教育专题:第一单元四则运算(混合运算).ppt
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1、第一单元 四则运算 混合运算主讲人:周安平本节课教学目标1让学生在解决实际问题的过程中,感受用小括号是解决实际问题的一种策略。2使学生掌握含有两级运算(含有小括号)的运算顺序,并能正确计算。3培养学生独立思考和从不同角度考虑问题的习惯。怎样列式计算呢?怎样列式计算呢?上午冰雕区有游上午冰雕区有游人人180180位,下午位,下午270270位,如果每位,如果每3030位游位游人需要一名保洁员,人需要一名保洁员,下午比上午多派几下午比上午多派几名保洁员?名保洁员?下午所需要的保洁员:下午所需要的保洁员:上午所需要的保洁员:上午所需要的保洁员:多派的保洁员:多派的保洁员:27027030=9(30=
2、9(名名)18018030=6(30=6(名名)9-6=3(9-6=3(名名)上午冰雕区有游人上午冰雕区有游人180180位,下午位,下午270270位,如果每位,如果每3030位游人需要一名保洁员,下午比上午多派几名位游人需要一名保洁员,下午比上午多派几名保洁员?保洁员?27027030=9(30=9(名名)18018030=6(30=6(名名)9-6=3(9-6=3(名名)909030=3(30=3(名名)270-180=90(270-180=90(名名)27027030-18030-1803030(270-180)(270-180)3030怎样列成一个算式呢?27027030-18030
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- 关 键 词:
- 教育 专题 第一 单元 四则运算 混合 运算
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