教育精品：《我的百草园》优质课件.ppt

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1、我的百草园 鲁迅朝花夕拾 鲁迅，原名周树人，浙江鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是我国伟大的文学绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有家、思想家、革命家。著作有杂文杂文二心集二心集,小说小说彷徨彷徨、呐喊呐喊,散文散文朝花夕拾朝花夕拾,诗歌诗歌野草野草等。等。19181918年发表年发表我国现代文学史上第一篇白话我国现代文学史上第一篇白话小说小说狂人日记狂人日记，19361936年年1010月月1919日病逝于上海。我们日病逝于上海。我们曾学过他写的散文曾学过他写的散文风筝风筝。作者简介鲁迅作品（选列）短篇名章：短篇名章：野草、朝花夕拾、阿Q正传、故乡、孔乙己、狂人日记、社戏、药

2、结集：结集：呐喊、彷徨、故事新编、野草、朝花夕拾豆荚豆荚 云霄云霄 窍门窍门 臃肿臃肿 珊瑚珊瑚鉴赏鉴赏 竹筛竹筛 桑葚桑葚 攒成攒成 斑蝥斑蝥秕谷秕谷 书塾书塾 蟋蟀蟋蟀 严厉严厉 脊梁脊梁缘由缘由 传授传授 缠络缠络 人迹罕至人迹罕至碧绿的菜畦碧绿的菜畦 光滑的石井栏光滑的石井栏高大的皂荚树高大的皂荚树 紫红的桑葚紫红的桑葚词语积累朗读第二段，完成下列题目：朗读第二段，完成下列题目：1.1.请找出文中起连接作用的四个词。请找出文中起连接作用的四个词。2.2.文中描写了百草园中哪些景物？抓住了景文中描写了百草园中哪些景物？抓住了景物的哪些特点？物的哪些特点？3.3.作者是按照怎样的顺序描写的

3、？哪些详写，作者是按照怎样的顺序描写的？哪些详写，哪些略写？哪些略写？百草园的景物百草园的景物有声有色，充满乐趣。有声有色，充满乐趣。雪地捕鸟雪地捕鸟带来无穷乐趣。带来无穷乐趣。味觉味觉听觉听觉视觉、触觉视觉、触觉视觉视觉长吟、弹琴长吟、弹琴声音声音又酸又甜又酸又甜味道味道光滑、高大、肥胖光滑、高大、肥胖形状形状碧绿、紫红碧绿、紫红颜色颜色作者从以下几个角度具体描写了百草园的景物:作者运用以下修辞手法描写了百草园的景物：比喻：比喻：(覆盆子覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。像小珊瑚珠攒成的小球。拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。琴。排比：光滑的石井栏，高大

4、的皂荚树，紫排比：光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚红的桑葚 “不必说不必说”撇开一些东西，是为了撇开一些东西，是为了突出突出“单是单是”的内容。既然的内容。既然“单是单是”这这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。无穷乐趣。“不不必必说说也也不不必必说说单单是是”这这个句式在文章中的作用：个句式在文章中的作用：课文解析雪地捕鸟鲁迅与少年闰土1 1本文采取本文采取由远及近、由高到低、从由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的的顺序，对百草园的景物作了有

5、层次的描述。景物作了有层次的描述。先写先写远远望见的、粗线条的景物远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，如菜畦、皂荚树，再写再写身边、脚下、眼前的景物身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆，如何首乌根、覆盆子果实；先写子果实；先写静止的静止的，如石井栏，再写，如石井栏，再写动态的动态的，如，如叫天子；先写生机勃勃的叫天子；先写生机勃勃的夏季夏季，再写别有情趣的，再写别有情趣的冬冬季季。写作特色2 2运用运用对比对比方法，突出文章的中心思想。方法，突出文章的中心思想。3 3用词准确、鲜明、生动用词准确、鲜明、生动，突出了景物的特，突出了景物的特点。如作者用点。如作者用“扫开、支起、撒些、系、牵、扫开、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、看、走、拉、”等一连串的动词，清晰、准确等一连串的动词，清晰、准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。对捕鸟的喜好。4 4课文描写渗透着作者的思想感情，状物、课文描写渗透着作者的思想感情，状物、叙事、写人都叙事、写人都真实具体真实具体，放得开，收得拢。，放得开，收得拢。5 5第第2 2自然段自然段顺序鲜明顺序鲜明，视觉，视觉=听觉听觉=味觉。味觉。百草园百草园春夏秋春夏秋：不必说不必说也不必说也不必说 单是单是就有就有冬冬 天天：捕鸟过程捕鸟过程无限乐趣