教育专题：高考英语一轮复习短文改错备考方向（41张）.ppt

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1、短文改错备考方向短文改错备考方向张晓云张晓云全国卷改错题新题型全国卷改错题新题型考什么？考什么？怎么复习？怎么复习？假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有请你修改你同桌写的以下作文。文中共有1010处语处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符增加：在缺词处加一个漏字符 号号 ，并在其，并在其下面写出该加的词。下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线删除：把多余的词用斜线()划掉。划掉。修改

2、：在错的修改：在错的词下词下划一横线，并在该词划一横线，并在该词下面下面写写出修改后的词。出修改后的词。注意：注意：1.1.每处错误及其修改均仅限一词；每处错误及其修改均仅限一词；2.2.只允许修改只允许修改1010处，多者（从第处，多者（从第1111处起）不处起）不计分。计分。（13年高考题）He had a deep voice,which set himself apart from others in our small town,he was strong and powerful.In a fact,he even scared my classmates away during

3、they came over to play or do homework with me.himwhenand （13年高考题）He had a deep voice,which set himself apart from others in our small town,he was strong and powerful.In a fact,he even scared my classmates away during they came over to play or do homework with me.himwhenand 突破方法做题时，应注意以下问题1.用规定的符号改错，

4、不要用文字去说明或箭头用规定的符号改错，不要用文字去说明或箭头表示，更不能随便在原题中乱标。表示，更不能随便在原题中乱标。2.四不改四不改：1).标点符号不改。标点符号不改。2).大小写不改大小写不改3).词序错误不改。词序错误不改。4).在纲外生词不改。在纲外生词不改。3.五原则：五原则：1).忠实原文原则；忠实原文原则；2）错误以改最少为）错误以改最少为原则（一个单词的增加或删除）原则（一个单词的增加或删除）;3）虚词以添）虚词以添加或删除原则；加或删除原则；4）实词以改变形式原则；）实词以改变形式原则；5）先易后难原则先易后难原则掌握基本词法和句法知识和解题技巧掌握基本词法和句法知识和解

5、题技巧13年年14年年15年年冠词冠词1（删）（删）1(增）增）1（增）（增）代词代词1 1介词介词111连词连词2 (增一改一）增一改一）1（删）（删）1形容词形容词32副词副词22名词名词111动词时态动词时态112动词语态动词语态1（删）（删）非谓语非谓语12013年年-2015年全国卷改错题考点年全国卷改错题考点错误错误固定短语固定短语名词名词代词代词冠词冠词介词介词形容词形容词 副词副词连词连词动词动词主谓一致主谓一致非谓语动词非谓语动词多词多词(删除）删除）缺词（添词）缺词（添词）错词（换词）错词（换词）命题特点命题特点比例比例：1:1:8即即1个多词，个多词，1个缺词个缺词,8个

6、错词个错词错误错误固定短语固定短语1 928465 7 31.(13年）He was tall,with broad shoulder2.（14年）since then-for all these year-we have been allowing tomatoes to self seed where they please3.（15年）The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.shouldersyearsair (1)根据限定词，句意，主谓一致决定单复数根据限定词，句意，主谓一致决定单复数(2)注意可数名词和不可数名词。注

7、意可数名词和不可数名词。（3）生活常识和固定搭配）生活常识和固定搭配 名词名词：备考方向备考方向:1.My pen is lost，and I will buy it.2.My mother told us that that was necessary to arrive at school before 8 oclock every day.oneit3.Birds,for example,have wings enable them to fly into the air at the sight of enemies.4.While he waiting for a bus,he fo

8、und a wallet lying on the ground.which1）弄清人称代词、物主代词、反身代词，相互代词，指示代词，）弄清人称代词、物主代词、反身代词，相互代词，指示代词，疑问代词，连接代词，不定代词，关系代词等用法，避免错疑问代词，连接代词，不定代词，关系代词等用法，避免错用用2)注意固定短语和句型注意固定短语和句型3）分析句子成分，联系上下文的逻辑关系判断多一还是少一代）分析句子成分，联系上下文的逻辑关系判断多一还是少一代词词代词代词备考方向备考方向：1.(13年)In a fact,he even scared my classmates away2.(14年）As r

