关于班主任学习心得体会6篇.docx

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1、 关于班主任学习心得体会集锦6篇 上周六，学校组织我们初中部全部教师参与班主任培训。主讲人是董培任教师。这一次的学习使我受益匪浅。通过倾听董教师的讲话，我熟悉到班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。没有爱就没有教育，我们只有把每一个学生当作是自己最亲爱的人，才会在自己的工作中制造出一个个奇迹。其中，董教师讲的一个问题：关注背后的问题，令我印象深刻，受益非浅。 董教师给我们讲了一个学生迟到的例子。通常，我们总会习惯性的以为学生迟到了，是做了什么不好的事情，如起床晚或者偷玩，总往消极方面想，却总是忽视了其背后的真正故事。这一事例，让我懂得了教育其实就是专心灵换心灵，我们应当

2、走进学生的心灵来了解他们。 由于我们的教育对象是活生生的人，他们有自尊，他们需要爱，班主任应把学生看作自己的孩子和朋友，应成为他们的良师益友，象父母一样去关爱他们，尤其要做后进生的知心朋友，了解他们的内心世界，实行热忱关心的态度，亲切温柔的语气，制造敬重理解的气氛，让他们感觉到大家不是在厌烦他、排挤他，而是在关怀他、爱惜他，也就更简单承受教师的指导和教育。 通过这次班主任培训，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到以下同点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践

3、中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。 二、走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。留意发觉学生身上的优点进展因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 班主任学习心得体会 篇2 为了提高班主任的素养，学校组织了班主任学习北师大的汇报会。这次学习，对我这个初当班主任的教师来说，可谓受益匪浅。下面，我从三方面谈谈我这次学习的一点感受和体会。 一、注意学风，培育学生养成良好的习

4、惯 北师大的成绩比拟突出，他们之所以有这一优异成绩，与学校及教师抓学风是分不开的。有了良好的学习习惯，学习的成绩才能提高。参军训开头，他们就严格要求学生，使他们养成良好的遵纪的优良品德。九月份，他们让学生谈幻想，让学生给自己定目标，并整理考风考纪，学生良好习惯的养成并非一日之功，只有不断的灌输思想，不断的坚持落实，良好的气氛定能形成。 二、实施素养教育，让学生全方面进展 随着课改的实施，只注意学生的分数是不行的。我们应着眼于学生的德、智、体、美、劳的全面进展，为社会，国家培育高素养的人材。北师大不仅抓学生的文化学问，还努力培育学生的特长，给学生供应丰富的课余生活，甚至放手让学生自主参加治理，让

5、学生自发组织开展各种活动，这样的教学理念才能让学生得到全面的进展。 三、关注学生，呵护学生，让学生欢乐安康地成长 班主任肯定要多关注学生能够，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教育者。 本次培训对我来说是一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！在以后的工作中，我会更加努力学习，不断改良自己的工作方法，让自己的班集体更加优秀。 班主任学习心得体会 篇3 3月24日下午，我特别有幸地参

6、与了武汉市江岸区教育局初教科组织的小学首席班主任论坛开坛仪式暨首次论坛活动。 活动伊始，区教育局副局长张念强为首席班主任论坛揭牌并作了热忱洋溢的讲话。他强调了班主任队伍专业进展的重要意义，指出要大力宣传首席班主任的阅历，盼望通过论坛研讨涌现出更多的优秀班主任，为江岸教育再创辉煌。局长的讲话，深深的鼓舞了我们在座的每一位班主任。 在热闹的掌声中，论坛活动拉开序幕。通过倾听黄陂路小学首席班主任张弦以思绪在春风中飞扬为主题的论坛沟通，我们的心灵一次又一次地被触动，她爱心的播种，才智的耕耘，让我们感受到了首席班主任对学生的真爱及超群的教育才智。也使我对如何做一名优秀的班主任有了更深的体会。 让我感受最

7、深的是：爱心播种，照亮心灵。张教师在论坛中提到的“不吝惜欣赏，不忽视批判”、“教师要擅长倾听学生心灵的独白”。这都是师爱的详细表现，既要了解、关怀和敬重学生，又要从严要求，从而使班主任工作到达更高的层次。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”教育界普遍认为，喜爱学生是教师最为珍贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更表达出不行估量的作用。 教育必需以关怀、爱惜学生为动身点，以学生身心安康进展为目的，和颜悦色、轻声细语、循循善诱。如在教育、教学的工作中，学生常常会或多或少地犯一些错误，教师这时应从引导和关爱学生动身引导他改正错误。这时批判应当像习习的春风，饱含着使万物复苏的暖

