有关学习方法.ppt

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1、有关学习方法有关学习方法学习是一种找方法的智慧游戏学习是一种找方法的智慧游戏知识因素知识因素非知识因素非知识因素刘羽刘羽:文科学习文科学习梁爽梁爽:理科学习理科学习段一然段一然:综合学习和综合学习和怎样处理好工作和怎样处理好工作和学习的关系学习的关系贫道：贫道：（1）关于考试方法）关于考试方法（2）磨快脑子）磨快脑子这是一辆公共汽车这是一辆公共汽车测试观察力测试观察力刘羽：文科学习刘羽：文科学习测试记忆力测试记忆力http:/games.lynms.edu.hk/games/feelingheart/game/F14.swf梁爽：理科学习梁爽：理科学习测试注意力是否集中测试注意力是否集中游戏规

2、则游戏规则限时：限时：30-4030-40秒为秒为优秀优秀段一然：综合学习段一然：综合学习贫道：贫道：“考而不死是为神考而不死是为神”如果对自己的学习成绩不满意，你认为这如果对自己的学习成绩不满意，你认为这主要是由下列的哪个原因造成的？主要是由下列的哪个原因造成的？A A）我不学习）我不学习B B）我马虎）我马虎C C）我智商不够高）我智商不够高D D）我的方法有问题）我的方法有问题爱面子，放下爱面子，放下虚荣心虚荣心幻觉幻觉正轨正轨如果我没有犯低级错误如果我没有犯低级错误症状和表现症状和表现自我麻醉自我麻醉事实：每次都发挥不好，就绝对不是发挥事实：每次都发挥不好，就绝对不是发挥不好的问题。不

3、好的问题。细心细心是一种考试技巧，而比信心更重要的是一种考试技巧，而比信心更重要的是是能力能力本身（举例）本身（举例）真正有实力的人不需要技巧真正有实力的人不需要技巧关于关于低级低级错误的成因和对策错误的成因和对策注意力不集中注意力不集中考试之前十分钟做两道考试之前十分钟做两道选择题热身。选择题热身。对知识本身就模棱两可对知识本身就模棱两可永远，永远不永远，永远不要把错误的原因归结为马虎，马虎一定反要把错误的原因归结为马虎，马虎一定反映了更深层次的问题。映了更深层次的问题。心理包袱太重心理包袱太重“华伦达效应华伦达效应”关于记忆力关于记忆力能记能背不可耻（态度问题：举例政治）能记能背不可耻（态

4、度问题：举例政治）记得快不是记忆力好的标准。（记得快、记得快不是记忆力好的标准。（记得快、记得好、记得准）记得好、记得准）你还记得你去年的生日是怎么过的么？你还记得你去年的生日是怎么过的么？你还记得你上星期二碗饭吃的是什么么？你还记得你上星期二碗饭吃的是什么么？提高记忆力的方法：电话号码，对联，不提高记忆力的方法：电话号码，对联，不断重复。断重复。积累越多，记得越快。积累越多，记得越快。（举例：背单词）（举例：背单词）一些切实可行的小技巧一些切实可行的小技巧记、背：通常来讲记、背：通常来讲2020分钟和两个小时的效果分钟和两个小时的效果是一样的是一样的用零碎时间记，把要记的东西用零碎时间记，把要记的东西整理在整理在1/41/4大小大小A4A4纸上。纸上。背完就扔背完就扔不要躺在床上学习（看小说除外），学习时不要躺在床上学习（看小说除外），学习时不吃东西不喝水，尽量和更多的人一起学习不吃东西不喝水，尽量和更多的人一起学习（可以是陌生人，避免聊天）。（可以是陌生人，避免聊天）。每次出门前看一段每次出门前看一段哲学书哲学书（或者看一句（或者看一句论语论语），带着问题上路。（，带着问题上路。（风中的纸屑风中的纸屑）