儒林外史学生读后感或学习感悟.docx
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1、儒林外史学生读后感或学习感悟 经典名著儒林外史透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。大家读完儒林外史后,你又有什么深刻感悟呢?下面就是我给大家带来的儒林外史学生读后感或学习感悟5篇,希望能帮助到大家! 2022儒林外史读后感学生一 儒林外史一部以其杰出的讽刺艺术而著名于世的著作,书中描绘的一系列人物都令我印象深刻。他们被当时黑暗的科举制度所影响,或迂腐压抑,或热衷功名,或道德败坏,他们深陷在科举制度的深渊里,一去不复返。而匡超人,正是他们之中的一个典例。 前期的匡超人,是一个孝顺乖巧的人。一回到家中,他不仅亲自侍奉病重的父亲,还主动担当起养家的重担。他勤奋刻苦
2、,坚持不懈地读书。到了后期,他起先接触到社会上追逐功名富贵的虚伪名士,黑暗的社会现实和追名逐利的社会风气潜移默化地影响着他,他竟做出与潘三合作做枪手、欺瞒老师自己未婚、潘三被捉后翻脸不认人等恶劣行为,与前期的他简直判若两人。 匡超人的堕落与蜕变令人惋惜,但同时也引发了人们的思索:原委是何缘由导致了匡超人的蜕变?是黑暗的社会现实,还是他明辨是非的实力较弱以及对于权力金钱的贪图欲望?我想,二者都应当是其主要缘由。正是因为他的性格不够坚决,对社会没有清楚和正确的相识。当他面对金钱与权力时,限制不住自己的欲望,被拖入黑暗的社会现实的泥潭之中,使自己的人生不再像以前那样充溢希望,而是变得黑暗与空虚。 匡
3、超人的蜕变,不仅仅是讽刺了令人挣扎其中、不得解脱的科举制度,还警醒我们一个道理:在成长过程中,要提高辨别是非的实力,当我们走上社会,将会有多数看似美妙的利益诱惑着我们,我们是选择像杜少卿那样淡泊功名保持思想自由,还是像匡超人那样一步步堕落下去?我们都希望做前者,但是又有多少人为了功名富贵最终沦落末路?当我们面对这样的选择时,不妨问问自己是否拥有执着的信念和不慕名利的品质,在不良的社会环境中是否能保持独立的自我。“只有脚踏实地,才能仰视星空。”我们要通过自己勤奋刻苦、静默无闻的努力去取得优异的成就,做一个实事求是、勤勤恳恳、对社会有贡献的人。 现在的我们,正处于风华正茂的少年时期,正犹如前期的匡
4、超人一样,勤奋刻苦地学习。我想,面对诱惑的我们,肯定能够做出正确的选择,保持独立的人格,在不断成长中蜕变,向着美妙的将来展翅高飞。 2022儒林外史读后感学生二 儒林外史是我国杰出的讽刺小说,作者吴敬梓以夸张辛辣的手法描写了不同层次的学问分子的不同心态,呈现了中国封建社会制度下,文人穷极一生只为仿照八股文,以便考中飞黄腾达,除此之外什么也不知道的愚昧心理。作者吴敬梓出自书香世家,原来是极其信任科举制的,但死板木讷的八股文和族兄好友的经验让他慢慢悲观,原来所谓的科举制只是帮助读书人构建自己的关系网,腐败不堪,到了晚年,吴敬梓从无望走向醒悟,写出了儒林外史。儒林外史通过辛辣的讽刺,以笔为刀,刻画了
