关于班主任学期工作总结范文十篇.docx

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1、 关于班主任学期工作总结范文锦集十篇 为了能够在新的学期更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 1、全班“三好学生”到达3人，完成目标。 2、全班各根底科平均分提高3分以上，根本实现。优秀生增加了1人，学困生削减了1人，没有到达预期目标。 3、学生参了全国英语奥林匹克竞赛，刘雯进入全国竞赛决赛。杜佳玉和牛煜获得美术作品竞赛二等奖。全校大合唱获二等奖，我班获得“班级最正确组织奖”。 4、班级纪律卫生评比获学校第一名。评上了“文明班”。 5、通过各种教育活动，强化了学生行为习惯养成教育，提高了学生自我治理力量。 1、组织学生进展了安全、卫生、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育

2、；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校训”，切实落实中学生日常行为标准和八年一班治理制度和八年一班治理细则。大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成了良好的班风、学风。严格实施纪律卫生分100分加分、扣分制度，学习加分制，并积极筹集810元钱，对学生的每次讲评进展嘉奖，充分调动了学生做人和学习的积极性。制定值日生安排、班干部职责、科代表职责等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活，使学生在活动中受到了教育。培育了学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起了一座理解的桥梁。 2、充分发挥

3、团支部的作用，他们成为同学。们学习的典范。定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。本学期又有5名同学荣耀地参加了共产主义青年团，壮大了我班的团员实力。 3、抓好行为标准教育。利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 4、重大节日对学生进展爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。本学期开展了感恩教育活动，通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 5、重视家庭、社会与学校教育的协作，利

4、用校外德育教育基地，进一步形成教育的合力，定期召开家长会。做好家访工作，和家长一道做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。 6、对问题学生，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。填写好问题学生档案，急躁细致地做好后进生的思想教育工作，。 7、充分利用法律学问竞赛、校园播送、政治课、班会课、国旗下讲话等进展普法教育，增加了法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 8、对课间操和眼保健操要加强检查。加强学生的卫生习惯养成教育，多检查多催促。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天两次卫生扫除。 9、通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学

5、生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，但还是有些学生不听教师和家长的话，去嬉戏厅。经教育，已有所好转。 班主任学期工作总结 篇2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质： 为了协作学校团委和德育处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的特色活动： （一） 开学初，我看到局部同学不紧不慢的样子以及略显急躁的状态非常焦急，可我并没有严峻的批判学生，而是用书信、小纸条方式教育了大家，语重心长、口苦婆心的教育让同学

6、们很感动。此后，我班学习气氛越来越浓。通过我班集体的努力奋进，在第三次月考中，我班获得了团体进步奖。 （二）“用激情浇铸胜利”的主题班会课上，同学们探讨怎样用百倍的激情去面对高三生活。通过班会一系列活动，同学们对高三布满信念，沟通了彼此行之有效的学习方法，达成了相互鼓舞相互帮忙的真诚共识，为将来的艰难而充实的高三生活奠定了良好的思想基矗 （三）针对当前同学们对学习缺乏足够的热忱，遇到挫折就产生畏难心情，召开了“两百天誓师，我们预备好了吗”心理主题班会，同学们积极发言，心理委员还搜集了心理测试小嬉戏，通过主题班会，同学们明确应当培育自己“坚韧、自信、豁达、与人合作、学会共享”等优秀品行。 （四）

7、 开展“文明学生”等评比活动，评比出赵俊等13名同学为本学期市区校级文明学生。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“诚信、严格、活泼、奋进”的班集体。 （一）校服：由班主任亲自把关，检查全班的校服状况，整个学期，全班的校服穿着状况班主任均有记录，严格的监视使本班的校服穿着状况良好。 （二）节电：由我班生活委员严格治理班内用电，光线太暗时，我班才开灯，课间跑步时也由生活委员关灯锁门后才出去，整个学期我班无铺张电的现象，班内公共财物也爱护良好。 （三）卫生：开学初，我班卫生保持状况不尽人意，可是经班委及班主任共同协商，实行小组评议制，取得了显著效果，详细内容为：全

