关于班主任年级工作总结模板七篇.docx

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1、 关于班主任年级工作总结模板锦集七篇 高二年级组 工作总结,本站还有更多关于班主任工作总结,班主任工作总结大全相关的资料。 本学期是我校和子弟校合并的第一年，教师需要融合过程，而学生升入高二，重新分文理班，也需要融合过程。可以说开学初是非常不稳定的一个时期。而恰在这个时刻，我身为组长却受伤骨折在家休息半个月，但是我组教师却能在这个时候团结全都，不仅仅把办公室的布置和教室的卫生工作做好，还有条不紊的开展各种教育教学工作，为本学的工作打好了根底。 一转瞬，半年过去了，我们高二年级各项工作做得都不错。现将工作总结如下。 一、 学生的工作 本学期主要的教育教学工作重点在于期末的4科北京市会考，这个会考

2、关系到学生的高中毕业，还关系到学生将来专科的录用参考，所以本学期的工作重点放在学生的会考备考工作。 1、 抓日常标准：日常标准是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的标准放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日都严格要求，让学生在一个相对稳定标准的环境中踏实的学习。本学期各班的迟到状况明显好转，除了期末下雪的这段日子，根本能到达全勤。 2、 通过集体活动促进学生班级分散力和集体荣誉感。由于分班学生重新组合，新集体需要一个融合过程。我们抓住开学教师节的活动时机，采纳破冰嬉戏使教师和学生快速的熟识起来，为班级融合奠定根底。一个好的班集体应当是积极的向上的，这些都需要在活动

3、中去熬炼、去让学生体验。我们通过学校开展的课间操竞赛、队列竞赛、红歌竞赛增加班级的分散力，培育学生的集体荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。 3、 开好年级大会，让学生明确学习目标。本学期共开了3次学生大会，学生明确高中剩下两年的学习重点和目标，尤其是高考方案下来后，让学生了解高考的性质和形式，为将来高三的学习做好预备。 二、 教师的工作 高二组的教师团队是一个团结的、积极的、向上的、不计个人得失的的团队。我们组的教师以青年人为主体，35岁以上的教师两名，年轻人呈现了他们的活力和力量，将我组工作开展的有声有色。 1、 组内事物有条不紊。刚开学我组就面临了一个大问题，一个办公室有15名教师，是学校

4、人口密度最大的办公室，如何摆放办公桌成了一个大问题。大家群策群力最终在刘教师的指导下把办公室布置的仅仅有序，使大家有了一个紧急和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。 2、 年级工作青年人积极踊跃。我组的值班工作在我上班前就由大家商议安排了：照看家有老小市里居住的刘教师和韦教师，照看受伤的我和有小孩子的司教师和常教师，由10名教师排成5组进展轮换。这里李佳教师为组里做了大量的工作，年级组的很多杂事都被她一人担当下来，其中我们组的废品回收工作也是她来联系的。 3、 青年教师积极钻研教材教法提高教学质量。这学期我组教师调整后，有3名讨论生，组内教师们的学术气氛很深厚。大家工作之余常

5、常争论学生的问题和教育的方法，以提高我组教学的整体质量。常常可见同头教师积极讨论教材教法， 4、 教师讲奉献，不计酬劳。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，许多孩子停留在听懂的根底上，并没有落实到写、会上。在本次会考备考中，教师不得不把大量精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数以便他们在将来的专科录用中能更简单取得好一点学校的青睐。我们的教师在四节课后还要求给学生增加30分钟的辅导，文科的辅导由于没有那么多科，刘治延教师主动担当了2天的辅导。除此之外，每天中午刘继兰教师都不回家，将会考及格困难的学生叫到办公室一对一辅导。影像了其他中午不回家的教师休息，教师们也能表示理解，并没

6、有埋怨。 三、 其他工作 1、 对月考、期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会（班级）、表彰暨阅历沟通大会（年级）、家长座谈会等。各方面反响良好。 2、 每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，争论工作方法。针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级治理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情变化都应一一纳入班主任的治理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉

