人教新课标六年级下册语文第5课手指.ppt

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1、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/5、绿色圃中小学教育网http:/ 生活中平凡的人和事，常常会带给我们生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个启示，像那个“我我”至今还常常想起的顶碗至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给观察、认真思考，这些普

2、通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第上的五根手指。今天，我们一起学习第5课课手指手指。绿色圃中小学教育网http:/ 丰子恺（丰子恺（1898189819751975）现代散文家、画家现代散文家、画家。浙江。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。美术和文学创作。丰子恺最负盛名的是他的散文作品丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他的散文。他的散文注意用语言状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总注意用语言状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总是

3、选取自己熟悉的生活题材，以自己的感受，用最质是选取自己熟悉的生活题材，以自己的感受，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。者的心灵而引起共鸣。绿色圃中小学教育网http:/堂皇：堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。貌很有气势。附庸：附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几

4、根手指。依附于其他几根手指。养尊处优：养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。境。绿色圃中小学教育网http:/ 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。牲的性格特征。绿色圃中小学教育网http:/ 他永远不受外物冲撞

5、，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置，受到无中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有名指和食指的保护，所以才有“曲曲线优美线优美”的姿态，的姿态，“养尊处优养尊处优”的的性格。性格。这里运用了拟人的手法，寥这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。高傲的特点。绿色圃中小学教育网http:/ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而花状的姿态是优美的，

6、而无名指和无名指和小指则是最优美的。小指则是最优美的。绿色圃中小学教育网http:/ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全这句以手指的全体比喻人的全体，阐明体，阐明“团结就是力量团结就是力量”的人生的人生道理，是文章表达的主旨。道理，是文章表达的主旨。绿色圃中小学教育网http:/ （1 1）大拇指：短处：姿态不美）大拇指：短处：姿态不美身体矮而身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。处：最肯吃苦。（2 2）食指：短处：姿

7、态不如其他三指窈窕，）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。（3 3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。（4 4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。联系生活实际，理解体会五根手指联系生活实际，理解体会五根手指各有什么特点？各有什么特点？绿色圃中小学教育网http:/1 1作者通过描写五根手指各自不同的特点，作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？想告诉我们一个什么道理？2 2你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真果真“却无爱憎在其中却无爱憎在其中”吗？吗？绿色圃中小学教育网http:/