教育精品：八年级地理上册33《中国的水资源》课件（第1课时）.ppt

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1、 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第三章 中国的自然资源第三节 中国的水资源（第1课时）高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课 程 标 准 1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学学习目标 1 运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。学习目标 2 联系已学的气候与河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。学习目标 3 结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。学习目标 4

2、 了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用和保护水资源的意识。【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学河流水、淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 结合日常生活思考，水资源的利用价值有哪些？生活航运灌溉养殖工业 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学水资源都来自哪里？河流、湖泊、浅层地下水。高 效

3、上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学水资源的多少取决于河流径流量的大小河流的径流量的大小受什么因素的影响呢？降水 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学空间分布“东多西少，南多北少”高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。中国径流带分布地区缺水带少水带平水带多水带丰水带塔里木盆地东北平原西部华北平原长江中下游平原海南岛 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学地区耕地比重径流量比重中国南部40%80%中国北部60%20%黄淮海流域38

4、%8%读下表，说一说中国哪一区域用水最为紧张，并说说理由。黄淮海流域用水最为紧张。该区域耕地比重大，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源总量较少，水土资源配合不协调，用水十分紧张。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学时间分布长江径流量季节变化 中国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少的特点。一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%80%。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学黄河径流量年际变化 中国水资源在时间分配上具有年际变化大的特点。往往丰水年和枯水年常交替出现，有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。高 效 上 好 每 节 课 快 乐

5、 上 好 每 天 学我国水资源时空分布不均对社会经济发展有什么影响？影响农业土地利用方式，如我国南方以水田为主，北方以旱地为主。水资源时间分配不均，造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。在西北干旱地区，水资源不足制约了社会经济的发展。达成学习目标达成学习目标 1 1 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 联系气候和河流知识，解释中国水资源时空分布不均的原因。我国东部为季风区，降水多；西部为非季风区，降水少。按照季风进退规律，南方雨季长于北方，南方降水多于北方；南方河流的数量、径流量多于北方，东部多于西部。空间分布不均“东多西少，南多北少”高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好

6、 每 天 学 我国降水主要是由夏季风带来的，降水集中在夏秋季节，河流径流量也集中在夏秋季节。同时，由于不同年份夏季风的强弱不同，进退早晚不同，导致我国降水量有的年份偏多，有的年份偏少，使得河流径流量的年际变化很大。时间分布不均夏秋多、冬春少和年际变化大达成学习目标达成学习目标 2 2 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1.如图所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是（）A我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减 B我国水资源年际变化大 C我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少 D我国水资源人均占有量较低C 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（）A我国耕地资源主要分别在南方地区 B我国南北方水土资源匹配合理 C我国北方人口众多，水资源丰富 D我国人地矛盾最突出的是南方地区 D 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学时间分布不均空间分布水资源的定义、来源时间分布东多西少南多北少夏秋多、冬春少年际变化大 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学退退 出出