5、一系列丑恶的人物。如范进,从黑发垂髫到花甲之年考了二十余次仍旧不中,最终他中举了,却又因为过度兴奋“痰迷心窍”发疯,丑态百出。如匡超人,他原来孝顺勤快,是个继承了中华传统美德的淳朴青年,但在疯狂追逐名利富贵的世风和腐朽科举制度的荼毒下,他追名逐利,卖友求荣,忘恩负义,甚至停妻再娶,慢慢从一个醇厚淳朴的青年变成不择手段的势利小人。但在讽刺之余,吴敬梓还包含了对灰暗社会的期望,如开篇描写的王冕,他淡泊名利,追求高洁傲岸的情操,官府让他当官,他却躲了起来,不为功名利禄所动。再比如“散尽千金一笑置之”的杜少卿,他轻财仗义,不满八股取士制度,不愿受封建礼教的约束。科举制从隋朝起先,唐代发展到巅峰,到明清
6、时慢慢衰落,最终消逝在了历史的长河。 科举制是中国传统文化重要的一部分,它培育维系了传统文化,推动了教化的发展,培育了一大批人才,但随着时间的消逝,科举制的弊端显现了出来,到明清时期,科举制已经成为文化发展的桎梏,变为扼杀人才的工具。儒林外传里的封建社会的科举制荼毒着文人的心灵,而现代的应试教化又何尝不是呢? “这个星期的作文是让我最感动的一件事。”全班一片哀嚎,我咬着笔头苦恼不已,上次我已经写了妈妈送我去医院,上上次我写了下雨天时同桌和我一起撑伞,上上上次是成果不好老师激励我,这回我该写些什么呢?“这个题目都出了多少次了?老师也不出些别的,我干脆上网抄算了。”同桌埋怨道。我静默叹气,不语。“
7、今日我们来上古诗三首,大家肯定要背好,考试确定会考的。”一听见“背”我就烦了,干巴巴的古诗意思更让我无心听下去。写作文是为了考试,学古诗也是为了考试,那么读书又是为了什么?在应试教化的指挥棒下,学校教化的教学方式和教学评价往往存在着弊端,而现在的中国教化界还处于转型阶段,一方面,应试教化抑制了学生的天性和潜力;另一方面,素养教化不肯定能得高分考上名牌高校,教化界也分成了两派争辩不休。而在我看来,现在我们要做的不是争吵,要是要在两者之间找到平衡点,取长补短,让“教改”的春风吹遍中国的每个角落,不让“吃人”的封建制度再次出现! “夫以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替”让我们以史为鉴,不故作
8、目傲清高,也不同流合污,有自己的想法和意识,明白读书的目的和意义,最终成为自己志向的样子。 2022儒林外史读后感学生三 在儒林中闲逛,厌倦了之前周进的可笑,严监生的吝啬,严贡生狡诈 ,直到马纯在街上在街上遇到了一个拆字的少年便是你,这便引起我的瞩目,那个少年流落街头,无钱回家,而家中还有一个病重的老父亲,不免让人心生怜悯,马二先生可怜他,便借给他十两银子,资助他尽孝,却还不忘叮嘱学业,心中满是感谢,心的一角也静静裂了个口子。 面对三叔的催租,你向我展示你的聪慧,机智,不失对长辈的礼貌敬重,字里行间透着醇厚的孝心,父亲卧病在床,你每日回到家中就买了一只猪蹄来煨,等烂熟,和饭拿到父亲面前。晚上拿
9、个被单,睡在父亲脚跟头。白天里杀猪,卖豆腐,晚上便侍候父亲。他父亲夜里睡不着,要吐痰,吃茶水,始终到四更鼓,匡超人就读书陪到四更鼓,每夜只睡一个更头。努力勤劳,让我觉得你与从前的人不同,给人以薄雾清风般的劝慰激励,便预想着这肯定是可以通过自己努力来摆脱着封建束缚的励志少年,忙劳碌碌,充溢淳朴,这时的匡超人是多么可爱的少年。 老天仿佛也被触动,一次偶然,被知县李本瑛发觉,感其嘉行,提携他中了秀才,中举在当时意味着什么,可能是阶级的大跳动,或是几十年的日思夜想的功名利禄一朝到手。揣测着这应是你是苦尽甘来的兆头,却不知道前方的希望是否是光明,怎知事实难料,李知县被人诬告,为了避风头,匡超人来到杭州。
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