教育专题：八上Unit1SectionB.ppt

《教育专题：八上Unit1SectionB.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：八上Unit1SectionB.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、词词 汇汇 点点 睛睛句句 型型 透透 视视Section B1decide v.决定，选定决定，选定 词 汇 点 睛观察观察 It was sunny and hot,so we decided to go to the beach near our hotel.天气晴朗、炎热，因此我们决定去我们住的宾馆附近的海天气晴朗、炎热，因此我们决定去我们住的宾馆附近的海滩。滩。探究探究 decide to do sth意为意为“决定做某事决定做某事”。拓展拓展 decide的名词形式是的名词形式是 decision，意为，意为“决定决定”，常构成，常构成成短语成短语make a decision，意

2、为，意为“做决定做决定”。Section B 活学活用活学活用我决定去北京度假。我决定去北京度假。I_ _ _ to Beijing for vacation.2try v.&n.尝试，设法，努力尝试，设法，努力 decidetogo观察观察 My sister and I tried paragliding.我和我姐姐尝试了滑翔伞运动。我和我姐姐尝试了滑翔伞运动。I will try my best to help you.我会尽我最大的努力帮助你。我会尽我最大的努力帮助你。I tried to get there on time,but I couldnt.我设法按时到达那里，但却没能。我

3、设法按时到达那里，但却没能。Who can have a try?谁可以试一下？谁可以试一下？探究探究 根据上述例句归纳短语用法：根据上述例句归纳短语用法：(1)_ 尝试做某事尝试做某事(2)_ 尽某人最大努力做某事尽某人最大努力做某事(3)_努力努力/尽力做某事尽力做某事(4)_ 试一试试一试(此处此处try是名词是名词)Section B try doing sthtry ones best to do sthtry to do sthhave a try3wonder v.想知道，琢磨想知道，琢磨观察观察 I wonder what life was like here in the p

4、ast.我想我想知道过去这儿的生活是什么样的。知道过去这儿的生活是什么样的。The Great Wall is a wonder in the world.长城是世界上的一个奇迹。长城是世界上的一个奇迹。探究探究(1)wonder意为意为“想知道想知道”，相当于，相当于“want to know”。wonder后的宾语从句要用后的宾语从句要用_语序。语序。(2)wonder还可作名词，意为还可作名词，意为“奇迹奇迹”。陈述陈述Section B Section B 活学活用活学活用I wonder _Awhere does he liveBhow old he isCwhat is he do

5、ingDhow soon will he come back 解析解析 B本题考查由本题考查由wonder引导的宾语从句的用法。宾语引导的宾语从句的用法。宾语从句中，从句的语序应用陈述语序，故选从句中，从句的语序应用陈述语序，故选B。4enough adj.&adv.足够的足够的(地地)；充足的；充足的(地地)观察观察 My father didnt bring enough money.我爸爸没有我爸爸没有带足够的钱。带足够的钱。The job is not easy enough for me.这份工作对我来说不是那么容易这份工作对我来说不是那么容易(能够胜任的能够胜任的)。He does

6、 his homework carefully enough.他做作业足够认真。他做作业足够认真。Section B 探究探究(1)enough作形容词时，既可修饰可数名词，又可作形容词时，既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词，一般放在名词修饰不可数名词，一般放在名词_(前前/后后)。(2)enough作副词，修饰形容词或副词时，放在其作副词，修饰形容词或副词时，放在其_(前前/后后)。活学活用活学活用The boy is _ to go to school.Aold enoughBenough oldCso old Dvery oldSection B 前前后后答案答案 A1What a d

7、ifference a day makes!一天的差异是多么大呀！一天的差异是多么大呀！探究探究 这是一个这是一个_。此句的中心词是名词。此句的中心词是名词“a difference”，故句首应用感叹词，故句首应用感叹词_。拓展拓展 若感叹句的中心词是形容词或副词，则感叹词应用若感叹句的中心词是形容词或副词，则感叹词应用how。如：如：How clever the girl is！这个女孩多聪明啊！这个女孩多聪明啊！How fast Jim is running！吉姆跑得多快啊！吉姆跑得多快啊！句型透视Section B 感叹句感叹句whatSection B 活学活用活学活用(1)2013青

8、岛青岛 _ it is today!Yes.Shall we go hiking?AHow fine weatherBWhat fine weatherCWhat a fine weatherDHow fine the weather 解析解析 B此处感叹的中心词是此处感叹的中心词是weather，它是不可数名词，它是不可数名词，fine 修饰修饰weather，故选，故选B。Section B 活学活用活学活用(2)2013广东广东 Mo Yan won the Nobel Prize for Literature last year._ excellent he is!AHowBWhatC

9、What a DWhat an 解析解析 A此句感叹形容词此句感叹形容词excellent，故选，故选A。2And because of the bad weather,we couldnt see anything below.由于天气不好，我们看不清下面的任何东西。由于天气不好，我们看不清下面的任何东西。探究探究(1)because of意为意为“因为，由于因为，由于”，它是介词短语，后，它是介词短语，后可跟可跟_、代词或动名词形式。、代词或动名词形式。because意为意为“因为因为”，后，后面跟句子，构成原因状语从句。如：面跟句子，构成原因状语从句。如：He didnt go to s

10、chool because he was ill.He didnt go to school because of his illness.他因为生病而没有去上学。他因为生病而没有去上学。(2)below 意为意为“在在下面下面”。如：。如：Please do not write below this line.请不要在这条线下面写。请不要在这条线下面写。Section B 名词名词辨析辨析 below与与under below指某物处于较低的地方，但不一定是正下方；指某物处于较低的地方，但不一定是正下方；under指处指处于某物的正下方。如：于某物的正下方。如：He dived below

11、the surface of the water.他潜入了水中。他潜入了水中。The boy stood under the tree.那个男孩子站在了树下。那个男孩子站在了树下。Section B 活学活用用用because或或because of填空填空(1)He cant buy that house with a garden _ its too expensive.(2)The train was late _ the heavy fog(雾雾)becausebecause of3My classmates told me to keep going,so I went on.我的同

12、学们告诉我继续走，我的同学们告诉我继续走，所以我坚持了下去。所以我坚持了下去。探究探究(1)句中句中told 是是_的过去式，在句中构成短语的过去式，在句中构成短语_，意为，意为“告诉某人做某事告诉某人做某事”；其否定结构为；其否定结构为_。(2)_意为意为“继续继续/反复做某事反复做某事”。拓展拓展 固定搭配：固定搭配：讲笑话讲笑话tell a joke 撒谎撒谎tell a lie 说实话说实话tell the truth讲故事讲故事tell a story 记日记记日记keep a diary 保持安静保持安静keep quiet信守诺言信守诺言keep ones word 记住某事记住某事keep sth in ones mindSection B telltell sb to do sthtell sb not to do sthkeep doing sth