教育专题：美猴王 (2).ppt

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1、美猴王吴吴承承恩恩 法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。孙孙 悟悟 空空作者介绍：吴承恩吴承恩吴承恩吴承恩:

2、（1500-15821500-1582）字汝忠，）字汝忠，）字汝忠，）字汝忠，号射阳山人号射阳山人号射阳山人号射阳山人，江苏淮安，江苏淮安，江苏淮安，江苏淮安人，中国明代文学家。人，中国明代文学家。人，中国明代文学家。人，中国明代文学家。关于神话小说神话小说：神话是以神神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神的概念，认为天地万物都具有人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传。经过后人不断加工而写成的小说，叫做神话小说。学习目标学习目标1 1、整体感知课文，理清文章、整体感知课文，理清文章的写作顺序及结构安排。的写作顺序及结构安排。2 2、掌握文章塑

3、造美猴王艺术形、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。象的方法。镌镌 迸迸 裂裂麋麋 鹿鹿 石碣石碣天造地设天造地设 滔滔不竭滔滔不竭瞑瞑 目目 喜不自胜喜不自胜力倦神疲力倦神疲 检查预习junjunb b nnm m jiji jijim m nnshsh ngng积累字词天真地秀天真地秀日月精华日月精华滔滔不竭滔滔不竭天造地设天造地设力倦神疲力倦神疲人而无信人而无信不知其可不知其可细读文本：梳理结构细读文本：梳理结构（小组讨论文章每段的意思）（小组讨论文章每段的意思）第第1 1自然段：自然段：写石猴的出世。（情节的写石猴的出世。（情节的开端开端）第第2 2自然段：写石猴的山间生活。自然段：写石

4、猴的山间生活。第第3 3自然段：写众猴玩耍以及发现瀑布。（情节的自然段：写众猴玩耍以及发现瀑布。（情节的发展发展）第第4 4自然段：写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而自然段：写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而被拥戴为王。这是故事的被拥戴为王。这是故事的高潮和结局高潮和结局。课文内容分析课文内容分析第第1自然段自然段石石 猴猴 出出 世世情节的开端略第第3自然段自然段发 现 水 帘 洞第第2自然段自然段山 间 生 活情节的发展详情节的发展详第第4自然段自然段美 猴 成 王情节的高潮和结局详看一看，讲一讲看一看，讲一讲美猴王美猴王讲述内容：、美猴出世讲述内容：、美猴出世（顺序）提示：（顺序

5、）提示：傲来国傲来国花果山花果山仙石仙石仙仙胎胎石卵石卵石猴石猴看一看看一看 讲一讲讲一讲美猴王讲述内容：、美猴称王（顺序）提示：天气火热洗澡避暑提议寻源达成协议石猴探源水帘洞安家美猴称王1 1、本文塑造了美猴、本文塑造了美猴王的形象，美猴王王的形象，美猴王 “美美”在哪里在哪里?美美猴王猴王身世美身世美行为美行为美 言语美言语美作者通过这作者通过这三方面生动的描三方面生动的描写，主要通过石写，主要通过石猴发现水帘洞和猴发现水帘洞和带领群猴迸住这带领群猴迸住这两件事的描述，两件事的描述，刻画了美猴王这刻画了美猴王这个令人喜爱的形个令人喜爱的形象。象。2、“美猴王”有哪些性格特点?聪明灵巧聪明灵

6、巧本领超群本领超群有胆有识有胆有识深孚众望深孚众望美猴王美猴王融入文本：分析形象融入文本：分析形象文章的第四自然段，写石猴进入水帘文章的第四自然段，写石猴进入水帘洞时，运用了洞时，运用了“蹲、纵、跳蹲、纵、跳”一系列一系列的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，这正是本文语言生动的体现，你能从这正是本文语言生动的体现，你能从文中再找出一例吗？文中再找出一例吗？“跳、抢、夺、占、争、搬、移跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系等一系列的动词列的动词 表现了猴子表现了猴子顽劣顽劣的特性的特性合合作作探探究把究把握握形形象象、阅读文章的第一自然段，指出石、阅读文章的第一自然段，指

7、出石猴出世的过程。猴出世的过程。、说说这样起笔，有何好处？、说说这样起笔，有何好处？仙石仙石-仙胎仙胎-石卵石卵-石猴石猴 这样起笔，让石猴出一世就显出神异出这样起笔，让石猴出一世就显出神异出众，也为后文写孙悟空的神通广大，除妖降众，也为后文写孙悟空的神通广大，除妖降魔魔埋下伏笔埋下伏笔。美美猴猴王王身世美身世美行为美行为美 言语美言语美仙石仙石-仙胎仙胎-石卵石卵-石石猴猴山间生活山间生活发现洞天发现洞天领猴进洞领猴进洞被拥为王被拥为王识文断字识文断字聪明灵巧聪明灵巧具有人类的灵性具有人类的灵性“我进去我进去”胆在超群胆在超群“我们都进去住我们都进去住也，省得受老天的气也，省得受老天的气”热

8、爱热爱自由自由“都随我来都随我来”有胆有有胆有识识“何不拜去我为王何不拜去我为王”深深孚众望孚众望文章的主题文章的主题：本文通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了智慧灵智慧灵巧、本领高强、深孚众望巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰险，敢说敢干的精神。关于西游记关于西游记：全书可以分为三部分：第一部分（1-7回）叙写孙悟空的历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。第二部分（8-12回）写唐僧取经的原因，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。第三部分（13100），写取经的

9、经过，这是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。温故知新温故知新石猴出世石猴出世山间生活山间生活自荐探泉自荐探泉发现洞天发现洞天携众搬家携众搬家被拥为王被拥为王 拓展延伸体验感悟拓展延伸体验感悟我们看了西游记 时，都会对识妖降妖的孙悟空赞叹不已，也常常会发出做孙悟空的奇思妙想。请问：假如你得了孙悟空的神通，你将如何假如你得了孙悟空的神通，你将如何？（提示：你会运用它的什么本领来为自己？（提示：你会运用它的什么本领来为自己服务？）服务？）课外作业课外作业课外继续阅读西游记，感受文学作品课外继续阅读西游记，感受文学作品的魅力。找出你最喜欢的片段讲给同桌、的魅力。找出你最喜欢的片段讲给同桌、同学听同学听