关于班主任学期工作总结3篇.docx

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1、 关于班主任学期工作总结3篇 一、班级治理。 在开学之初，我们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比方：黄志强和莫相航带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员何小广的监视下，屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自

2、觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监视下，登记了那些没有仔细早读学生的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读。 二、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查

3、摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小

4、朋友经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么帮忙他的方法，小队长也特别情愿帮忙这位小朋友。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小朋友说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去许多。还有位同学，我留意到上课经 常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠他们队的小队长，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 总之，在一学期中，班级治理各有优缺点，在今后的工作中，将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级治理工作做的更好。 班主

5、任学期工作总结 篇2 本学期有幸和x教师合班，担当三（1）班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但的是充实、欣慰和快乐。 一、爱是源泉 作为一个教师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平常的工作中，只有专心去和学生沟通，学生才会向你放开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热忱和学生实施互动，让学生学得轻松，学得欢乐；课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友；孩子们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我帮忙解决。小奇，这学期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带

6、着小奇跳，渐渐的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特殊快乐。 二、树规立矩 没有法规，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成的保证。本学期，发觉个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹；上课留意力不够集中，做小动作；个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发觉苗头要准时订正，于是我和x教师商议争论，从标准学生行为，培育学生良好习惯入手，来治理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐；上学、放学路上不玩耍，要留意交通规章；教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理；教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱惜公物、团结同

7、学等。由于三年级的孩子相对还小，简单遗忘，故我们反复提示，反复强调，渐渐让学生在头脑中有清楚的印象，知道要怎么样标准自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的转变。 三、责任在肩 小楠，上课根本能仔细倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任教师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任的我看着也焦急，同时感觉到我应当为学生的学习竭尽我的全力。我和x教师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特殊忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照看，久而久之，孩子就养成了作业严峻拖拉的习惯。一次，我和x教师趁着星期日，来到她家家访，跟家进步

8、行了一次推心置腹的长谈，两位家长一听说这状况，很是惊异，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很着急，寻求我们教师的帮忙。我和x教师建议他们每天抽出肯定的时间监视孩子的学习，全心全意培育孩子。在学校，我们特地为小楠同学制定学习规划，屡次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比拟明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了肯定的改观。 四、少许分担 担当三（1）班的副班主任以来，每天看到x教师，既要做好班级治理工作，学生的思想工作，还要担当所教学科的教学任务。特别劳碌、辛苦。我想：作为副班主任，应当替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有的精

9、力开展课堂教学，实施更精彩的班级治理。所以一有空闲，我会到班级催促学生搞好班级和包干区的卫生；和x教师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动；也常常和x教师沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向x教师学到了许多班级治理的方法和技巧，受益匪浅。 副班主任工作的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的味道。其实，我在班级教学与治理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最终，也肯定会更好！ 班主任学期工作总结 篇3 这个学期注定是个特别的学期：一，自己经过向分管教学的葛校长申请，可以从三

10、年级教起，可以将自己的一些教育设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职熬炼期间，依旧支持我做班主任；三，怎么也没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时，脚骨折，至今未能痊愈。 一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢”：感谢学校领导在我受伤时，送上的关怀与祝愿；感谢同事们对我的理解与包涵；感谢家人对我的无微不至的照看；感谢得意的学生们，在我腿脚不便利时，赐予我的理解与帮忙。 回忆这个学期的班主任工作，我始终坚持“安全第一”的理念，确保学生的在校安全，做到了本学期无一起重大受伤事故；注意学生良好行为习惯的养成教育，让学生在集体教育的气氛中健壮成长。下面我将自己本学期的

11、详细工作做一总结： 一、细心选拔与培育，注意班干部队伍建立 在开学之初，我就在班级中明确：班干部将进展竞选，由学生们依据候选人的竞选演讲和平常表现，来进展差额选举。最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝尔、陈钰、王天伊几位同学中选。在庆贺他们胜利中选的同时，对于落选的同学也进展了表扬与鼓舞，期盼他们也以更好的表现来呈现自己。为了更好地熬炼他们的力量，采纳值周班长制度，每个班干部担当一周的值周班长，详细负责班级的.治理。 举例：卫生方面 1.针对地面潮湿问题。由于我班是离洗手间最近的班级，其他班级的同学在涮洗拖把时，都会经过我班。有的时候孩子小，缺少详细的洗拖把的方法，导致我班过道处常

