借物喻人小学生作文300字以上十篇.docx

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1、借物喻人小学生作文300字以上十篇 树是一种无私奉献的植物，它恒久是那么的静默无闻，那么的宏大，就像是一个胜利的人士，就如老师那样无私奉献，也如父母那般静默无闻。下面是我为大家整理的借物喻人小学生作文300字以上十篇，欢迎大家阅读和接受，希望大家喜爱! 借物喻人小学生作文300字以上范文一 中国有很多种花，其中最出名的要数梅花。 旁的花，大抵是春天、夏天的时候才开花。但梅花却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气。 假如你在冬天的时候上山上玩，你会发觉很多梅花;假如当时还在下雪你会闻见阵阵的芳香! 梅花是最有品行、最有灵魂、最有骨气的! 古往今来，中华民族出了很多有气节的人物。他

2、们不管受到怎样的欺凌，从来都不愿低头折节。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 在生活中也有这样的人。 记得有一天，我6：30起床了。我以为我是起床最早的，当我走出家门时，发觉有一名清洁工正在扫地。她不畏寒冷每天早早的起来扫地，装饰着城市。 这种梅花精神不正值得我们学习吗? 借物喻人小学生作文300字以上范文二 在夜幕驾临的时候，家家户户都开了灯。我正打算打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。 蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微乎其微啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点

3、浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的学问毫不保留的灌输给我们。 老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻静默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己珍贵的青春年华，然而为国家培育出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。 借物喻人小学生作文300字以上范文三 盆栽的仙人掌，有水、无水、热天、冷天它都不在乎。它翠绿的身体上长满一块块带着硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手掌。 仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿态矫捷地挺立着。在燥热的夏

4、天里，其他的盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，望这那蔚蓝色的天空。在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主子捧回室内，可是仙人掌顶着风雪，不惧四周的环境，依旧挺立着。 仙人掌从来不讲究，在哪儿一扎下根，就在哪儿生长。它浑身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想咬它，身子总被它扎的千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，假如你也这样认为，那你就真的错了。它会用身体的养分生出新的根，重新长出一颗青春焕发的小仙人掌，这才是真正的“落地生根”。 仙人掌也是一味好药，人们有病它可以帮忙。比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再把它敷在腮边，很快就能全愈。 仙人掌没有使人一见就

5、生仰慕之心的花朵美，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了刺，使人一见就觉得一股凉意涌来。但它那静默无闻、无私奉献的名贵品质，多么令人钦佩呀! 借物喻人小学生作文300字以上范文四 有人喜爱高直挺立的青松，有人喜爱芳香淡雅的兰花，还有人喜爱艳丽傲骨的梅花，我却喜爱那平平凡凡的小草。 春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼喊春天的到来。 暖和的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新起先了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在静默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于很多植物都是莫大的损害。看，风雨过后

6、，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断;叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还昂扬着头，不愿离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草最终起先枯萎了。这时小草还是坚韧的挺着身子，不恳求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗? 看啊!小草的生命力多坚韧!我们身边又有多少具有小草精神的人，正坚韧的活着。 我喜爱小草，更喜爱具有小草精神的人! 借物喻人小学生作文300字以上范文五 这个冬天我有幸望见一场雪。“呼呼呼”白色的雪铺满了整个大地。全部的植物都被雪厚厚的埋在地

7、下，或许已经死了。一抬头，向远处望去，一些红色的华吸引了我的留意力。细致一看，原来是梅花。 梅花，在雪中才开花。这些梅花在大雪纷飞的冬天还这么坚毅不屈。梅花似乎在颤抖。虽然梅花开在冬天，但是，它并没有失去色调。 雪越来越大了，雪重重的砸向它们。但是梅花没有屈服，接着以坚韧的毅力对抗。即使雪这么大这么砸，它们也不会倒下不会屈服。 一场大雪慢慢地停了，雪在渐渐的溶化，梅花也用坚贞不的毅力挺过了难关。雪下了那么就，梅花还百折不饶，“花中之士”的称号真是起对了。 百折不饶，好比我们中国。以前的中国是多么弱小，可是经过我们中华人民的努力，因此，建立了新中国。人的一生在人生道路上难免会遇到一些困难，只要你

8、像梅花一样就能战胜困难，取得胜利! 借物喻人小学生作文300字以上范文六 冬天的晚上，吃过饭，妈妈带我去公园漫步。那天特殊冷，我想抓紧回家休息，可是，妈妈执意要再走一会。 我特别无聊，不停地打着哈欠。突然，有一棵树吸引了我的眼球：“这棵树竟然还开着花!”我惊异极了。妈妈却不以为然，她拉着我走到树下说：“这是梅花，在寒冷的冬天里只有梅花才盛开。”它不怕冷吗?”我新奇地问。“它当然冷，但它有坚毅的意志，所以才能开花。”妈妈回答到。 “原来这样啊!”我又一次抬头看梅花，她屡屡幽芳、朵朵冷艳，真美!但是，我很惊奇：“一枝梅花，也能有这样坚毅的意志吗?当然有!”我在心里想。“虽然它只是一枝花，但我信任，