7、问题解决问题，多多关爱学生，帮忙学生，实施人性化、制度化治理。营造良好的人际气氛，努力提高学生自我治理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，积极讨论，应对学生中消失的新状况、新问题。高二的学生稳定与班主任的工作亲密相关，四位班主任对工作仔细负责，从学生的实际动身，从学生的心理进展动身，想学生所想，办好学生急需的事，引领学生的人生进展。 3、 学生教育工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。 4、 注意教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充

8、分发挥学生的主体作用，尽力开掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生力量为第一要务。 四、 缺乏 1、学生中上网现象较为严峻，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他教师的思想素养、业务、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少数教师课堂教学水平、教育治理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强； 4、课外活动的开展，心理教育询问等方面的工作，有待大力探究。 5、班级量化考核工作有待加强。 高二年级组 20xx-1-20 班主任年级工作总结 篇2 时间过得真快，不知不觉中一个学期过去了。在我担当班

9、主任的一年里，我和学生们都努力的做好每一件事情。其中我们辛勤的耕耘中有胜利的喜悦，也有失落和圆满。我们班共有45名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一培育学生良好的习惯。 “习惯,益终生”.一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开头，教师必需了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。 1、本学期，我常常利用班会课，教育学生学习“小学生日常行为标准”平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现

10、象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的“文明行走、文明说话”，并让学生相互监视，促使学生自觉自悟，现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”，放学回家都会说：“教师，再见！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 利用家长会对学生进展思想品德

11、教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”、为主题的班会，让孩子们在沟通中受到教育。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。 培育学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 做好学生的安全教育工作。常常利用晨会、班会课进展安全教育，教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品；学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。放假时，我

12、会提示家长保障孩子在家的安全，把安全隐患毁灭在萌芽状态。 做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授“春（夏）季防传染病学问”，增加孩子们的卫生保健意识和力量。 7加强与家长之间的联系，共同教育好学生。教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，利用家长来访、电话、短信、等途径，与家长多联系。 二、培育良好的班集体 1、这个学期，我注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时，我积极利用早读、诵读课，培育孩子的读书力量。比方，我们利用晨读时间学习弟子规

13、三字经等经典诵读。同时对培育良好的班级集体有促进作用。 2、我班积极响应学校号召，参加学校组织的运动会、绘画、书法竞赛、合唱竞赛等活动。虽然运动会上我们比得很惨，但我们没有气馁，最终在合唱竞赛中获得了好名次。我充分发挥多方面的协作作用，培育孩子多方面的兴趣和特长，同时，我为孩子供应展现的舞台。我在全年级领先对孩子放手，教会孩子自己扫地、清扫卫生、出黑板报孩子们在活动中力量得到了熬炼，素养得到了提高。 一个学期过去了，孩子们已经根本适应了学校的环境。对各项制度也非常了解了。应当说是比拟听话的。总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在班级方面做得不够细致，对待孩子们还不够细心

14、。下学期我和孩子们还要连续努力，把班级的方方面面做的更好！ 班主任年级工作总结 篇3 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯 对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。 一开学，我就向小朋友们提出将“宁静、洁净、敬重、竞争”作为班级公约，盼望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习小学生日常行为标准，并组织争论，明确小学生该做到

15、哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都需要肯定的过程，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友 每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被敬重。教师要以朋友的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫徐某某的小朋友，性格内向，父亲去世，母亲改嫁外地。身边关怀她的生活和学习的是他的姑夫和姑姑，孩子产生了剧烈的”自卑感，并影响到学习成

16、绩。我了解状况后屡次找她谈心，并准时与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们清扫教室卫生。 三、家校联系，转化后进生 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。 四、班级建立，共同出力 为了让新教室更有生气，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷

17、洁净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一年级4班当成是他们的其次个家。 作为一名新班主任，我在班级治理中存在着许多缺乏。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建立得越来越好。 班主任年级工作总结 篇4 时间飞逝，转瞬间一个学年的教育、教学工作又完毕了，为了更好地做好今后的工作，总结阅历，发扬特长、吸取教训，就本学年的工作作小结如下： 一、政治思想方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在政治思想方面严格要求自己，努力提高自己的思想素养和文化素养，以便使自己更好地适应教育教学的需要。通过阅读政治业务书刊，勇于解剖自己，分析自己，正视

