教育精品：72力的描述.pptx

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1、 第七章第七章 第二节第二节 力是什么？力是什么？力的作用效果？力的作用效果？前提测评：思考要想思考要想将球击进袋中将球击进袋中，需要考虑，需要考虑哪些因素哪些因素力的力的大小大小能够影响力的作用效果。能够影响力的作用效果。同样大小的力作用在弹簧上同样大小的力作用在弹簧上在排球运动中，二传手用力在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急球就改变运动方向，急速下落。速下落。力的力的方向方向能够影响它的作用效果。能够影响它的作用效果。推门的时候，推力作用在离推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较

2、远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推门轴较近的点，易于把门推开开。用扳手拧螺母的时候，手握用扳手拧螺母的时候，手握在柄的末端比握在柄的中间，在柄的末端比握在柄的中间，易于把螺母拧紧易于把螺母拧紧。力的力的作用点作用点也能够影响它的作用效果。也能够影响它的作用效果。ABAB归纳归纳2.力的三要素影响力的作用效果力的三要素影响力的作用效果1.力的三要素：力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点力的大小、力的方向和力的作用点说明：说明：(1)力的三要素中有一个要素发生变力的三要素中有一个要素发生变 化时，力的作用效果就发生改变化时，力的作用效果就发生改变(2)只有两个力的三要素完全相同时，它

3、只有两个力的三要素完全相同时，它 们的作用效果才相同们的作用效果才相同 3.3.在物理学中，力的符号在物理学中，力的符号F F，力的单位是，力的单位是牛顿牛顿，简简称称牛牛，用符号，用符号 N N 表示。表示。牛顿牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了献。他发现了万有引力定律万有引力定律和和光的色散光的色散，总，总结出了结出了运动三大定律运动三大定律，奠定了经典物理学的，奠定了经典物理学的基础。基础。牛顿出身贫寒，牛顿出身贫寒，1414岁时曾因经济困难而辍学岁时曾

4、因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。受到同学和邻居的赞赏。16611661年，牛顿考入年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。验方面。托起两个鸡蛋用的力约为托起两个鸡蛋用的力约为1N1N参考教材参考教材7页，页，了解几种力的了解几种力的大小。大小。常见物体力的大小蚂蚁的拉力约为0.005N托着两个鸡蛋的力约为1N

5、大型拖车的拉力约为4104N“长征”系列火箭的推动力约为6 105N一个中学生对地面的压力约为500N讲授新课讲授新课学以致用学以致用1、下列不会影响力的作用效果的是（、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位、力的单位 B、力的大小、力的大小 C、力的方向、力的方向 D、力的作用点、力的作用点A2、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。能影响力的作用效果。3、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作、人坐在沙发

6、上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的力的作用效果与力的 有关。有关。4、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的的 不同，力的作用效果不同不同，力的作用效果不同。方向方向大小大小作用点作用点1.需要把力的三要素全部描述出来。2.在物理学中常采用画图的方法。怎样完整地描述一个力？讲授新课讲授新课 用一条带箭头的线段来表示力

7、。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（也可用终点）表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。力的示意图二F=50 N 10 N1.力的图示O讲授新课讲授新课画力的图示的步骤：例：用200N的力提起一个箱子，请画出力的图示。4.标明力的大小。3.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点；1.选定标度；50NF=200N2.沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小；讲授新课讲授新课 在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。F 2.力的示意图讲授新课讲授新课用用80N的力水平向右推桌子，用力的示

8、意的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来图将这个力表示出来找到作用点找到作用点沿力的方向画一条线段沿力的方向画一条线段在线段末尾标上箭头在线段末尾标上箭头标上力的大小标上力的大小F=80NF=80N20NF=80N讲授新课讲授新课例：例：10N重的石块竖直向下压桌面，重的石块竖直向下压桌面，画出压力的示意图。画出压力的示意图。F=10N N例：例：10N重的石块竖直向下压桌面，重的石块竖直向下压桌面，画出压力的图示。画出压力的图示。F=10N N5N1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100NF=20

9、0NF=150NF=300N讲授新课讲授新课例题：画出下列力的示意图力的描述力的三要素力的单位力的示意图力的大小力的方向力的作用点单位：牛顿符号：N托起两个鸡蛋的力约为1N课堂小结课堂小结力的示意图力的图示力的示意图 1 1、一辆正在运动的玩具汽车，、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的慢下来，这说明力的_ 能影响力的作用效果。能影响力的作用效果。方向方向图1 2 2、如图、如图1 1所示，用扳手拧螺母时所示，用扳手拧螺母时,若用同若用同样大的力在样大的力在A A点或点或B B

10、点拧，在点拧，在_点更容易点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的拧一些，这表明力的作用效果与力的_有关有关。B作用点作用点3.如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，去推它，F1=F3=F4F2，使之发生如图所示的形变，现，使之发生如图所示的形变，现分别用分别用bcd三图与三图与a图对照分析，其中：图对照分析，其中：ab图说明图说明 ；ac图说明图说明 ；ad图说明图说明 。随堂练习随堂练习力的大小能够影响力的作用效果力的方向能够影响力的作用效果力的作用点能够影响力的作用效果5 5、重约、重约1N1N的物体可能是（的物体可能是（）A

11、.A.一张作业纸一张作业纸 B.B.两个鸡蛋两个鸡蛋 C.C.一个大西瓜一个大西瓜 D.D.一头小牛一头小牛B4 4、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的同，这说明力的作用效果与力的_ 有关。有关。大小大小6、举起下列物体所需要的力大约是、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（的是（）A B C DC 8 8、用、用150N的力竖直向上提起一桶水，的力竖直向上提起一桶水，在图在图3上画出力的示意图。上画出力的示意图。图图3 7 7、用、用50N的力水平向左拉小车，在图的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图上画出拉力的示意图。图图2