9、只要有信念，就肯定能胜利!”这是我再一次看到梅花后更加信任的。 这是，妈妈开口了：“我希望你能像梅花一样，有坚毅的意志和信念。不要因为胆怯而不再坚持下去。”“不行以半途而废对吗?不论干什么都要坚持下去。”我问到。“没错，这是我对你的希望。”妈妈回答。 谈完之后，妈妈领着我离开了公园。但是，公园里的谈话，我怎么也不会遗忘。 借物喻人小学生作文300字以上范文七 我不由得停住了脚步。我从来未见过开的这样美丽的荷花，只见一片粉白色的荷花在我面前出现，淡绿的莲子，张开的荷花，和碧绿的荷叶，呈现在我眼前。它们像一支优秀的舞团，加上正午的阳光照在河面，就像在为他们喝彩，也似乎与阳光相互挑逗。 这里就算再美

10、，也没有人赏花，这虽然是一个小池子，但是，也有这样，漂亮的景面啊。隐隐隐约阳光照在了我脸上，让我回想起以前家门口，也有一个小池子，那里开满着荷花，是多么的靓丽啊!可是因为开发体育馆，只好把小池埋了，我曾缺憾地想：这里再也看不见荷花了。 过了这么多年，我又望见了这一幕。荷花遮住了粗大的盘虬卧龙的莲藕，不断的长着长着，长向人们的心底 花和人都会遇到各种不幸。但是生命的生命的长河是无止境的。 在这桃花池边，我掉下了眼泪。 借物喻人小学生作文300字以上范文八 红花是须要绿叶来衬托的，是绿叶带来了红花的美妙。 首先长出的是绿叶，之后才是红花。虽然绿叶并不起眼，但是假如红花没了绿叶，还能绽放出光彩吗?是

11、绿叶带来了光彩，绿叶在夏季，长得更茂密了，它在烈日下，接着生长。为的是让花开得更艳。有一天，我在草地上发觉了一朵漂亮的大花，它为什么会开的那么艳?我便向下看去，是绿叶的无私，带来了红花的明丽。 秋天的时候，这些绿叶离开了花，别怪这些绿叶无情，弃花而走。其实这些绿叶是用自己的生命来奉献给花，化作春泥更护花。绿叶给了花自己的全部，哪怕是生命。而生活中就有不少像绿叶一样的人，清洁工就是其中之一，他们不管是在燥热的酷暑，还是在寒冷的严冬，不管是在暴雨天，还是在雾霾天，他们总会在路旁扫垃圾，从昼到夜，这些人或许和绿叶一样不起眼，但假如我们地球没了清洁工，还会这么干净漂亮吗?是清洁工给地球带来了光彩，是他

12、们昼夜不停地清洁给了地球漂亮，清洁工这个职业并不被人看好，而这就是“绿叶”的职业，绿叶带给了花的美妙，而清洁工带来的是地球的美妙。 绿叶，你静默无闻的奉献，带来的是娇艳漂亮的红花。 借物喻人小学生作文300字以上范文九 我赞美高大挺立的松柏，我赞美出淤泥而不染的莲花，我赞美傲雪怒放的梅花，可我更赞美静默奉献的落花。 花园里，开满了千姿百态的花儿，漂亮至极。人们三三两两地赏花，还有人拍照留念。不过，人们所看到的只有盛开着的娇艳的花，没有人去观赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的，只要季节一过，它的漂亮就会衰败。但是她也并不是就此不留痕迹的走了，她会落到泥土之中，慢慢地化成养料滋润着研讨

13、关于自己的株身和大地，为下一代供应养分。 在我们身边，也有很多像落花一样无私奉献的人。 我们的老师，在开花的年纪，毅然选择成为祖国的园丁，成为落花，培育着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园，却从不傲慢自满，说着“无心插柳柳成荫”。老师是神圣的，因此，有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有了老师，才有了祖国繁华盛开的景象;有了老师，才有了祖国鲜花的争奇斗艳，有了老师，才能有那么多的栋梁之材。 其实，除了老师，社会上还有很多“落花”。去年，一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典，给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年，却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就犹如落花，岁月衰败，仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。

14、 啊!这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 借物喻人小学生作文300字以上范文十 一天晚上，我正在家里写作业，写了一会儿，突然全部灯都熄了，家里一片漆黑。我胆怯地大声叫起来：“爸爸!爸爸!家里停电了，我还怎么写作业呀?”“别怕，儿子，老爸给你拿蜡烛来了!”于是，老爸分别在几个地方点燃了蜡烛，忽然屋子里变得有些光明白。 那几根蜡烛是白色的，瘦长的身躯是圆柱形的，中间有一根被点燃了的棉芯，散发着微弱的光线。火苗是金黄色的，在随风舞动，似乎一阵风吹来就会把火苗给灭了似的。而在燃烧的同时，蜡烛还时常地流下了一两滴“蜡泪”，我看了，甚为感动。最终，我还是靠着蜡烛那微弱的光明完成了作业。 是啊，虽然

15、蜡烛没有吊灯那样“高端大气上档次”，发出的光也没有灯管那么光亮刺眼。平常，它静默无闻，但在人们须要它时，它却自告奋勇，燃烧自己，照亮他人，直到自己的生命结束为止。虽然最终变成一滩蜡泥，但蜡烛也毫无怨言。 我们的老师不正是具有这种精神吗?他们每天起早贪黑，像一个园丁一样孜孜不倦地培育着我们这些祖国的下一代。老师为了培育了我们，“燃烧”着自己的青春。老师这种不求 名，不求利，甘于孤独，静默耕耘的精神莫非不让人肃然起敬吗?。 我喜爱蜡烛的精神，更崇敬具有蜡烛精神的园丁老师。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师精神的最好写照。 借物喻人小学生作文300字以上十篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页