8、班分为六个小组，负责一周六天卫生，每一组有一名组长帮助监视做卫生及卫生保持，每到上下午的其次节课间，班主任和卫生委员来检查班内卫生同桌两个人共用一个垃圾袋，假如某位同学四周有垃圾将扣除其所在小组分数，最终扣分最少的小组将受到班内表彰。 （四）本学期我们胜利举办了一次心理班会，针对同学们当前迷茫不知努力的状态，我们通过真人真事趣味故事，心理测试等环节，对同学们进展引导及鼓舞。 （五）本学期，由于流行病多发，我班生活委员坚持上报病假统计，上下午大课间准时开门开窗做好通风工作。同时，亲密关注发烧病人，对班内准时消毒。 （六）针对自习课课堂纪律上消失的一系列问题，我班实行集体教育、班干部主抓纪律的方法

9、，有班干部负责监视四周同学的纪律，班干部首先起带头作用，再对四周同学进展催促，使大家一起进步。 总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期马上迎来高三的最终冲刺，身上的担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要不断的准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 班主任学期工作总结 篇3 20xx20xx年第一学期班主任个人工作总结 时间飞逝，转瞬间和孩子们相处了一个学期，我深深感到：当一年级教师特殊不简洁。需要无限的爱心、急躁，更要有如针般的细心，才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气

10、蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使学生在班上安康、全面进展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。 首先在课堂上从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学

11、生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯； 二、培育一批优秀的班干部 班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培育得力的班级干部是班主任工作的重中之重。班级的各项工作都根据工作性质不同安排给共性不同的班干部和小组长，比方：大事、跑跑腿的交给张依琳，平常小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，准时上报给教师，平常听写、小测、检查背诵课文都是小组长的事，班主任工作起来就轻松了。孩子的力量也渐渐得到了培育和提高。 三、培育良好的班集体形成良好的班风和班级舆论 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才

12、能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。每天放学了帮助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高；安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4:30必需扫完、扫彻底，不行其次天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 四、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们

13、回家说教师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。张瀚霖就是这样的孩子，特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 五、加强与家长间的沟通 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 我班建立了班级微信群，群里的家

14、长本着一切为了学生积极协作教师工作，到目前为止，微信群运行良好。 通过一个学年的班集体建立，我们一年级已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，固然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致；班级常规治理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅

15、历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任学期工作总结 篇4 素养教育要求教师要面对全体因材施教，要面对每一个有差异的个体，依据不同学生的实际，促进他们全体进展。因此，在坚持面对全体学生的同时，更应侧重学困生，讨论学困生，转化学困生。为此，在学校的关怀、支持和亲密协作下，我依据这些学困生形成的缘由，有的放矢地做好他们的思想教育工作，实行措施提高他们的学习成绩。为了总结阅历，更好地做好学困生的转化工作，现对本次工作总结如下： 一、通过谈心的方式找准转化的突破口 学困生大都对自己要求不严格，长期以来形成了自由散漫的习惯，对自己缺乏信念，对家长和教师的教育不能仔细对待。其实在他们的内心深处还是

16、盼望自己能得到同学和教师的关注，但由于长期处于学困状态他们又或多或少的对教师存在一些戒备心理。在认真发觉了这一特点后，我便实行了谈心的方式力争得到他们的信任。在课余休息时间我分别找他们谈话，了解他们的内心世界洞察他们不遵守纪律，不仔细学习的根本缘由，和他们象朋友一样谈话。刚开头他们对我还不能完全信任，所以很不情愿把真话说出来，于是我就常常抽空和他们谈。慢慢的他们中的一局部人开头和我交心，在和他们交谈的过程中我了解了学生各自学困的真正缘由。 苏子超告知我，平常他的爸爸妈妈工作比拟忙，从上幼儿园开头他就是姥姥带的，爸妈有空了才来看看他，姥姥特别疼爱他，几乎啥都依着他，对他的学习也放得比拟松，久而久

