关于班级活动方案模板6篇.docx

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1、 关于班级活动方案模板集锦6篇班级活动方案 篇1 一、活动目的： 1、 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把敬重长辈作为学生必需做的一件事情。 2、 在活动中，感受胜利的喜悦，并渐渐感悟到只有给父母带来欢乐，才是自己真正的欢乐。 3、 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。 4、 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。 二、活动原理： 1、 亲自参加母亲树的制作，在母亲树上分散了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。 2、 把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。 3、 科学的嘉奖机制，确定学生的一片孝

2、心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验欢乐中学习。 三、活动时间：3月6月 四、活动对象：302班学生 五、活动方法： 1、 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明白的形式传达给学生。） 2、 介绍活动方法。 （每个学生亲自制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个适宜的地方；教师依据学生的表现（详见评价标准），以嘉奖的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰局部孝敬父母的学生。） 3、 “红苹果”条件： （1）、作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。 （2）

3、、考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。 （3）、每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。 （4）、喜爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。 （5）、喜爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。 （6）、得到学校领导表扬的同学，包括屡次受教师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。 4、“十佳亲情儿童”评比标准： 红苹果满个的同学，经个人申请，得到教师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。 班级活动方案 篇2 一、活动目的： 为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，依据学校“校园艺术节”安排，

4、结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特进行“讲故事竞赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 二、参与对象：二年级二班学生 三、活动时间和地点： 时间：周四下午其次节课 地点：二年级二班 四、活动步骤： 1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参与周四的竞赛的选手。 2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。 3、由绘画小组描绘主题。 六、参赛要求： 1、故事的内容安康、高雅，风格清爽、明朗，充分表达积极进取，安康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，

5、可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 4、参赛选手必需在35分钟内脱稿独立完成。 七、评分标准： 故事内容40%、一般话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 八、嘉奖方法： 一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。 班级活动方案 篇3 活动主题： 班集体秋游 活动对象： 七（6）班全体同学 活动地点： 活动时间： 活动意义： 为了促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培育生活实践力量、自主活动力量，同时领会山水风情，进行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 调查实地状况：到水井园

6、去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作安排： 1、组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全状况。 2、物质器材预备：音响、雨伞、衣服、纸巾等 3、分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。 人员安排： 1、铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅选购食物。 2、总负责人：铁毛毛 3、每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。 所需物品： 1、用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。 2、饮料：雪碧、橙汁、 3、食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋

7、、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。 4、烧烤料：辣椒粉3袋 经费预算：烧烤根本费等各项杂费 5、提前分好各小组的人员组成。 6、留意相机的借用与保管 7、留意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱惜花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，标准活动行为，利用本次活动充分展现我校学子的风采，详细要求如下： （1）步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能相互谦让，重视交通安全。 （2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木； （3）一切行悦耳指挥，如有事情必需先向组长报告，手机保持开机，好找人； （4）自由活动时能开展一些有益、好玩、有序的活动，不作危急嬉戏

8、，不要戏水； （5）不暴饮暴食，留意饮食卫生； （6）不准带打火机，不准玩火。 活动流程 1、早上9：00在岔河桥集合完毕动身，在10点前到达目的地 2、由小组长带着自由活动 3、10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开头烧烤 4、饭后休息，全班在13：00开头嬉戏： 5、节目安排嬉戏活动。 6、15：00清场，16：00各自回家 应急措施： 1、天气：事前作好天气预报调查，假设当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进展。天气好则照常进展，同时预备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等。 2、安全：事前作好安全教育工作，嘱咐同学们留意交通和活动的安全，并采纳负责人制度定时进展

9、人数清点工作。带上急救药箱，以防消失扭伤、创伤的状况发生。 3、气氛：假如气氛消沉，则需要预备多一点的嬉戏以在当时引导大家进展嬉戏，增加气氛，到达相融的效果。 活动完毕后期工作： 4、班委做活动后总结，总结这次活动的阅历。做得好的方面、做得缺乏的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补缺乏的。 嬉戏类 （1）纸杯传递。 （2）解套 主要通过与团队其他成员的协作并转变自己的位置，最终翻开交叉相连的套，形成一个或几个环。 1）要求全部的参加者围成一个圈。 2）从任何一个人开头，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此挨次

10、连续，直至全部人的手都与其他人相握。 3）这时全部人的手连接起来，形成一个交叉的套，此时要求大家在不松开手的状况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交叉的套，翻开成一个或若干个圈。 （3）真真假假 规章：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要承受惩处。 （4）正话反说 选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比方“新年好”，嬉戏者要立即说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开头说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候

11、嬉戏者就所剩无几了。 （5）反响一组 同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西 表演类 宿舍的才艺表演 逐一落实到舍长的手上提前做好预备班委要提前确定一些明确的工程 留意班委的作用 要带着好大家参与活动 调整气氛、制造气氛、让大家玩得快乐。 班级活动方案 篇4 一、活动的目的和意义： 班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐气氛，促进孩子们积极参加音乐活动，增加他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。 而在农村开展班级音乐会，不仅能够激发学生的音乐兴趣，还能丰富孩子们的课外活动，实践素养教育，也是学生间相互展现、相互评价的一种途

