教育专题:五年级数学下册第一课时课件.ppt
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1、复习:复习:(1)1)口答:找出下列各组数的最小公倍数。口答:找出下列各组数的最小公倍数。8 8和和6 66 6和和18 718 7和和2 32 3、8 8和和6 624241818242424241414313413(2)比较下列分数的大小,并说出你的理由:)比较下列分数的大小,并说出你的理由:38311274756585929121712197713139933551212分母相同分母相同分子相同分子相同的两个分数,分子大的分数就大。的两个分数,分子大的分数就大。的两个分数,分母小的分数就大。的两个分数,分母小的分数就大。复习复习小结:小结:分母相同的两个分数,分子大的分数就大。分母相同的
2、两个分数,分子大的分数就大。分子相同的两个分数,分母小的分数就大。分子相同的两个分数,分母小的分数就大。1.比较每组中两个分数的大小。比较每组中两个分数的大小。57377161116494515171522你会比较下面分数的大小吗?你会比较下面分数的大小吗?4651523132514可以用可以用两个分母的公倍数两个分母的公倍数作公分母。作公分母。可以把它们化成可以把它们化成分分母相同的分数。母相同的分数。这两个分数的分子、分母这两个分数的分子、分母都不相同,怎么比较呢都不相同,怎么比较呢?2514 像这样,把像这样,把异分母分数异分母分数分别化成和原来分数相分别化成和原来分数相等的等的同分母分
3、数同分母分数,叫做,叫做通分通分。252454=820=141545=520=2514 注意:要比较分数的大小,一般把原来注意:要比较分数的大小,一般把原来两个分两个分母的最小公倍数母的最小公倍数作为公分母。作为公分母。先找出下列每组分数中分母的最小公倍数,再通分先找出下列每组分数中分母的最小公倍数,再通分比较大小。比较大小。56和和7837和和2971849和和565464=2024=787383=2124=5678373979=2763=292797=1463=3729494292=818=49718246318练习十八完成课本完成课本P95页页的的1、2、314大于大于 14小于小于 3
4、.把梨放进相应的筐里。把梨放进相应的筐里。15316381327310294.张张叔叔叔叔和和李李叔叔叔叔参参加加了了工工厂厂的的技技能能比比赛赛,张张叔叔叔叔 加加工工完完了了所所有有零零件件的的 时时,李李叔叔叔叔加加工工完完了了所所有有 零零 件件 的的 。在在这这段段时时间间里里,谁谁的的比比赛赛成成绩绩更更好好 一些一些?1235 1235答:这段时间里,李叔叔的比赛成绩更好一些。答:这段时间里,李叔叔的比赛成绩更好一些。12=1525=51035=3252=610填空:填空:1.把异分母分数把异分母分数()化成和化成和()相等相等的的()分数分数,叫做通分。叫做通分。2.通分时选用
5、的公分母一般是原来几个分母的通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 ()。3.通分的方法先求出原来几个分母的(通分的方法先求出原来几个分母的()然后把各分数分别化成用这个然后把各分数分别化成用这个()作分母作分母的分数的分数4.通分的依据(通分的依据()。分别分别原来分数原来分数同分母同分母最小公倍数最小公倍数 最小公倍数最小公倍数最小公倍数最小公倍数分数的基本性质分数的基本性质5.通分的目的是把通分的目的是把()分母的分数化成分母的分数化成()分母的分母的分数。分数。异异同同完成课本完成课本P95-96页的页的5、65.小明每天学习的时间多还小明每天学习的时间多还 是睡觉的时间多是睡觉的时间
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