教育专题：珍珠鸟 (4).ppt

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1、 冯骥才当代作家。冯骥才当代作家。曾当过天津男子篮球队专曾当过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：工作。文学作品有：义义和拳和拳、神灯神灯。其中。其中神灯神灯被改编为同名影被改编为同名影片。片。作家作家简介简介垂垂蔓蔓 蔓蔓延延 雏雏形形 蜡蜡烛烛 细细腻腻 眼镜眼镜框框 嚓嚓嚓嚓声声 瞅瞅了了瞅瞅 眼眼睑睑嗒嗒嗒嗒声声 眸眸子子 咂咂嘴嘴 流流泻泻 葱葱茏茏 读一读，记一记：读一读，记一记：wn mnchlnkung cchujindmuzxilng垂垂蔓蔓 蔓蔓延延 雏雏形形 蜡蜡烛烛 细细腻腻 眼镜眼镜框框 嚓嚓嚓嚓声声 瞅瞅了了瞅瞅 眼眼睑睑嗒

2、嗒嗒嗒声声 眸眸子子 咂咂嘴嘴 流流泻泻 葱葱茏茏 读一读，记一记：读一读，记一记：简易简易 异常异常 隐约隐约 繁茂繁茂 蓬松蓬松伤害伤害 索性索性 陪伴陪伴 信赖信赖 轻松自在轻松自在 不动声色不动声色 读一读，记一记：读一读，记一记：1、默读课文，说说课文主要讲了什么、默读课文，说说课文主要讲了什么内容内容?2、课文写了多少只珍珠鸟？、课文写了多少只珍珠鸟？哪些部分写了鸟爸爸、鸟妈妈？哪哪些部分写了鸟爸爸、鸟妈妈？哪些部分写了鸟宝宝？些部分写了鸟宝宝？3、珍珠鸟是怎样的一种鸟？课文怎么、珍珠鸟是怎样的一种鸟？课文怎么说的？说的？1、自由朗读课文，小组交流讨、自由朗读课文，小组交流讨论：我

3、是怎样照顾珍珠鸟的？在论：我是怎样照顾珍珠鸟的？在我的精心呵护下，它有什么变化我的精心呵护下，它有什么变化？并填表：？并填表：我的努力珍珠鸟的表现做一个舒适又温暖的巢这是一种怕人的鸟用法国吊兰长长的、吊生着的小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上觉得安全，传出又细又亮的叫声，格外轻松自在，可爱的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出来我很少扒开叶蔓瞧它们敢伸出小脑袋瞅瞅我决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。有一个更小的脑袋从叶间探出来小珍珠鸟从疏格的笼子里钻出来，初先只在笼子周围活动，随后飞落站啄撞逃飞回笼里去了我不管它渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上我不去伤害它我只是微微一

4、笑，依旧写东西一点点接近，蹦俯喝瞧放开胆子跑到稿纸上。绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响我不动声色地写。享受着小家伙亲近的情谊完全放心了。啄我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛它也不怕，反而友好地啄两下我的手指居然落在我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它这小家伙竟趴在我的肩头睡着了我轻轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟2、珍珠鸟从、珍珠鸟从“怕人怕人”逐渐有了逐渐有了什么变化呢？什么变化呢？3、我从与珍珠鸟的相处中得到、我从与珍珠鸟的相处中得到了什么感受？了什么感受？4、珍珠鸟为什么会从、珍珠鸟为什么会从“怕人怕人”到到“信赖信赖”人呢？人呢？1、谈谈你对、谈谈你对“信赖，往

5、往创造信赖，往往创造出美好的境界。出美好的境界。”的理解。的理解。2、在生活中，只有人与动物需要、在生活中，只有人与动物需要信赖吗？你还体会到了什么？信赖吗？你还体会到了什么？3、在你看来，为了在人与动物、在你看来，为了在人与动物、人与自然、人与人之间创造这种美人与自然、人与人之间创造这种美好的境界，我们应该做些什么呢好的境界，我们应该做些什么呢?在江西省洞庭湖地区，生活着一群麋鹿，它们世代繁衍，过着和平而安定的生活。然而，近年来，人们为了自己的私欲，大量的捕杀麋鹿，1998年的春天，仅剩下最后的11只麋鹿了，他们在当地村民的围剿下，纷纷逃到了洞庭湖的岸边，有7只麋鹿为了躲避村民的追杀，跳入了湖里，其中有一只快要做妈妈的麋鹿，或许是为了腹中的胎儿吧？朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着，但是，麋鹿的哀鸣声并没有唤醒当地人们的良知，他们还是把这只麋鹿给宰杀 了，当这只麋鹿被剖腹的时候，它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎、看了这些图，大家有什么感受？看了这些图，大家有什么感受？课后作业课后作业 文中的第自然段描写了小雏儿文中的第自然段描写了小雏儿的样子。请你选择一种动物，描的样子。请你选择一种动物，描写它的样子。写它的样子。