17、之他养成了学习偷懒的习惯。有时他也想改，可是总是惰性大于信念，后来他干脆破罐子破摔。潘塞东对我说，在他们家里他简直就是个珍宝，妈妈特别在乎他，使他从小就养成自我为中心的习惯，所以在学校对谁都不放在眼里，上课听讲也不仔细，和同学也不能有好的相处，因此现在是学习也不好，朋友也没几个。通过一番深入交谈，我对每位学困生的心理都有了肯定的了解，因此我对症下药实行了家访、电话抽查、建立家校联络本等方式进展初步的转化。 二、多给他们制造表现自我的时机，增加他们的自信念 知道了这些学困生学习习惯不好的缘由之后，我首先从他们的听讲习惯抓起。课堂上我随时留意他们的举动，稍有不正我会轻轻的走到他们身边，用不同的体态

18、语言去提示他们，使他们从心理上感觉到教师在时时刻刻的留意着我，我必需仔细听。其次在课堂上我还会为他们特地设计一些难度较小的题目鼓舞他们答复。这样目标定低一些，步伐放小一些使他们立即体会到胜利的 喜悦，从而一点点的产生学习的兴趣并在一次次小小的收获中增加自己的上进心。 三、布置适量的作业，让他们发觉自身的优点 在平常的作业布置上，为了防止这些同学对学习产生怠倦心情，我对他们都做了必要的减负。比方我把别人一次完成的作业让他们分两次做，同时又对他们提出严格的要求：书写必需工整，做题必需仔细。这样持续了两周后他们的作业习惯有了明显的进步，我再从题目的难度和数量上做不同程度的加深加阔，使他们在不知不觉中

19、进步。在平常的作业中我会依据他们的某一点进步，哪怕是极其微小的也要做准时的鼓舞和表扬，让学困生从心理上感觉到我并不比别人差。 四、转变班级其他学生的看法，为学困生重树形象 班上的这几名学生长期以来已成为大家公认的学困生。所以有及个别同学难免会有这样的疑虑：即使我再努力他们都认为我不好。为了消退学困生的这种心理，我在班上召开了一次“我眼中的”主题队会，会上全班同学畅所欲言纷纷谈了自己对某一个学困生的熟悉，并说出了这几个同学的优点。我趁机教育其他的孩子：我们要用进展的眼光去熟悉学困生，他们已经在教师和同学的帮忙下有所进步，我们要转变固有的观念，让他们对自己的进步布满信念。 经过一段时间的努力，学困

20、生们有了明显的进步。任课教师和同学有反映，我也深深地感受到，比方韩璐璐同学上课开头发言了，王腾上课听讲仔细多了而且作业根本能按时上交了，李彤的学习态度比以前端正了。 总之，学困生是需要教师专心去呵护他们的，它们如同一颗稚嫩的小草，教师的语言稍有不慎都会直接影响到他们的进步，所以在转化学困生上，我们既要严格要求又要讲究方式方法。有付出就会有收获，他们现在已经在缓缓地靠近我们班的整体队伍，要想使他们彻底脱困还需要我更多的讨论和帮忙。 教师眼中的学困生的绝大多数智力并不差，可见打算学困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的学习习惯是至关重要。因此在教学中，在启迪学生的思维，开发学生的智力，培育力

21、量的同时，还必需把学习习惯的培育融于教学之中。养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严峻影响学生的学习，阻碍学生素养的全面提高。 经过一学年的师生、家长共同努力，加之开学初制定了切实可行的工作规划，一学年来总体到达了开学初的既定目标，顺当完成了班级学困生许崇志的转化工作，使他的学习习惯、对学习的熟悉、学习态度、学习方法等有了一个大的提高，转化工作卓有成效，详细工作总结如下： 首先，通过一学年的学困生转化工作，与学生家长建立了长期联系机制，在转化学生的同时，也帮忙了学生家长，使他们树立了正确的孩子教育观，对孩子有了长期教育规划和教育目标，也培育了家长受益的教育方法，孩子治理方法，学习辅导方法等

