开车同时出发，几小时后相遇？解：设解：设x小时后相遇。小时后相遇。48x44x138 92x138 x1.5答：答：1.5小时后相遇。小时后相遇。列方程并求出方程的解。列方程并求出方程的解。4.李老师买下面的乒乓球拍，给售货员李老师买下面的乒乓球拍，给售货员100元，找元，找 回回2元，一副乒乓球拍是多少元？元，一副乒乓球拍是多少元？解：设一副乒乓球拍为解：设一副乒乓球拍为x元。元。4x2100 4x98 x24.5答：一副乒乓球拍答：一副乒乓球拍24.5元。元。小结：小结：通过这节课的复习，你有哪些收获？总复习：式与方程谢谢！谢谢！