8、和。所以，只有从教师口中道出的批判是出于真心关心，学生才会愿意承受。 古人云：“感人心者，莫先乎情。”教师只有像对待自己的孩子、朋友那样，怀有真诚、理解、敬重、信任和爱惜学生，才能使学生亲近、信任教师，和盘托出心底的隐秘，心悦诚服地承受教师的批判和教导。对那些惰性心理、依靠心理较强的学生，他们的行为往往未得到别人的确定，犯错误后又易受教师的训斥。长此以往，他们总觉得不被理解而产生一种惰性和逆反心理，有时甚至与教师对抗。遇到这样的学生，教师在教育批判时应加强情感投入，并在平常对他们的学习、生活多关怀，做好心灵疏通，晓之以理，动之以情。满含期盼的批判，往往收到奇效。 班主任学习心得体会 篇4 今日

9、，我又有幸听了魏书生的讲座如何当好班主任之班级治理民主化，他那朴实幽默的谈话却如同年长的教师给我们谈工作心得，传授工作方法与阅历。听了他的讲座，我意识到自己工作中的缺乏。 魏书生有一句话说的真好，班级治理要欢乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。他说：“一般学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司 其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!多令人艳羡啊。 关于治理班级民主化，魏书生一共讲了四点：一是树立为学生效劳的思想，为学生供应不同层次的效劳，教师要和学生相互和谐;二是建立互助的关系，教师帮忙学生学会学习，学生帮忙教师

10、学会教书，学会治理班级，坚信，每位学生的心灵深处都有你得力助手，你也是每个学生的助手;三是进展学生的人 性和共性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上敬重，情感上感化，生活上关怀。 我应当时刻提示自己为学生效劳，并依据学生的力量。年龄以及起点。赐予全方位的效劳。作为教师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的力量，充分展现孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小仆人，让他们从小事做起，充分进展自主.独立的力量。 平常的教学中，我只注意教学成绩，无视了各方面的力量，对学习差的孩子，应从自身的承受力量考虑，平常留意提高他们的留意力.记忆力.承受力，并进展与社会的交往的力量，充分进展孩子的共性，培每个人都有美

11、妙的品德，都有美的要求，做为教师更应做正确的引导，让他们熟悉社会.感受生活。魏书生班级治理是人文化，学生的学习生活都变得井井有条，力量也得到了培育。学着他的样儿，回到班级我也把班级内的事务划细，学生自主报名参加治理。 如：有治理花的，有治理微机的，有治理空调的，三五天下来，我便发觉：学生很难记住自己的职务，大多数还是我在提示。这儿哪是学生在工作，纯粹是自己给自己的工作划细小了。小学生的自制力差，还需要别人来管，现在一下子放手让他管事务，还有些不适应，这需要一个过程。不行，两三天坚持住了，五天不到，方法就得改。班级内的事务都是教师在说，太累了，班级的笤帚倒了都没人扶。为了减轻自己的负担，提高学习

12、成绩，培育学生的治理力量，我打算，先培育班长及其他班级干部。我把权力下放，班长可充当班主任，我不在时，他就是班级的治理者。班级有什么学习魏书生心得体会事不妥，我直接找他，他再找专项负责人，如卫生方面找负责卫生员，纪律方面找纪律委员 班主任学习心得体会 篇5 两天的班主任北京考察学习转瞬即逝却收获满满。无论是对北京两所学校的参观学习，还是在故宫与王府井图书大厦开展的团队拓展训练，都让我在思想上更加热衷于自己这个班主任的身份，让我对班主任的职责与使命有了进一步的了解与认知。 广渠门中学，小而精，校园不大，却环境美丽，尤其是校园设施的布置与建立上更是随处表达学校对学生的人文关心。教学楼楼道随处可见图

13、书角，随处可见布置精致的学生学科作业展现，学校还在走廊为学生们设置了休息阅读区域，为学生们营造了良好的阅读休息空间。在学校参观的过程中通过与学生以及教师的接触，也许了解北京课改后走班制的实施状况，为今后班主任工作供应了一些可参考的阅历。 参观北京重点中学清华附中更是让我从不同角度对班主任工作有了全新的熟悉。两位清华附中的教师分别从学校的宏观与班主任角度对学校学生活动的设置与开展进展了具体地讲解。一位是从校长的宏观角度对学生的培育进展了介绍，而另外一位一线班主任的讲座更是直接地为我今后的班主任工作指明白方向。班级的治理其实就是在进展团队建立，而这位班主任总结自己班主任工作阅历，将自己开展过得团队