22、，从而减轻了教师自身以后对学困生转化工作的负荷，形成了学困生家校互动的转化模式，形成合力共同参加的转化格局，效果喜人。 其次，我用科学的方法培育学生养成良好的学习习惯 。 1、创设和谐的培育条件 教与学的进展和人与社会的进展一样，是互动的关系。表现为对学生的主动精神的认可与敬重，和对教育活动影响的自觉熟悉与细心把握。在和许崇志的沟通中我发觉他经常由于成绩差而患病指责，久而久之，他便将别人“你真笨“、“你不行“的看法，内化为“我笨“、“我不行“的意识，不敢正视自己，缺乏进取的士气和信念。为了转变他的熟悉为了培育该生养成良好的学习习惯，我设法为他制造一种能使其产生内心需要的学习情境，让他有决心，有

23、信念克制不良习惯，信任自己能够学得很好。 2、确立合理的学习目标与规划 学习好与差的一个重要区分，在于有无规划。恩格斯说：“没有规划的学习简直就是荒唐。“有适用的学习规划，能统筹兼顾地安排好各科的学习，这是优良者的共同点。有了学习规划，学习活动就可以目标有序进展，检查和总结也有了标准和依据。于是我接着启发许崇志明确学习目的，试着制定学习规划。在教师的指导下，他依据自身的实际状况，制定了自己努力的目标及实行的措施。制定学习规划以后，同学们反映，和以前相比，他学习有了明确的奋斗目标，知道主要做些什么，该做些什么，好像知道劲儿往哪使了。 3、选择适当的学习方法 有效的学习方法之所以必需把握，不仅仅是

24、为了眼前的学习，而在于这种学习习惯将会伴随人的全部生活。依据心理学原理，学习方法，在肯定意义上也是一种“习惯“，但它更多地表达在心智成分。假如将优良的学习方法习惯化了，那么，学生也就很好地把握了学习方法。据了解，该生以前没意识到自己有什么学习方法，更谈不上总结和运用了。于是我带着他学习有关的资料，复习学过的学问，让他了解一些详细的学习方法，并试着将这些方法应用到学习实践中去，再把所用方法按操作步骤进展记录，准时总结运用这些方法时的体会，吸取特长，屏弃缺乏，形成一套自己的学习活动程序。由此，该生渐渐明白了，有些学生之所以学习好，是与他们擅长总结和运用这种适宜自身的学习方法分不开的。最好的学习方法

25、其实就是适合自身特点、有自己特色的学习方法。它不是一蹴而就的，而是需要屡次实践、屡次反应、屡次调整、屡次改良，才日益成为适合自己的“最优方法“的。 4、实行良好的自我掌握 由于学习习惯的养成需要相对较长的时间，但是面临这个已经学了四年的小学学困生很长时间形成的坏毛病，不行能立刻消逝，所以，擅长加强自我掌握力量的培育就显得特别重要，加强自我调控，要求学生不仅要在学习过程中，排解杂念，专注于详细的学习内容，更要正确运用学习方法、合理安排学习时间，准时反思学习结果、科学地把握学习过程、集中精力攻克学习难关。为此，我通过指导该生规划“学习时间安排表“、“学习监视表“、和“自我监控训练表“等，重点抓了学

26、习规划的实施与落实。我刚开头的时候对他的要求相对的宽松一些，让他觉得完成这些任务并不难，目的是让学生在这种较易于承受的训练过程中，逐步学会自己作出时间安排，以爱护他执行规划的积极性，增加他的自信念。然后我再一点点加紧力度，使学生不会感到太大的压力，渐渐形成一种积极的动力定型。 总之，学困生的转化工作是一项长期的工作，并不是三言两语就能说得清晰，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发觉这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们最好的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进展探究，让更多的学困生脱离学困行列。 教师的天职是教书育人，作为一名教师，不仅要教

