教育专题:10《风筝》.ppt
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1、猜谜语:猜谜语:天上一只鸟,天上一只鸟,用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹,喜爱微风吹,害怕大雨浇。害怕大雨浇。村居村居 【清清清清】高鼎高鼎高鼎高鼎 草长莺飞二月天,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回
2、来得很早,一个柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。个借着东风愉快地放起了风筝。个借着东风愉快地放起了风筝。个借着东风愉快地放起了风筝。风鸢图风鸢图 【明明明明】徐渭徐渭徐渭徐渭 柳条搓线絮搓棉,柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鳶。搓够千寻放纸鳶。消得春风多少力,消得春风多少力,带将儿辈上青天。带将儿辈上青天。一群孩子使劲地搓呀搓,等放纸鳶的线搓得够长了,一群孩子使劲地搓呀搓,等放纸鳶的线搓得够长了,一群孩子使劲地搓呀搓,等放纸鳶的线搓得够长了,一群孩子使劲地搓呀搓,等放纸鳶的线搓得够长了,大家便兴致勃勃地来到郊外。这是一个放纸鳶的好日子,大家便兴致勃勃地来
3、到郊外。这是一个放纸鳶的好日子,大家便兴致勃勃地来到郊外。这是一个放纸鳶的好日子,大家便兴致勃勃地来到郊外。这是一个放纸鳶的好日子,风儿吹著,阳光照耀,孩子们不停地四处奔跑,把纸鳶送风儿吹著,阳光照耀,孩子们不停地四处奔跑,把纸鳶送风儿吹著,阳光照耀,孩子们不停地四处奔跑,把纸鳶送风儿吹著,阳光照耀,孩子们不停地四处奔跑,把纸鳶送上天空。上天空。上天空。上天空。义务教育课程标准实验教科书第五册资料袋:资料袋:在中国,风筝有两千多年的历在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢木鸢,后来改用纸做,叫,后来改用纸做,叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨,
4、风吹竹哨,便发纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。筝的称呼。山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都,是著名的风筝之都,从从19841984年开始,那里每年都要举办年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。博物馆也在潍坊。我会认ximf f ngngs s ngngyy多音字磨(磨刀)(磨坊)m m m坊(潍坊)(磨坊)fngfngf f ngng我会读我会读精精 希希 却却 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 丧丧 磨磨 坊坊(精确)(精确)(希望)(希望)(退却)(退却)(依旧)
5、(依旧)(拼命)(拼命)(命令)(命令)(奔跑)(奔跑)(村庄)(村庄)(抖动)(抖动)(丧气)(丧气)(磨面)(磨面)(作坊)(作坊)憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依依 然然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chch ng jngng jngl l ngngpinpinshshxixibngbnggnggngchuchu s s ngngm m f f ngngyy飞舞飞舞 精心精心 憧憬憧憬 依然依然 希望希望 继续继续 奔跑奔跑 踪影踪影 似乎似乎 寻找寻找 磨坊磨坊 凌
6、空飞起凌空飞起 大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤 垂头丧气垂头丧气 半沉半浮半沉半浮 翩翩飞舞翩翩飞舞词语解释词语解释憧憬:憧憬:向往。如:我们心中充满着对美好向往。如:我们心中充满着对美好未来的憧憬。未来的憧憬。依然:依然:依旧。依旧。凌空:凌空:高高地在天空中或高升到天空中。高高地在天空中或高升到天空中。大惊失色:大惊失色:形容非常吃惊,脸色都变了。形容非常吃惊,脸色都变了。倏地:倏地:极快地,迅速地。极快地,迅速地。垂头丧气:垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的样形容情绪低落、失望懊丧的样子。子。高高地升到天空中高高地升到天空中。凌空凌空水磨坊水磨坊让我们来读读课文吧!让我们来读读课文吧
7、!注意听清要求:注意听清要求:读准字音,读通句子,读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕边读边思考,课文围绕风筝写了哪些事儿?风筝写了哪些事儿?整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿?课文围绕风筝写了哪些事儿?这篇课文主要围绕风筝这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们写了作者小时候和伙伴们做做风筝、放风筝、找风筝风筝、放风筝、找风筝的事的事儿。儿。童年的时候,我们这些孩童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。放风筝。最大的快乐最大的快乐做风筝:做风筝:在芦塘里拔几根细苇,再找在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起了风筝来。来几张纸,我们便做起了风
8、筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做我们依然快活,把它叫做“幸福幸福鸟鸟”,还把我们的名字写在上面。,还把我们的名字写在上面。我们憧憬(我们憧憬(),我们希望),我们希望()。)。品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着,心中充满我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还,还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧
9、憬:向往憧憬:向往。依然:仍然依然:仍然。我们去放风筝。一个人用手托着,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声说声“放放”,那线一紧一松,风筝就,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:说:“放得这么高!放得这么高!”风筝放 我们去放风筝。一个人用手托着,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵
10、着线,站在远远的地方,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声说声“放放”,那线一紧一松,风筝就,那线一紧一松,风筝就凌空飞起凌空飞起,渐渐,渐渐高过树梢高过树梢了。牵线人了。牵线人飞快地跑起来。风筝飞快地跑起来。风筝越飞越高越飞越高,在空,在空中中翩翩飞舞翩翩飞舞着,我们着,我们快活地喊叫着快活地喊叫着,在田野里在田野里拼命地奔跑拼命地奔跑。村里人看见了,。村里人看见了,说:说:“放得这么高!放得这么高!”放风筝 我们去我们去()()风筝。一个风筝。一个人用手人用手()()着,另一个人着,另一个人()着线,站在远远的地方,说着线,站在远远的地方,说声声“放放”,那线,那线 ()(),风风 筝筝
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- 风筝 教育 专题 10
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