教育专题：班级活动的组织与策划.ppt

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1、活动目标：活动目标：1、让学生认识爱情之花早开必夭、让学生认识爱情之花早开必夭折的道理，引导学生树立健康的、折的道理，引导学生树立健康的、负责任的性态度。负责任的性态度。2、使学生懂得在高中阶段的异性、使学生懂得在高中阶段的异性交往，还必须保持一定的距离。交往，还必须保持一定的距离。懂得只有用理智控制自己的情感，懂得只有用理智控制自己的情感，才有可能调整自己的行为。才有可能调整自己的行为。小丽，高一（小丽，高一（8）班女生，聪明又善良，她）班女生，聪明又善良，她爸爸妈妈平时工作很忙，基本上没时间照爸爸妈妈平时工作很忙，基本上没时间照顾小丽。小丽觉得很孤独。第二学期的时顾小丽。小丽觉得很孤独。第

2、二学期的时候，班里转来一位男生小亮，小亮身材高候，班里转来一位男生小亮，小亮身材高大、外表很酷。小丽对他的第一印象很好。大、外表很酷。小丽对他的第一印象很好。一次因双休日两人都没有回家，于是有了一次因双休日两人都没有回家，于是有了交往的机会，小丽知道小亮从小生活在单交往的机会，小丽知道小亮从小生活在单亲家庭中，父亲工作很忙，脾气暴躁，平亲家庭中，父亲工作很忙，脾气暴躁，平时对小亮又非常严格，所以家庭温暖对小时对小亮又非常严格，所以家庭温暖对小亮来说既遥远又陌生。于是两人都有一种亮来说既遥远又陌生。于是两人都有一种“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”的感慨。的感慨。小丽与小亮因为同学和老师都开始注意

3、了，于是从“公开”转入了“秘密”，他们越走越近，关系越来越亲密，每次双休日都要在一起逛商场，泡网吧，上公园。直到有一天，小丽因家中无人，带了小亮上她家，两人从谈天到搂抱再到亲吻，后来，小亮向小丽提出了“越轨”的要求。两个月过去了，小丽例假没来，又等了两个月，还是没来，小丽冒名去医院检查后确认怀孕了。回来后小丽问小亮该怎么办，小亮却说不知道，然后撇下她一个人走了。小丽其实并没有处理好这个事情，她小丽其实并没有处理好这个事情，她不知道从哪听说，剧烈运动可以使孩不知道从哪听说，剧烈运动可以使孩子流产，于是她就拼命的运动，结果子流产，于是她就拼命的运动，结果就出现了先兆流产（流血了），她以就出现了先兆

4、流产（流血了），她以为孩子就这样烂在了肚子里。但是又为孩子就这样烂在了肚子里。但是又过去了三个月，她却感觉到了胎动，过去了三个月，她却感觉到了胎动，这时她才知道孩子还活着，小丽极度这时她才知道孩子还活着，小丽极度焦虑和恐慌，结果孩子早产了。焦虑和恐慌，结果孩子早产了。五：审美怡情五：审美怡情1音乐美2色彩美3造型美班级活动的形式：班级活动的形式：（一）模拟活动（二）交流活动（三）文艺活动（四）竞赛活动（五）辩论活动（六）纪念活动（七）实践活动第二节第二节 班级活动的开展班级活动的开展一、班级活动的设计（一）活动资源的挖掘 1学校生活 2社会生活 3家庭生活（二）活动主题的选择：求“近”、求“新

5、”、求“小”我的老师我打扮我的老师我打扮班会中被学生打班会中被学生打扮起来的李迪扮起来的李迪 1细心观察，深入了解，掌握动态。细心观察，深入了解，掌握动态。2广泛拟题，充分酝酿，精心选择。广泛拟题，充分酝酿，精心选择。3博采众长，集思广益，确定主题博采众长，集思广益，确定主题（三）活动主题的提炼（三）活动主题的提炼1小中见大，从学生的实际中选择主题小中见大，从学生的实际中选择主题 红莓花儿开红莓花儿开田野小河边，红莓花儿开，田野小河边，红莓花儿开，有一位少年真使我心爱，有一位少年真使我心爱，可是我无法对他表白，可是我无法对他表白，满怀的心腹话儿没法讲出来满怀的心腹话儿没法讲出来.他对这件事情一

6、点也不知道，他对这件事情一点也不知道，少女为他思恋天天在心焦，少女为他思恋天天在心焦，河边红莓花儿快要凋谢了，河边红莓花儿快要凋谢了，少女的思恋一点也没减少。少女的思恋一点也没减少。少女的思恋天天在增长，少女的思恋天天在增长，我是一个姑娘怎么对他讲，我是一个姑娘怎么对他讲，没有勇气诉说我尽在彷徨，没有勇气诉说我尽在彷徨，我的心上人儿自己去猜想。我的心上人儿自己去猜想。2大中见小，从社会大背景中提炼主大中见小，从社会大背景中提炼主题题3常规中创新，从传统教育中拓展主常规中创新，从传统教育中拓展主题题（四）活动标题的拟订首先，要求充满学生的生活气息；其次，要能反映活动的主题；第三，要简炼、醒目、易记。（五）活动形式的选择班级活动形式的依据主要有四点：一、活动内容。二、现实条件。三、依据本班学生的年龄特点和其他实际 情况来选择、决定活动形式。四、班主任自身的特长与优势。二、班级活动的准备二、班级活动的准备（一）撰写活动计划，包括标题、正文、结尾（二）活动计划的人员落实（三）活动材料的准备：向学校借、同学回家筹集、租用、购买（四）活动场地的选择1提前联系好场地2量力而行，勤俭节约3注意安全4不要给家长提出不合理要求5使用完场所要善后