12、常比拟潮湿，孩子一走，带进了教室，导致教室地面潮湿，而且很不清洁。在征询孩子的意见后，我们打算拖地的时间和其他班级错开，当要上午会课，我班的学生再开头拖地，这时，过道中几乎没有了，拖过后，地面不久也就干了。 2.针对个别学生放学拖拉，导致桌椅摆放不整齐的问题。个别学生放学时，动作慢。其他学生已经排好队伍，预备离开时，他们依旧不紧不慢的样子，而这又影响了清扫卫生的同学。为此，在和学生们商议后，打算放学后，5分钟内还不能离开的同学，留下来与值日生一志清扫卫生，帮助值日生完成当天的值日工作。不久，学生拖拉的习惯得到了解决，同时，值日生也能快速地清扫卫生，摆放桌椅了。从徐林教师的拍的几次照片来看，我班

13、的桌椅始终是摆放比拟整齐的。 二、开展丰富多彩的活动，培育学生力量 1.积极参加学校运动会。参赛的学生全部是通过体活课公正竞争后确定，学生积极性高；拉拉队和参赛队员提前制定小红旗、小标语等，为班级加油助威，形成一种集体气氛，学生们特殊喜爱；指导学生练习。重点指导了孩子们的4*100，不在争第一，重在给孩子们一种态度：凡事要仔细对待，最终我班男女生在此工程上都获得了第一名的优异成绩。 2.非常钟队会活动，雷打不动的节目。只要没有特别状况，非常钟队会每周二中午都会进行，有时，我有事不能参与，他们也会在朱一诺、杨梦琪同学的负责下，开展活动。本学期先后开展了“萝卜蹲”、“画鼻子”、“击鼓传花”、“成语

14、接龙”等。 3.护蛋行动。 活动是最能熬炼孩子力量，也是最能呈现孩子力量的举措。自从前两年进行护蛋行动，取得了肯定的效果外，今年我又在三年级开展了护蛋行动。孩子们都经过了经心预备，制作装备来爱护自己的“蛋宝宝”，并给蛋宝宝起了名字。并在活动中体会到爱护“孩子”的不易，有几个同学的“宝宝”还“牺牲”了。多一些活动，孩子们多一份经受，也就自然多了一份回忆。圆满的是自己当时没有能够多留出点时间让孩子们沟通，也没有能够用相机记录下那精彩的瞬间。 4.“派特”时间活动。针对班级刚开学时，收作业慢、早读利用不好的问题，我想出了国外一些教师运用的“派特”时间，来引导学生快速收作业，增加早读时间。由于孩子们是

15、七点半到校，假如他们能够在七点三非常收好作业，开头朗读，那么就为孩子们增加5分钟的“派特”时间，这个时间可以积存，积存后，他们可以在商议后打算什么时候使用，使用的方式可以是：观赏一部影片、到操场消遣、带来玩具玩等，孩子们特别喜爱这一活动，收作业快了，早读时间利用得好了。 三、查找缺乏，以便更好地成长 1.学生的跑操质量有待提高。 喜爱运动，却无法去运动，这种感觉真是难过。以前每次学生跑步，我都会跟着孩子一起跑，既能起到示范作用，又能熬炼自己的身体。然而，脚受伤后，却无法再跟随着这些得意的孩子们。他们还是挺懂事的，能够仔细跑。但整体跑步质量仍旧需要提高，这也是下学期自己需要努力的一个方向。 2.

16、几位后进生的转化工作仍需进一步加强。 了解我的人都说我在教育孩子上，还是比拟有急躁的。我也知道这一点。然而，面对一些孩子“软”、“硬”不吃，我也特别生气。有时，甚至想放弃他们算了，和家长沟通后，家长只坚持了一天，自己又何必累着自己呢？然而，一份剧烈的责任心，又时时地鞭策着自己去思索：孩子这样的问题究竟是什么引起的？如何更好地帮忙他们成长？自己在教育上的方式、方法，是否也存在着诸多的缺乏呢？ 3.制定更加明确的鼓励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。 在开学之初，和学生一起制定了班规，然而，如今看来，班规不够具体、详细，在消失一些问题时，没有相对应的处理方法，学生更不清晰，因此他们没有一个心理预备。而又由于时间和精力问题，有时对于学生消失的问题，简洁地处理就算了事了，结果，一些不文明行为再次消失。下个学期，需要制定更加明确的鼓励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。并多与学生商议方法，让学生感到自己是班级的仆人，为班级奉献一份光和热。 写着写着，发觉了存在的诸多问题，这就是反思与写作带给人的帮忙。回忆一个学期的工作，取得了肯定的成绩，然而，真正留下了什么呢？又带给学生怎样的回忆呢？记得一位哲人说过：教育，是抛弃学问后，留下的东西。我留给了孩子美妙的回忆了吗？班主任工作，且做且努力；且行且思且成长。