教育精品：6《爬山虎的脚》第二课时.pptx

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1、雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。1010第 二 课 时爬山虎的脚爬山虎的脚 部编版语文四年级上册第三单元 执教教师：刘 莉 课文是怎么描写爬山虎的脚课文是怎么描写爬山虎的脚的？找出相关句子的？找出相关句子,用自己喜欢用自己喜欢的方式的方式读一读。读一读。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚也是嫩红的。这就是爬山虎的脚爬山虎的脚生长的地方：_ 爬山虎的脚的样子：_爬山虎的脚的颜色：_爬山

2、虎怎么爬呢？爬山虎怎么爬呢？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。直的直的弯曲弯曲 爬山虎的脚爬山虎的脚()着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就细丝的头上就()成小圆片，成小圆片，()住墙。住墙。细丝原先是细丝原先是直的，现在弯曲直的，现在弯曲了，把爬了，把爬山虎的嫩茎山虎的嫩茎()一把，使它紧一把，使它紧()在墙在墙上。上。爬山虎就是爬山虎就是这样这样一脚一脚地往上

3、一脚一脚地往上爬。爬。如果你仔细看那些细小的脚，你如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎怎么爬呢？爬山虎怎么爬呢？触触变变巴巴拉拉贴贴 爬山虎的脚 爬山虎的脚爬山虎的脚要是没触着墙要是没触着墙，不几天不几天就萎就萎了，后来了，后来连痕迹连痕迹也没有也没有了。了。触着墙触着墙的，细丝的，细丝和小圆片逐渐和小圆片逐渐变成灰色变成灰色。不。不要要 瞧不起那些灰色的脚，那瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上些脚巴在墙上相当牢固相当牢固，要，要是你的手指是你的手指不费一点儿劲，不费一点儿劲，休想休想 拉下拉下爬山虎的爬山虎的一根一根茎。茎。作者为什么能把爬山虎的作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？脚写得这样生动具体？1.作者进行了长时间的连续观察。2.作者对爬山虎的叶子和脚进行了细致的观察。课后实践课后实践你对哪种植物或动物感兴趣你对哪种植物或动物感兴趣呢？课后去观察一下然后和同呢？课后去观察一下然后和同学们分享一下吧。学们分享一下吧。爬山虎的叶子爬山虎的叶子