18、自己，提高自身在新时期的适应力量和业务素养。 积极协作学校做好“四项竞赛”工作。我们五（1）班在本学期通过自身的努力获得多种荣誉：四个月的黑板报参评大局部获得同年级优胜，连续三个月被评为“文明班级”。在校园文化艺术节中被评为“书香班级”。在各单项竞赛活动中获得大局部优胜。 二、教育工作方面 这学年，我担当五（1）班班主任及其语文课的教学工作。班级人数较多。行为标准和学习成绩参差不齐。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常积极参与校本课改实践，结合班队活动课，勤于与学生沟通沟通。尤其是今年上半学期积极组织学生参与校园文化艺术节，野

19、营生成训练，小手牵大手走进社区宣传禁烟活动，环保宣传（远离塑料袋），五月份组织野炊，六月份参观绿胜生态农庄。一系列活动的开展有利于班风、班貌、班容的根本好展，同时也有利于学生了解社会，开阔视眼和提高学习积极性。 三、遵纪守规方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。从不说三道四、搬弄是非。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的形象来标准自己的言行，毫不松懈地持之以恒地修炼自己的身心 四、问题学生治理方面 班级中像高炎，施小其，张一鸣，万依婷等同学都是学习成绩差

20、，思想素养差，行为标准差的“三差生”。依据以往阅历，我和家长建立长期联系制度，充分利用家校通适时与家长联系沟通。并且给每个问题生配上对子，加强监管。以提高他们的学习成绩和养成良好的行为习惯。平常坚持每天和他们谈心，发觉优点准时表扬、鼓舞。但是，有时候违反校纪校规的事情还是防不胜防。“六一”儿童节期间发生一件意想不到的事：万依婷同学陆间续续从家里拿钱雇请保镖，要求为其背书包、做值日、做作业、打饭盛菜等。还行贿了一大批班队干部，每星期给他们发工资，要求是，少做作业不记载、不汇报。新问题的产生的确使我大吃一惊。冷静下来后，我屡次和相关家长沟通、沟通。同时进行一次主题班会“我们小学生该说什么话，该做什

21、么事”。这个事情对教师来说是新时期的新发觉，对学生来说也悟到了许多，学到了许多。最终最终在一星期内解决了问题。学生得到了教育，家长拓展了教育孩子的面。 经过一学年的勤奋耕耘，大局部学生的思想行为和学习成绩都不同程度有所进步。吾将上下而求索，连续为教育事业而奋斗。 班主任年级工作总结 篇5 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第五个年头，可谓是在艰难中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的

22、力气。下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一学期来的工作状况 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改良的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 2、深入了解学生，多和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。

23、主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会 班风的培育与建立班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布

24、满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二（2）班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方

25、面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 班主任年级工作总结 篇6 本学期我担当八（3）、（4）、（13）班教学工作以及八（3）班的班主任工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，积极参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下： 首先，对于八年级学生刚接触物理这门学

26、科，由于初中物理各个学问点之间联系不是太强，有些概念也比拟抽象，有些学生经过一段时间的学习还是有些跟不上。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。 其次，我做到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况（即学情）采纳适合易于他们承受的教学手段，不断培育学生的学习物理的兴趣。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反

27、思，总结其中缺乏。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念。 授课之后，做到精讲精练。鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。 仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，课上利用

28、时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正。每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。 在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务力量。我积极参与各种讲座，常常利用各校公开周的时机去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代进展对于教师职业技能的要求。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，我还在不断的摸索前进。盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 班主任年级工作总结 篇7 一个学期的

29、时间，转瞬即逝，本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 一、深入学生、亲近学生。 班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因

30、此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教师治理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学

31、习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强思想教育，培育良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生

32、学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、美文诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的

33、集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满足。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。

34、“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 三、做好家校联系工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“ 爱心”加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。