27、好书，还要担负起育人的任务。德育教育是学校教育的根本，学校教育以德育为先，培育学生学会做人是我们的宗旨。班级是进展教育教学工作的根本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素养教育教学工作的得力助手。因此班主任工作是特别重要的。 班主任工作是一门艺术，一门值得讨论的学问。为什么这样说呢？由于班主任工作是做人的思想工作。本学期我担当高一（4）班班主任。自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念：以高一（4）为家，尽我努力带好这个班。但我深知，要治理好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个没有任何阅历的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不肯定能很快奏效的。我只有多摸索，一方

28、面我仔细学习讨论班主任、班主任之友，另一方面我多向其他班主任学习。 班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操劳，从课堂纪律到作业状况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校又进展师徒结对，从今我有了我的班主任师傅芮伟兴教师。 在日常工作中我虚心向芮教师学习。芮教师有很多好的做法： （1）、以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的急躁，要花大量的时间跟学生一起“磨”。 （2）、到处以身作则，为人师表。芮教师很注意身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学

29、生一起参与劳动 （3）、以高三（4）为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。 （4）、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级治理中发挥集体力气。 芮教师的做法，的确值得我学习，我注意努力向他学习。我主要着手做了四件事 、狠抓班风、学风建立，以班风促学风； 、制订班级制度，依制度治班； 、加强学生骨干队伍建立，培育一批责任感强，有力量，学生信任的得力助手； 、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。 工作中我遇到学生犯了错误，若比拟麻烦，我总会向芮教师汇报，请教处理方法。学习芮教师表扬、批判学生的语言艺术，学习他处理突发大事的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，

30、做到身体力行，言传身教。注意培育学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”眼勤（擅长深入同学之中，观看同学们的一言一行，准时发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关怀学生的学习和生活，让学生感受到教师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室、宿舍转转，准时发觉问题），手勤（和学生一起参与劳动等等）。这一个学期来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都比拟好。10月份班级常规考核优秀。其他月份也居前列。两次调研考试和期中考试班平均成绩也都居前列。 我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不

31、会后悔我的选择，我会一如既往地仔细工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，更为我校争创星级学校而作出自己应有的奉献！ 班主任学期工作总结 篇5 XXX年秋季学期本人担当XXXXXXX的班主任上怍，在学校整体思想的指导下，在学校领导和德育处的关怀支持下，经过全体师生一学期的共同努力，已经根本形成了班风正，学风好，同学之间团结友爱、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学； 本学期初我接任了xxxx的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，了解学生，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我对学生进展摸底，开

32、学一个月，就对全班同学的学习力量、学习状况自了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比教有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒情，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理： 要做好班主任工作，并不是件简单事由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研xxxx教师的班级治理阅历，积极进展实

33、践，力求把每件事情处理好开学初，我与学生一起学习中学生守则中学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了班委轮番值班挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量我让每个值周班委在工作期间选择一项工作进展主抓，并让其他班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养：在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上

34、的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就丌始思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天走遭教室，首先扫视一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，思想汇报专题再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学

35、生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑扳有人承包了。窗台、地面的卫生，灯的丌关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌掎、满地的纸团、赃乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、洁净的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒服。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展止确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展：由于本班一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，

36、让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思模式兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了XXX教师的XXXXXX和XXX的XXX两本书，工作中不断总结班主任工作阅历，进展反思，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家已经实行新的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的

37、发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遏学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 总结人：XXX XXXXXXX 班主任学期工作总结 篇6 时间荏苒，光阴似箭，一学期的工作马上完毕，本学期我担当三二班的班主任工作，结合学校班级工作的规划，以及德育处的统筹安排再加上自己的工作阅历，使本班学生