9、esult,the plants are growing somewhere3.A stone hit him on his head.athe1）根据冠词修饰的名词是）根据冠词修饰的名词是元音音素开头还是辅音元音音素开头还是辅音音素开头音素开头决定用决定用a还是还是an；2）特指用特指用the，泛指用，泛指用a/an3)巩固需要巩固需要the还是还是a/an还是不需要冠词的固定短还是不需要冠词的固定短语语 冠词冠词 备考方向备考方向：1.I want to find a hotel to live.2.(14)and with the help by our father,my sister

10、 and I planted some cherry tomatoes3.On the development of industrialization,the environment has been pollutedofWithin1.熟练掌握介词的意义用法及辨析熟练掌握介词的意义用法及辨析2.掌握介词固定搭配用法掌握介词固定搭配用法 介词介词备考方向备考方向：1.We are growing wonderfully tomatoes at on cost!2.Still,your happiness makes him happily.3.I try hardly not to laug

11、h at her shocked face.4.Unfortunate,there are many too many people in the family.5.It is as hotter as yesterday.wonderfulhappyhardUnfortunatelyhot1）熟练掌握）熟练掌握形容词及副词的比较级形容词及副词的比较级和最高级的变化。和最高级的变化。2）清楚用形容词情况：作定语修饰名词，在系动词后作）清楚用形容词情况：作定语修饰名词，在系动词后作表语，作宾语补足语，和一些特殊情况用形容词作状语表语，作宾语补足语，和一些特殊情况用形容词作状语3）清楚用副词情况：

12、）清楚用副词情况：修饰行为动词、形容词、过去分词修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子及整个句子4）掌握用形容词或副词的习惯表达和固定句型）掌握用形容词或副词的习惯表达和固定句型5）一定要学会分清句子意思，判断句子成分）一定要学会分清句子意思，判断句子成分 形容词和副词形容词和副词备考方向：备考方向：1.We had hardly finished our homework Wang Ping came to our house for a visit.2.Her husband died,and leaving her four children.3.Young although he i

13、s,he knows a lot.4.You must remember that he told you.whenAs/thoughwhat1.熟悉从句各类连词：熟悉从句各类连词：连词连词并列连词并列连词andbutor连接词连接词2.分析句子成分，分清各种从句和逻辑关系分析句子成分，分清各种从句和逻辑关系3.掌握一些连词的固定习惯用法掌握一些连词的固定习惯用法名词性从句名词性从句定语从句定语从句状语从句状语从句备考方向备考方向：1.(15年）We must found ways to protect your environment.2.When I was a child,I hoped

14、 to live in the city.I think I would be happy there.3.She had taught us English when I attended training courses two years ago.findthought1.熟悉掌握熟悉掌握16种时态和语态（重点种时态和语态（重点8大时态大时态)2.时态与时态之间的容易导致出现多余的助动词，尤其是过时态与时态之间的容易导致出现多余的助动词，尤其是过去完成时和一般过去时混用。去完成时和一般过去时混用。3.注意特殊句式助动词的用法（如倒装句）注意特殊句式助动词的用法（如倒装句）动词动词备考方向

15、备考方向：1.I m considering to buy a new car.2.Absorbinginpainting,Johndidntnoticeeveningapproaching.3.Agoodlistenertakespartintheconversation,offersideasandraisingquestionstodeepthetalkflowing.buyingAbsorbedoffering1.熟悉掌握只能加动名词，或不定式或两种都可以熟悉掌握只能加动名词，或不定式或两种都可以加的各类动词。（固定用法）加的各类动词。（固定用法）2.从非谓语动词和其逻辑主语的关系，非

16、谓语动词发生的时从非谓语动词和其逻辑主语的关系，非谓语动词发生的时间判断非谓语动词的各种时态和语态的变化。间判断非谓语动词的各种时态和语态的变化。非谓语动词非谓语动词备考方向备考方向：1.Asisknowntousall，rememberingEnglishwordsarenoteasy.2.ItisIwhoistobuythebicycle.3.Eachfamilymemberandeachservantwereaskedwhattheyweredoingbetween7：00and9：00.iswas am1.语法一致原则语法一致原则2.意义一致原则意义一致原则3.邻近一致原则邻近一致原则