14、建立活动进展了细致地讲解，介绍了适合高中不同年级不同阶段可以开展的班级建立活动。通过这位班主任的介绍，我熟悉到，每周一次的班会真的是班主任了解学生，帮忙学生们渐渐形成正确的人生价值观的重要时刻，同时，班会课最好地提升班级分散力的时机。每节班会课都应当在课前仔细备课，仔细考虑班会课的目的，设计班会课的活动步骤与班会课后的让学生们反思的班会问题，这样才能把每节班会课的教育功能最大程度地发挥出来。 与此同时，这位班主任能够拿捏好跟班级学生相处的分寸，让学生们对他布满敬重与宠爱，这说明他真的是专心在做好班主任这项工作。虽然我们所处的地域不同，但是我觉得两所学校在教育理念上还是有许多相像之处。我们都是在

15、专心做教育，我们都盼望培育出综合素养很高的学生而不仅仅是考试得高分的学生。每个学生都有不同的性格特点，身为班主任也不能一刀切对学生们进展治理，而是要做到因材施教，有针对性地面对每一个学生，了解每一个学生的兴趣与爱好，把工作做到学生的心里去。此外，我们应当对每一个学生一视同仁，应当正确对待每一位“问题学生”，真正成为每一位学生们成长道路上的助力者。 我盼望在今后的班主任工作中，我能够依据本班实际状况实践此次北京之行学到的教育理念与班会活动，从而不断成长为更 首先，特别感谢学校给我此次赴北京广渠门中学和清华附中学习的时机。这次的学习不仅开阔了我在中学教育方面的视野，更让我学习到很多有益的教育方法，

16、同时本次北京之行也鼓励了我努力奋进。 北京广渠门中学之行给了我极深的印象。以前我对北京广渠门中学了解甚少，但通过这次学习让我初步了解到广渠门中学是如何从北京市的一所一般高中蜕变到如今的北京市一流高中的，固然广渠门中学的教师们仍在连续努力使学校更进一步。广渠门中学的“学生效劳中心”让我近距离感受到了“一站式”效劳带给学生、家长和教师的便捷，效劳中心墙上的“教育胜利的秘诀在于敬重学生”这句话给了我深刻印象，并且广中“用生命影响生命，用敬重赢得敬重”的教育理念也让我感受到学校对学生的敬重。敬重是相互的，当我们教师敬重每一位同学，学生能感受到这份敬重，自然会赐予我们回应。另外，广中的宏志班也让我留下极

17、深的印象，广中在全国首创了宏志班并始终坚持将其推动，首创很难，坚持更难。宏志班的班主任们“宏志妈妈”们对每一位学生都付出了真心。宏志妈妈坚守在岗位上，只要有一位学生在学校，她们就肯定在。坚持办好每届宏志班也是广中胜利重要的一步，宏志班所产生的辐射作用让广中快速上升，这也是广中邢校长所说的，宏志班的学生很优秀，广中其他班的学生同样很优秀。我们一中“生命的教育”教育理念与广中的教育理念也是全都的，我们一中的每位学生都是优秀的，我们的班级都是优秀的班级，而我们作为一中的教师，需要付出自己的真心，关怀、关爱我们的学生。 其次站，我们来到了清华大学附属中学，该学校给我留下最深的印象就是学生充分自由进展。

18、清华附中始终以“为将来首领奠基”为育人目标，聚拢了北京市最优秀的学生，在保证学生学业的同时供应给学生各方面进展的空间，充分提升自我。清华附中的班主任邱教师幽默幽默地为我们讲解了班级内团队建立工作的重要性，并为我们介绍了他是如何开展一系列团建活动的，这些都让我受益匪浅。我们一中的育人目标与清华附中的育人目标也有相像的地方，虽然河北的高考竞争极其剧烈，我们很难像清华附中那样做每一活动，但我们一中始终在秉持自己的教育理念和育人目标，在努力培育每一位学生，就像我们努力进展的竞赛课程的培训，为有学科特长和爱好不同学科的同学供应进展空间，使他们在保证学业成绩的同时发挥自己的特长。 两所高中都为我们展现了自

19、己学校的特色，我也学习到很多优秀的教育理念与教育方式。通过本次的学习，我加深了对我们一中教育理念和育人目标的理解，这些都将鼓励我连续前进，努力使自己成为一名优秀的一中教师！ 班主任学习心得体会 篇6 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这个月的工作小结如下： 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个

20、和谐、干净的学习、生活环境。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动，提高学生素养 利用班队课开展各种有益的活动，我鼓舞学生人人参加，相互合作，以此来调动学生活动的积极性，

21、共同创立一个真正的欢乐中队。这样为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 存在的缺乏： 1对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 2在班级治理上制度的制订还不够严密，学生的治理力量要进一步培育，学生的自觉性还不够，责任心不够强，因此班级工作常有疏漏。 3和家长联系的不够，有时没有形成全都的意见，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的进展。