请默写好同学把本子传到每一组第一个同学处然后课(精品).ppt

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1、请默写好的同学把本子请默写好的同学把本子传到传到每一组的第一个同学处。然每一组的第一个同学处。然后课代表收齐，登记好缺交后课代表收齐，登记好缺交名单！名单！1.2.11.2.1有理数有理数有理数有理数1、请任意写出、请任意写出3个正数，个正数，3个负数个负数.2、我们在小学学过哪些数？请举例说明、我们在小学学过哪些数？请举例说明3、我们在初中新学了哪些数？请举例说明我们在初中新学了哪些数？请举例说明.温故知新温故知新探究新知探究新知我我们们把整数与分数合在把整数与分数合在一起一起，取了个新的名字取了个新的名字有理数，有理数，有理数可以怎有理数可以怎样样分分类类呢？呢？有有理理数数整数整数分数分

2、数正整数正整数零零负整数负整数正分数正分数负分数负分数1.任意写出三个数任意写出三个数,标出每个数的所标出每个数的所属类型属类型,同桌互相验证同桌互相验证.运用新知运用新知2(1)把下列各数填在相应的括号内把下列各数填在相应的括号内 20，0.08，0，3.14，2，98，正数：负数：整数：分数：20，3.14,-0.08，-2，-98,，20，0，2，98（2）有一位同学在做第）有一位同学在做第(1)题时题时,发现了新发现了新的分类方法的分类方法,她认为她认为:带带“-”的数分为一类的数分为一类,数的前面没有符号的作为一类数的前面没有符号的作为一类.你认为她你认为她的分类方法对吗的分类方法对

3、吗?若不对若不对,你发现什么新的你发现什么新的分类方法吗分类方法吗?2把下列各数填在相应的括号内把下列各数填在相应的括号内 20，0.08，0，3.14，2，98，有理数有理数正有理数正有理数零零负有理数负有理数正整数正整数正分数正分数负整数负整数负分数负分数有理数按性质（正数、负数）来分有理数按性质（正数、负数）来分又分为：又分为：以下是两位同学的分类方法，你认为他们的分类的结果正确吗？为什么？有理数想一想想一想有理数总结归纳：总结归纳：有理数有两种分类方法，分类时有有理数有两种分类方法，分类时有一定标准，要做到一定标准，要做到不重不漏不重不漏都是不对的都是不对的运用新知运用新知3.3.20

4、062006不是不是()()A.A.有理数有理数 B.B.自然数自然数 C.C.整数整数 D.D.负负有理数有理数4下列下列说说法中正确的是法中正确的是()A 314是是负负分数，不是有理数分数，不是有理数 B 0是有理数，不是整数是有理数，不是整数 C 0 0既不是正数，也不是既不是正数，也不是负负数数 D 负负整数不是整数整数不是整数，BC运用新知运用新知5、下列说法中正确的有几个？（1）0是整数，不是分数（2）正数和负数统称为有理数；（3）0是最小的有理数；（4）整数和分数统称为有理数；（5）自然数一定是正整数；（6）正整数和负整数统称为整数2个,(1)和(4)课堂小结课堂小结想一想本节课的收获：想一想本节课的收获：有什么新发现？有什么新发现？知道了哪些新知识？知道了哪些新知识？学会了做什么？学会了做什么？P14 1,2拓展新知拓展新知非正数非负数的含义非正数非负数的含义零和负数统称为零和负数统称为非正数非正数，零和正数统称为零和正数统称为非负数非负数