第一课：神奇的货币(精品).ppt

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1、第一课第一课 神奇的货币神奇的货币揭开货币的古老而现代、有形而揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。演化、发展的历程。探究一：什么是商品？探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。的物品都是商品。v上述不同种类的商品有什么上述不同种类的商品有什么共同共同特征特征？v母亲亲手为你织的毛衣是不是母亲亲手为你织的毛

2、衣是不是商商品品？为什么？为什么？一种物品要成为商品应具备一种物品要成为商品应具备的条件：的条件：1.1.是是劳动产品劳动产品2.2.用于用于交换交换思考：思考：中秋节快到了，小张同学在中秋节快到了，小张同学在浙北大厦买了一盒月饼，送浙北大厦买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是给了爷爷。这盒月饼是不是商品商品呢？呢？小张在商店买时小张在商店买时是商品是商品，买，买来以后作为礼物送给爷爷时来以后作为礼物送给爷爷时就就不是商品而是礼品不是商品而是礼品了。了。下列属于下列属于商品商品的是？的是？空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救中国政府对美国灾区人民

3、提供一批救灾急需物资援助灾急需物资援助居民使用的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品商品商品用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品正在正在或或等待等待注：交换以后则成为消费品注：交换以后则成为消费品思考：思考：商品有什么基本属性（特点）商品有什么基本属性（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值使用价值使用价值 和和 价值的含义价值的含义判断：1.1.凡是商品一定有价值凡是商品一定有价值2.2.有价值的一定是商品有价值的一定是商品3.3.凡是商品一定有使用价值凡是商

4、品一定有使用价值4.4.有使用价值的一定是商品有使用价值的一定是商品X探究二：货币的产生探究二：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡问题：问题：1.1.上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回的是什么？交换方式是怎么样的？的是什么？交换方式是怎么样的？2.2.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交换？如果拥有红珍珠的人需要的不是咖交换？如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶，这些人能成交吗？这说明了啡而是牛奶，这些人能成交吗？这说明了什么？什么？3.3.如果这几个人都可以成交需要什么条件？如果这几个人都可以成交需要什么条件？4.

5、4.有什么办法可以使他们更加方便的进行交有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？换？探究二：货币的产生探究二：货币的产生货币是商品交换长期发展的产物货币是商品交换长期发展的产物第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换能够表现其他商品价值大小的商品能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一位美

6、国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他

7、用针换猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。国人十分沮丧。交换越经常交换越经常,范围越扩大范围越扩大,物物交换的缺点就越突出物物交换的缺点就越突出第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物从其他商品中分离出来，可以从其他商品中分离出来，可以从其他商品中分离出来，可以从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并直接和其它一切商品相交换并直接和其它一切商品相交换并直

8、接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品表现其它一切商品价值的商品表现其它一切商品价值的商品表现其它一切商品价值的商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品,但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品但不同于其它商品成为媒介成为媒介成为媒介成为媒介,实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品探究二：货币的产生探究二：货币的产生出现出现一般等价物一般等

9、价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银为什么金银可以固定充可以固定充当一般等价当一般等价物？物？货币货币从从商品商品中分离出来中分离出来固定固定地地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品货币的本质货币的本质新课延伸：新课延伸：一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不

10、料外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。美国人十分沮丧。思考：思考：1.1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东在故事中，象牙、

11、纱布、针这几种东西的共同点是什么？西的共同点是什么？2.2.号称号称“世界货币世界货币”的美元为什么在非的美元为什么在非洲的原始部落里却洲的原始部落里却“寸步难行寸步难行”？3.3.如果你打算在这个不接受美元的原始如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？什么问题？都是商品，充当了等价物都是商品，充当了等价物物物交换物物交换辨析：辨析：“金银天然不是货金银天然不是货币，但货币天然是金银。币，但货币天然是金银。”（1）金银并非天然是货币。它在自然界）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，早已存在，在商品和

12、商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。金银天然不是货币。（2）只有在商品交换发展到一定阶段，）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货般等价物之后，历史上才有了真正的

13、货币。所以，货币从生产的那一天起，其币。所以，货币从生产的那一天起，其材料就是金银材料就是金银货币天然是金银。货币天然是金银。战国齐刀币 宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币认识各种货币（一）知识拓展：知识拓展：国宝金匮直万“大布黄千”铜母范古希腊文铅饼东罗马金币波斯银币“大 泉 五 十”陶范认识各种货币（二）认识各种货币（二）巩固练习巩固练习1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是中，作为商品流通的工具或手段的是A.货币货币 B.一般等价物一般等价物C.价格价格 D.交换价值交换价值2.关于商品和货币的关系

14、，下列说法中正确的是关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换货币是商品交换长期发展的产物长期发展的产物货币是一个历史范畴，商品是货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念一个永恒的概念先有商品后才有货币先有商品后才有货币货币是货币是一种特殊的商品一种特殊的商品A.B.C.D.AC巩固练习巩固练习3.3.2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气氧气”市场市场却很活跃。哈尔滨考生兴起却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧补氧”潮。材料潮。材料中的中的

15、“氧气氧气”A.是商品，因为它是有用物品是商品，因为它是有用物品B.不是商品，因为它是自然界中存在的不是商品，因为它是自然界中存在的C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品是商品，因为它是用于交换的劳动产品D.不是商品，因为它没有经过劳动不是商品，因为它没有经过劳动C4.4.商商品品和和货货币币不不是是从从来来就就有有的的，它它们们产产生生的的根根本原因是本原因是A.A.是生产力发展的必然结果是生产力发展的必然结果B.B.是生产关系发展的必然结果是生产关系发展的必然结果C.C.是社会分工的必然结果是社会分工的必然结果D.D.是私有制发展的必然结果是私有制发展的必然结果 5.5.货货币币充充当当一

16、一般般等等价价物物和和它它出出现现以以前前的的一一般般等等价物相比，二者的区别在于价物相比，二者的区别在于A.A.货货币币是是商商品品，它它的的出出现现之之前前的的一一般般等等价价物物不不是商品是商品B.B.货币容易保存，其他的等价物不易保存货币容易保存，其他的等价物不易保存C.C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定货币固定地充当一般等价物，其他的不固定D.D.货货币币便便于于分分割割和和携携带带，其其他他的的都都不不便便于于分分割割和携和携带带 A巩固练习巩固练习C6.6.金金银银充充当当货货币币后后，可可以以与与一一切切商商品品交交换换。这表明这表明A.A.金银作为货币，就不再是商品了金银作为货币，就不再是商品了B.B.金银作为货币，其购买力大小是不变的金银作为货币，其购买力大小是不变的 C.C.金银天然具有作为货币的社会属性金银天然具有作为货币的社会属性D.D.金银作为货币，代表着一种社会生产关系金银作为货币，代表着一种社会生产关系 巩固练习巩固练习D