17、4.一些特殊用法一些特殊用法主谓一致主谓一致备考方向备考方向：类型型具体内容具体内容动词时态、语态、主、主谓一致；非一致；非谓语动词（不定式、（不定式、分分词、动名名词）名名词可数不可数、单数还是复数可数不可数、单数还是复数（单数是否与不定（单数是否与不定冠词连用，复数形式是否正确）冠词连用，复数形式是否正确）冠冠词到底是用定冠到底是用定冠词、不定冠、不定冠词还是零冠是零冠词连词行文行文逻辑即上下文意即上下文意义是否是否连贯一致；三大从一致；三大从句引出句引出词是否正确是否正确词性性断定所需断定所需词到底是形容到底是形容词还是副是副词或名或名词尝试原原则表表做短文改错应采取六个步骤做短文改错应

18、采取六个步骤六个步骤：六个步骤：（1）通读短文，整体把握短文大意。）通读短文，整体把握短文大意。（2）细读全文，逐句分析，把握结构，逐一作答）细读全文，逐句分析，把握结构，逐一作答（3）粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题）粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题（4）逐行修改，先易后难。）逐行修改，先易后难。（5）复读全文，验证答案。）复读全文，验证答案。（6）要注意答题是否合乎规范。）要注意答题是否合乎规范。短文改错口诀短文改错口诀动词形，名词数，还要注意形和副；动词形，名词数，还要注意形和副；非谓语，细辨别，习惯用法要记住；非谓语，细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析，逻辑错误须关注；句子

19、成分多分析，逻辑错误须关注；冠词连词常光顾冠词连词常光顾.运用：运用：1.在以上总结的规律上分析周六短文改错。2.周记学习小组成员先互改，找出错误处并更正。3.通过做短文改错，分析自己改错心得，互相学习，取长补短。Thank you for your listening!Ladiesandgentlemen,WelcometoourEnglishCorner.ThisCornerwassetupthreeyearsbefore.EverySundaymorning,studentsfromdifferentschoolsandsomeforeignersoftentookpart.Gather

20、aroundhere,wepractisespokenEnglishbytalkingabouteverythingweareinterested.WealsoexchangemyexperienceinEnglishstudy.Weallhaveagoodtimehere.Thousandofpeoplehavebeenherewhenitwassetup.agotakeGatheringinThousandssinceWethinkthattheyhavelearnedalotbytakingpartinactivityhere.Itisareallysupplement(补充)toour

21、Englishclassanditiswelcomebystudents,theirparentsandteachers.Theyallthinkitisofhelpful.Ifyouwanttoknowmuchaboutthecorner,youmaytalktothestudentsactivitiesmore个数个数/类型类型 10改改错具体内容具体内容多多词词缺缺词 各一个各一个be的各种形式、介词、冠的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从词、不定式符号、三大从句引出词、代词、固定搭句引出词、代词、固定搭配中的虚词配中的虚词错词 8连词、连词、三大从句引导词、三大从句引导词、动词、

22、名词、代词、形容动词、名词、代词、形容词、副词等词、副词等“短文改错意识原则短文改错意识原则”表表词法错误词法错误句法错误句法错误行文逻辑行文逻辑命题趋势命题趋势多词，缺词和错词多词，缺词和错词1.There are so much that we often share them with our neighbors 2.The fruits are small in size,but juicy and taste.manytasty高考英语短文改错解题技巧高考英语短文改错解题技巧一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，启承转合是否的结构是否完整，语气是否连贯，启承转合是否符合文意等。符合文意等。二综合运用所学语言知识，根据各行不同的错二综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）四不改：四不改：1.标点符号不改。标点符号不改。2.大小写不改。大小写不改。3.词序错误不改。词序错误不改。4.在纲外生词不改。在纲外生词不改。