教育精品:认识自己课件.pptx
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1、第三课第三课 发现自己发现自己第一框 认识自己 你认识自己吗?你是一你认识自己吗?你是一个怎样的人?你和别人一个怎样的人?你和别人一样吗?为什么?你将来会样吗?为什么?你将来会成为一个怎样的人?带着成为一个怎样的人?带着这些疑问,这节课我们一这些疑问,这节课我们一起来认识自己。起来认识自己。请你思考:(一)人贵自知(一)人贵自知 老子曾说:“自知者明”,也就是说认识自己的人,才是一个明智的人,可见认识自己非常重要!思考:什么是认识自我?思考:什么是认识自我?简单的说就是了解自己、清楚自己是简单的说就是了解自己、清楚自己是一个怎样的人。对自己的一个怎样的人。对自己的外貌外貌、体质体质、性格性格、
2、气质气质、能力能力等方面有比较全面等方面有比较全面的了解。清楚的知道自己的优缺点。的了解。清楚的知道自己的优缺点。故事感悟故事感悟伊索寓言中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞伊索寓言中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞下来,把一只羔羊抓走了。穴鸟见了,非常羡慕,下来,把一只羔羊抓走了。穴鸟见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到羔羊身上,但爪子也想学老鹰的样子,便猛扑到羔羊身上,但爪子被羊毛被羊毛 缠住,怎么也飞不起来。后来,牧人见缠住,怎么也飞不起来。后来,牧人见了,便把穴鸟抓住,剪去了它翅膀上的羽毛,送了,便把穴鸟抓住,剪去了它翅膀上的羽毛,送给了孩子玩。给了孩子玩。1.穴鸟落得如此下场告诉我们什么
3、道穴鸟落得如此下场告诉我们什么道理?理?1.1.穴鸟没有穴鸟没有正确认识正确认识自己的长处与自己的长处与不足,是不自量力的表现,最终遭至不足,是不自量力的表现,最终遭至不幸,因此,我们必须对自己有个全不幸,因此,我们必须对自己有个全面清楚的认识,了解自己的长处与不面清楚的认识,了解自己的长处与不足,做到扬长避短。足,做到扬长避短。她们一样吗?每个生命都是独一无二、不可替代的,都有自己每个生命都是独一无二、不可替代的,都有自己独特的风格特点,即使是双胞胎,他(她)们也有各独特的风格特点,即使是双胞胎,他(她)们也有各自不同的性格和特点自不同的性格和特点。性格外向,喜欢组织活动性格外向,喜欢组织活
4、动请你思考:你的特点是什么?请你思考:你的特点是什么?富有爱心,经常热情助人富有爱心,经常热情助人观点独特,擅长设计思考观点独特,擅长设计思考冷静沉稳,语言犀利冷静沉稳,语言犀利 正确认识自己,可以促进自我发展。正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力的信心,更好地发展自己的能力。学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队 友进行了下面的对话:友进行了下面的对话:小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应小刚:我
5、的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。该由我来当队长。小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。小刚:那这次比赛我不参加了。小刚:那这次比赛我不参加了。探究与分享:小刚与队友探究与分享:小刚与队友思考:思考:1、你如何看待小刚对自己的认识?、你如何看待小刚对自己的认识?2、这样的认识给他带来怎样的影响?、这样的认识给他带来怎样的影响?1、小刚没能正确客观地认识自己。、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负,导致朋友对他、由于过于自负,导致朋友对他越来越不信任和疏远。越来越不信任和疏远。正确认识自己正确认识
6、自己,可以促进与可以促进与他人的交往。他人的交往。正确认识自己,有正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人助于我们认识到自己离不开他人和社会,和社会,从而更好地理解、宽容从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。和善待他人,与他人积极互动。那么,我们应该怎样正确认识自己那么,我们应该怎样正确认识自己?你对自己的认识有多少?请你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子。你完成下面的句子。我我 我我 我我 我我(二)多把尺子量自己(二)多把尺子量自己长得比较矮长得比较矮是一名男生是一名男生不爱说话,很内向不爱说话,很内向是妈妈的好儿子,老师的好学生,同伴的好朋友是妈妈的好儿子,老师的好学生
7、,同伴的好朋友思考:思考:1、你是从哪、你是从哪些方面认识自己的些方面认识自己的?2、你是怎么、你是怎么得出这些认识的?得出这些认识的?我们可以从我们可以从生理、心理、社会生理、心理、社会等方面来等方面来认识自己:可以从认识自己:可以从身体特征和生理状况身体特征和生理状况来来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从性别等;可以从个性心理特征个性心理特征来认识自己,来认识自己,如性格、气质等;可以从如性格、气质等;可以从在群体中的关系在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。色等。“天生我材必有用天生
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