教育专题:《20美丽的丹顶鹤》教学课件.ppt
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1、看到课题,你想说什么?看到课题,你想说什么?丹顶鹤美丽在什么地方?丹顶鹤美丽在什么地方?为什么叫为什么叫“丹顶鹤丹顶鹤”?丹顶鹤生活在什么地方?丹顶鹤生活在什么地方?丹顶鹤有什么生活习性?丹顶鹤有什么生活习性?一边看课文,一边听一边看课文,一边听朗读朗读两遍;想想刚两遍;想想刚才提出的问题。才提出的问题。丹顶鹤美丽在什么地方?丹顶鹤美丽在什么地方?为什么叫为什么叫“丹顶鹤丹顶鹤”?丹顶鹤生活在什么地方?丹顶鹤生活在什么地方?丹顶鹤有什么生活习性?丹顶鹤有什么生活习性?丹顶鹤有一身洁白的羽毛丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝它的头
2、顶就像嵌着一颗红宝石石,鲜红鲜红的鲜红鲜红的 ,怪不得人们都怪不得人们都叫它丹顶鹤。叫它丹顶鹤。丹顶鹤不论是在地上引吭丹顶鹤不论是在地上引吭高歌高歌 ,还是在天上展翅飞翔还是在天上展翅飞翔,都都显得那么高雅。显得那么高雅。自己自己大声读大声读课文几遍,长句子或难课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。读,不重读,不打结。给课文标上自然小节,说说每一节写了给课文标上自然小节,说说每一节写了什么?什么?1 1写冬天到了,美丽的丹顶鹤从北方飞到南写冬天到了,美丽的丹顶鹤从北方飞到南方(是候鸟)。方(是候鸟)。2 2写丹顶鹤的外形美丽
3、。写丹顶鹤的外形美丽。3 3写丹顶鹤姿态美丽。写丹顶鹤姿态美丽。4 4写丹顶鹤每年都到我国黄海之滨过冬。写丹顶鹤每年都到我国黄海之滨过冬。说课文主要写了什么?说课文主要写了什么?这篇课文主要描写了丹顶鹤的美这篇课文主要描写了丹顶鹤的美丽外形,说明了它们每年到黄海之滨丽外形,说明了它们每年到黄海之滨过冬的习性,还教育我们保护野生动过冬的习性,还教育我们保护野生动物。物。大声读好下面的词语大声读好下面的词语,提出不理解的。提出不理解的。怪不得怪不得 丹顶鹤丹顶鹤 嘹亮的歌儿嘹亮的歌儿遥远遥远 洁白的羽毛洁白的羽毛 翅膀边儿翅膀边儿逗人喜爱逗人喜爱 引吭高歌引吭高歌 那么高雅那么高雅 嘴巴嘴巴 不论
4、不论 展翅飞翔展翅飞翔 显得显得脖子脖子 神仙神仙 旅伴旅伴 仙鹤仙鹤 故乡故乡 黄海之滨黄海之滨 三五成群三五成群 无忧无虑无忧无虑 所以所以 度过度过 美丽美丽 冬天快要到了,一群群美丽的丹顶冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。一群群一群群 一群一群美丽美丽嘹亮嘹亮遥远遥远丹顶鹤到底美在哪儿呢?自己读课丹顶鹤到底美在哪儿呢?自己读课文,找出描写丹顶鹤美的句子,多文,找出描写丹顶鹤美的句子,多读读。读读。1.1.丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。脖子和翅膀边儿却是黑的。2.2.它的头顶
5、就像嵌着一颗它的头顶就像嵌着一颗红宝石红宝石,鲜红鲜红的,怪不的人们都叫它鲜红鲜红的,怪不的人们都叫它丹丹顶鹤。顶鹤。洁白洁白黑的黑的红宝石红宝石鲜红鲜红鲜红鲜红丹丹 丹顶鹤有一身洁白的羽毛丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的鲜红鲜红的 ,怪不得人们都叫怪不得人们都叫它丹顶鹤。它丹顶鹤。丹顶鹤到底逗人喜爱在哪儿呢?自丹顶鹤到底逗人喜爱在哪儿呢?自己读课文,找出描写丹顶鹤己读课文,找出描写丹顶鹤“逗人逗人喜爱喜爱”的句子,多读读。的句子,多读读。它的腿长它的腿长,脖子长脖子长,嘴巴也长。嘴巴也
6、长。丹顶鹤不论是在地上丹顶鹤不论是在地上引吭高歌引吭高歌 ,还是在天上展还是在天上展翅飞翔翅飞翔,都显得那么高雅。都显得那么高雅。引吭高歌引吭高歌展翅飞翔展翅飞翔丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。么高雅。翩翩起舞翩翩起舞追逐嬉戏追逐嬉戏悠闲散步悠闲散步寻找食物寻找食物 丹顶鹤不论是丹顶鹤不论是 ,还是,还是 ,都显,都显得那么得那么 。传说丹顶鹤神仙的旅伴,所以人传说丹顶鹤神仙的旅伴,所以人们又叫它们又叫它“仙鹤仙鹤”。黄海之滨黄海之滨 丹顶鹤在黄海之滨无忧丹顶鹤在黄海之滨无忧无虑地生活着,它们有的在无虑地生
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