38、的学习生活井然有序，让孩子在欢乐中学习，在欢乐中成长，现将本学期的工作总结如下： 连续培育学生良好的习惯 本学期我所接的三二班是本校特地对二十七所的子弟所开的专属班，从一二年级开头，都是有资格深，力量强的杨教师带着，所以孩子们的学习习惯以及家庭教育在同年级段都比拟超前。孩子的学习习惯养成的比拟好，所以在我接手以后，只是在原有的根底上再加一鞭子，让原来的学习习惯在孩子的心中定位定型。 早上到校的晨读习惯，无论是语文早读还是英语早读只要第一个到校的同学都拿着自己的书，在讲台上领读，我也跟着孩子们一起读书，一起学习进步，给学生做足典范，从而加强了本班孩子的早读习惯，每天教师和同学都会评出“早读之星”

39、，以促进孩子晨读的积极性与主动性，让孩子在在读书中得到成长的欢乐。 作业仔细完成，家长检查签字。本班孩子大部人同学都能在规定的时间内保质保量地完成作业，本班家长也能给孩子做检查并签上字。从生活中培育孩子的习惯，不是一次的沉疴猛药，而是动听的涓涓细流，每天孩子和家长沟通的不仅仅是作业更是一种成长的沟通，这些在开学初开家长会时，就已经给家长强调到了，信任我们班的孩子跟家长的沟通没有学习的隔膜，有的只有学习生活相互通畅。 班级卫生值日，孩子们在开学初对班级卫生值日很是到位，说明杨教师以前对孩子们习惯的培育抓的很紧，孩子们虽然小但是干起活了有模有样，分工明确，每一个孩子都有自己的事情做，是班级的卫生干

40、净，有序。由此也得到了学校领导的好评。 班干部的培育 一个班级的向前进展的核心力气不是教师而是班级的一群班干部，本学期没有竞选班干部，只是沿用上学期所选定的的几位班委，有三名班干部由于表现突出被评比为学校的大队委，而班级的干部，我每一星期给他们开一个班务会，有他们自己总结工作，并做出下一周的工作规划，虽然没有文字稿但是孩子们说的都头头是道，也就是在他们的总结和规划中每个孩子在班级中都能够独当一面，例如，劳动委员周羽馨在学校检查过卫生之后，她所反应出来的问题，比我想的要细致得多。在每一次的总结规划中，周羽馨同学带着全班值日有原来的半小时时间，到现在只用非常钟就能把全班的值日任务全部完成。在学校的

41、大型活动中，我会把全部的任务交给班委来做，从提前到训练到现场应对，孩子们在熬炼中成熟，在熬炼中自信。 家校沟通 一个先进的班集体顽强的后盾就是我们身边的家长，所以在开学之初，特殊是新接班的我召开了三次微型的家长会和一次全校性质的家长会，我深深的知道和家长的沟通在于教师真心实意的爱这个班以及爱这个班的每一个学生，只有这样才能和家长在同一个战线上，在以后的班级活动开展中就可以有的放矢。工作中我充分利用家委会的.桥梁，让每一位家长都能感受到教师的真诚，所以孩子在学校的一些细小的摩擦，只要教师处理过之后，家长一般都不会过问，给自己腾出了更多的时间来细心的做教学工作。 总之，班主任工作是平凡而琐碎的，让

42、我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级治理工作更上一个新台阶。信任在以后的班级工作中我会更加细致的做好每一件事，用真心去喜爱和帮忙每一位学生和家庭。加油！ 班主任学期工作总结 篇7 始终没有去梳理一下这马上过去一年的班主任工作，假如不写这次班主任工作总结，还没有意识到这一年就这样要转瞬即逝了。这是我的其次批孩子，不到一年的时间虽然短暂，但那美妙的时间依旧令我难忘，依旧清楚地记得和他们相聚的第一天，我心存期盼等待着这四十一个小孩的到来，梦想着那一张张天真无邪的笑脸当8月31下午应邀而至的时候，一个个天真烂漫活泼的小孩就真得含羞悄悄地消失在我的面前，依旧记得盛涛和一个同学上午就提前来到的情景

