行政与班级经营.ppt

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1、行政與班級經營宜昌國中教務主任林 素 葉前言當談學校行政及班級經營時您想到什麼呢？笑話一則-鸚 鵡有一隻鸚鵡很聰明，拉牠的右腳，他會說：吃飽了沒？拉牠的左腳，他會說：有空嗎？有一天，有一個小孩子想去試試看。所以，他就拉牠的右腳，那隻鸚鵡說：吃飽了沒？他又拉牠的左腳，鸚鵡說：有空嗎？結果，那個小孩子想，如果同時兩隻腳都拉，鸚鵡會說甚麼呢？拉了以後，那隻鸚鵡說：你是吃飽太有空喔！你是吃飽太有空喔！什麼是學校行政？l學校機關依據教育原則，運用有效科學方法，對校內人事財物作最適當處理，以促進教育進步，達成教育目標(最終目的)的歷程。l我的學校行政：行政要具備的能力企劃力、思考力、創新力 組織力、整合力

2、、全權力 溝通力、對話力、分享力人和政通渾屯包容力與抗挫折壓力 學校行政與班級經營助力阻力什麼是班級經營？班級經營：是教師或師生遵循一定準則，適當而有效地處理班級中的人、事、物等各項業務，以發揮教學效果，達成教育目標的歷程。班級是一個複雜的小社會，也是學校最基層的小團體。班級經營簡單來說，就是有效處理班級中所發生的事情有效處理班級中所發生的事情，以達成教學目標。班級經營的內容行政經營教學經營自治活動常規訓練：訂班規明確、合理、可以執行班級環境班級氣氛班級經營的策略一年級嚴格 二年級放手 三年級放心好的班級經營？有效的學習氣氛良好的學習環境向心力、團結心認同良好品格結語(一)金恩博士(E.J.King)：一位優良的教師，必是終身學習者。終身學習，充實自我，才能高枕無憂 結語(二)一個建築師可以把他的錯誤拆掉，一個醫師可以把他的錯誤埋掉，而一個老師的錯誤，卻會一天天長大，最後影響到整個社會與國家。趙寧教授感恩大家的聆聽敬 請 指 教謝 謝 ！