教育专题：秋天的怀念 (2).ppt

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1、 史铁生，史铁生，1951年生于年生于北京，著名小说家。北京，著名小说家。16岁岁毕业于北京清华大学附属毕业于北京清华大学附属中学。中学。18岁去陕北延安插岁去陕北延安插队。队。21岁因病致瘫岁因病致瘫，转回，转回北京。北京。23岁起到北京某街岁起到北京某街道工厂做了道工厂做了7年的工人。年的工人。后后又患尿毒症又患尿毒症，靠透析维持，靠透析维持生命。生命。28岁发表第一篇小岁发表第一篇小说说法学教授及其夫人法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文说，散文多篇，其散文我与地坛我与地坛被公认为中被公认为中国近国近50年来最优秀的散文年来最优秀的散文之一。

2、小说之一。小说老屋小记老屋小记获首届鲁迅文学奖。获首届鲁迅文学奖。瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do 听读课文，听读课文，找出文中描找出文中描写母亲写母亲动作，语言和神态动作，语言和神态的的词句，用不同的符号标出，词句，用不同的符号标出，并圈出重点词。并圈出重点词。1.1.双腿瘫痪后，双腿瘫痪后，“我我”是是怎样的状态？怎样的状态？望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着收

3、音机里甜美的歌声，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾双腿瘫痪后，我的脾气变的气变的 。2.面对我的暴怒悲观，母亲是面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？怎么说的，又是怎么做的？（从文中找到相关的语句来回答）（从文中找到相关的语句来回答）A.这时，母亲就这时，母亲就悄悄悄悄地地躲躲出去，在出去，在我看不见的地方我看不见的地方偷偷偷偷地地注意注意着我的着我的动静。当一切恢复沉寂，她又动静。当一切恢复沉寂，

4、她又悄悄悄悄地进来，地进来，眼边红红眼边红红地看着我。（品地看着我。（品味味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”）B.当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，进来，眼眼边红红地边红红地看着我。看着我。“听说北海的花儿都开听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。了，我推着你去走走。”她她总是总是这么说。这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我我可活什么劲！可活什么劲！”母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手，忍忍

5、住哭住哭声说：声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活儿活，好好儿活”（品味（品味“扑扑”，“抓抓，“忍忍”）C.那天我又独自坐在屋里，看着窗外那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶的树叶“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飘落。母亲进地飘落。母亲进来了，来了，挡挡在窗前在窗前：“北海的菊花开了，北海的菊花开了，我推着你去看看吧。我推着你去看看吧。”挡住是儿挡住是儿子烦躁的子烦躁的情绪和对情绪和对生活的绝生活的绝望。望。D.她她憔悴憔悴的脸现出的脸现出央求央求般的神色。般的神色。“什么什么时候？时候？”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天？”她说。她说。我的回答已经让她喜出望外了。

6、我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，好吧，就明天。就明天。”我说。她高兴得我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿坐下，一会地站起一会地站起：“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。”E.她也她也笑笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个跑着，一脚踩扁一个”她她忽然不说了忽然不说了。对于对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，她比一类的字眼儿，她比我还我还

7、敏感敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑笑”，“敏感敏感”透过这几个字，你看出了透过这几个字，你看出了什么？）什么？）人物的描写方法：人物的描写方法：语言描写、动作描写语言描写、动作描写心理描写、外貌描写心理描写、外貌描写神态描写。神态描写。母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光我的目光母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面出的香喷喷的热汤面母爱是母爱是 母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰

8、，留下清新自然；下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。带来春光无限。身患绝症身患绝症 病入膏肓病入膏肓深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有没有没有没有没有没有自己做自己做坚强坚强的母亲的母亲让儿子成为让儿子成为坚强坚强的儿子的儿子淡雅淡雅高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉母亲为什么要带我

9、去看花？母亲为什么要带我去看花？白色的花高洁黄色的花淡雅黄色的花淡雅紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉作者多次在文中也多次提到作者多次在文中也多次提到菊花，菊花，有何有何用意？（用意？（菊花与生命、母亲的关系菊花与生命、母亲的关系）母亲带我看花，是母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁，是菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照母亲品质的写照菊花热烈深沉，是菊花热烈深沉，是母爱的写照母爱的写照母亲爱花，我看菊花是母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告

10、诉读者是在告诉读者我的人生态度发生了转变我的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）（文中何处可见？）我俩在一块儿，要好好儿活我俩在一块儿，要好好儿活细读本文，你能体会到作者在写细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？作此文时是怎样的心情？悔恨悔恨悲痛悲痛怀念怀念课文为什么不以课文为什么不以怀念母亲怀念母亲为题，为题，却以却以秋天的怀念秋天的怀念为题？为题？为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？作者去怀念的？母亲是秋天去世的，母亲是秋天去世的，“我我”深切怀念母亲对深切怀念母亲对“我我”的爱。的爱。秋天里去看菊花，是母亲对秋天里去看菊花，是母

11、亲对“我我”的希望，的希望，“我我”用用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，秋天是菊花盛开的时节，“菊花菊花”是母亲坚韧、乐是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让让“我我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。强者。1.又是秋天，当作者站在母亲的墓前又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？看着母亲的遗像，他会说些什么呢？母亲，儿子来看您

12、了。自从您秋天走后，我母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。一定会好好儿活。我那个有病的儿子和我那个我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿还未成年的女儿（把母亲的话补充完整）（把母亲的话补充完整）你们俩在一块儿，一定要你们俩在一块儿，一定要好好儿活，好好儿活啊好好儿活，好好儿活啊 2.2.学习了这篇课文，你有哪学习了这篇课文，你有哪些收获？受到了哪些启发？些收获？受到了哪些启发？中短篇小说集：中短篇小说集：我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾礼拜日礼拜日、命若琴弦命若琴弦、往事往事等等 散文随笔集：

13、散文随笔集：自言自语自言自语、我与地坛我与地坛、病隙病隙碎笔碎笔等；等；长篇小说：长篇小说：务虚笔记务虚笔记以及以及史铁生作品集史铁生作品集。曾。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。单篇或结集在海外出版。20022002年，史铁生荣获年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出华语文学传播大奖年度杰出成就奖成就奖，同年，同年，病隙碎笔病隙碎笔（之六）获（之六）获首届首届“老舍老舍散文奖散文奖”一等奖。一等奖。1.学完本文之后，你是否被文中学完本文之后，你是否被文中“母亲母亲”的伟大母爱所感动呢？你的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以想对妈妈说些什么呢？请以妈妈，妈妈，我想对您说我想对您说为题，写一封信为题，写一封信。2.2.课外阅读课外阅读我与地坛我与地坛。