43、，中午我还请的他们包子和矿泉水；也清楚地记得一个高高的女孩（高楠楠）提前来“踩点”，渐渐地，一个个他们就像天使一样展现在了我的面前，青春亮丽的女孩，活泼好动的男孩，看到他们那对一所自己心目中布满期盼的学校新颖的目光，看到他们对自己这个崭新班级的浓浓温情，我心中不觉涌过一阵感动，从今我们就是一家人了，从今我们便一起努力奋斗在这布满朝气和活力的新班级了。带着对幻想的希冀，载着家长的嘱托，我们踏上了培训的路程，正式拉开了我们在银鹰文昌中学的新生活，而我们有理由骄傲，由于我们是这所青春校园的第一批学子。 好像一切还在昨天，却突然发觉这一年马上过去，马上化作永恒的回忆。回忆这马上过去的一年，我们有理由为

44、我们自己骄傲和傲慢，为我们成绩的进步、为我们习惯的养成、为我们素养的提高、为我们兴趣的培育、为我们新学期一位新同学的参加。回忆自己的这将近一年的班主任工作历程，有过挫折，但的是收获，收获的是团队精神的分散、收获的是努力拼搏的感动、收获的是进步胜利的喜悦。 开学的礼物 很喜爱李镇西教师的“爱的教育”，为他的教育故事和教育思想所感动、震撼，每当在教育孩子方面消失过挫折、无奈、烦躁的时候，再看看李教师教育抱负，想想那一个个感人的教育故事，我就会心情舒服很多。于是从承受了李教师“爱的教育”那天开头，我也想自己能成为一个“爱的教育”的教师，尽管自己在许多地方做的很不够，但我依旧在不懈地努力着，固然努力是

45、有成效的，与第一批毕业的学生分别后，我欣慰他们说从我这里地学到了做人的道理，面对这群学生，尽管他们说我很严厉、脾气很急躁，但我也很欣慰他们说我是个好教师、是个无私奉献的优秀教师，学生对教师的评价这是最好的确定。 开学的第一天，我用李镇西教师常用的两句话告诫我的孩子们。“让人们因我的存在而感到幸福”，做一个帮忙别人，能让别人由于你感受到暖和和幸福的人；“我们和别人不一样”，每一个我都是最优秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在这两句话的延长下，我对这群新走在一起的小孩说：我们每个人走到一起这就是一场缘分，盼望我们同心协力，做最好的自己，创最优的班级。 困难的磨砺 从融入班级的一刹那，或许

46、每个人心目中都有了一个崭新的目标，除了要为自己的抱负而奋斗之外，的还要为我们班集体的整体利益着想，只有班级和个人利益合二为一了，才能实现个人目标与集体目标的统一。但抱负总归是抱负，在通往抱负的路上我们却发觉过程是愈发的困难。作为一所各个方面都特别严格、标准的学校，作为一群刚从小学升上来的初一学生，作为从通宿到住宿上晚自习的小孩，天性的使然是量化治理分像鹅毛般一样飘飘而来，卫生清扫不好、宿舍内说话、不准时休息、认真担心静，甚至消失了个别同学闹冲突进展到打架的问题，也有同学开头学会编造理由、推卸责任各种问题层出不穷，最为让我苦恼的是我们的学习成绩竟在几次考试中接连触底，比拟欣慰的是每次都在不断进步

47、，这也是我始料未及的，但标准总得有付出，总得靠困难的磨砺。 胜利的硕果 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？在经受了一番番量化成绩与班级成绩的熬煎后，我们并没有因此而自暴自弃，甘愿去当一个差班，由于我们始终信任，努力总有所得，付出总有收获。在我们全体同学的努力下，我们创下了第一次单周量化第一名的成绩，虽然这样的次数为数极少，但足以看出我们同学那追求上进的内心和不服输的精神。 在这种精神的鼓舞下，在这种努力拼搏的状态下，学习成绩也有了突飞猛进，最好的一次升到了级部其次名，当我们得知这一消息的一刹那，每位同学都快乐得欢呼雀跃，这是对取得胜利的呐喊，更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呐喊。从今自习上说话吃东西违纪的少了，课下问问题的多了，学习的风气愈加的深