12、径，还可以让学生体验成就感，鼓舞学生大胆探究实践。 二、活动地点： 界上小学五年级教室 三、参与人员： 1、五年级全体学生 2、音乐科任教师 四、活动过程： （一）前期预备工作 先在五年级试点实施班级音乐会，然后间续在各年级绽开，最终选择出各班组织得比拟好的节目开展综合性音乐会向家长代表及本校全体教师展现，并进展评价嘉奖，从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的力量。 （二）拟定活动方案 1活动组织形式 主持人报幕式：主持人按节目单挨次依次报幕，学生按挨次表演。 2活动要求： 要求人人参加，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自

13、选节目主持人和学生评委。一切由学生自主筹备。 3活动内容： （1）节目范围：自选本学期教材内容，也可选择自己最喜爱的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容安康、积极向上、呈现小学生素养的节目。 （2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声等。 （3）节目人数：依据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会筹划小组统筹完成。（4）节目要利用课间非常钟、课余、周末等时间积极进展排练。 4活动安排： （1）教师方面：颁发本“班级音乐会”活动方案，放手学生，只在学生排练过程中和音乐课堂上赐予学生肯定的指导，并为学生的排练供应帮忙，做好学生间的组织协调工作。 （2）学生方

14、面： A、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次音乐会主持人。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 B、把主动权交给孩子们，让学生自己动手，共同合作，做好设计节目单、布置音乐会会场等音乐会筹划工作。 （三）开展“班级音乐会” 制定了活动方案，然后就是首先在五年级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自己的小舞台，教师对全部具有闪光点的学生进展了准时的评价和表彰。虽有一些小问题，但整体来说取得了肯定成效。 五、活动反思与总结： 通过开展班级音乐会，学生进展了熬炼和沟通，教师对音乐会进展了表彰总结，提高了学生对音乐会的熟悉和宠爱。从开展过程来看，我们班的小小音乐会也

15、存在着一些缺陷，如：主持人忘台词，有些同学在演唱时跑调、节奏没有跟上、表情不够自然，舞蹈不够整齐，音响掌握不够好，节目时间不够紧凑等等。 虽然我们的音乐会存在着这些缺陷，有许多的不完善，但这才真实表达了孩子们的水平，表达了他们最仔细、最团结的一面，虽然今日的尝试还存在肯定的问题，但这堂音乐会记载了孩子们共同努力的成长记忆。 通过这次音乐会，学生更深地了解了音乐课的内涵，他们在无形中对自己提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的相互的接触更亲密了，合作力量得到了提高，同学之间的友情也有了提升。通过音乐会的形式，学生在教师、家长们面前充分地呈现了他们自己的音乐才华和实践力量，这是一次很好的考验

16、、熬炼的时机。音乐会也使原来平常紧急的学习有了一股生命的活力，使我们的校园布满了艺术的气息。 班级活动方案 篇5 一、指导思想 为进一步宣传先进典型，鼓舞学生全面进展，培育学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素养，增加班级分散力，促使我校良好班风学风的形成。 二、评比工程 全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星 三、评比标准 (1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚恳，积极向上；助人为乐，积极帮忙同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面进展，综合素养高。 (2)守纪之星：思想品德好，有剧烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作

17、斗争，集体荣誉感强；榜样地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能协作班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进展积极监视。 (3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起榜样带头作用。 (4)进步之星：学习态度仔细，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有根底上有很大程度提高，并能准时总结阅历。 (5)诚信之星：诚恳不撒谎，不哄骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公正，能见义勇为，敢于批判不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。 (6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，榜样遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表干净，尊

18、师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学效劳的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。 四、评比方法及表彰 l、班级中每周评比“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进展评议表决。 2、各班级在班级内部“班级之星”评比的根底上，推举1-2名同学(必需是班级之星中产生)参与年级组“每月之星”的评比，于每月最终一周周三前，将符合评比条件的推举人选报送年级组，由年级组评比出“每月之星”。 3、每周各班评比出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评比出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、播送站，向全校公示，并进展表彰。 4、各

19、班级要高度重视，仔细组织好本班级的评比工作。要以评比活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立典范，营造学习先进、争领先进的良好气氛，鼓励学生的安康成长。 班级活动方案 篇6 活动目的： 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广阔学生喜爱校园和喜爱足球的热忱，培育学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化气氛，争创全国校园足球特色学校。 参赛对象：26年级各班 活动筹划：唐晓东 组委会成员：主任 谢建伟 副主任 罗勇兵 唐晓东 裁判委员会成员：肖华（长）唐晓东

20、杨建军 万志文 廖江南 华 涛 场地器材：阳 辉 宣传摄像：周海燕 竞赛时间：9月14起每周一至周五下午3：305：30（先进展六年级竞赛，然后进展五年级竞赛，二、三、四年级同时进展） 竞赛地点：学校足球场 奖项设置： 1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发盼望杯 2、优秀组织奖：各年级评比一个班级 3、最正确射手奖：各年级评出一个本次竞赛进球最多的队员 竞赛规章： 一、本次竞赛执行国际足联最新审定的五人制、七人制足球竞赛规章， 详细规章的解释权和运用权归组委会和裁判组。 二、竞赛采纳年级单循环积分赛制。二、三、四年级采纳五人制，五、六年级采纳七人制计分方法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得

21、0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按以下挨次排定名次：1、相互间的竞赛积分。2、相互间的胜败关系。3、相互间的净胜球。4总进球数。 5、抽签打算。 三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不行再次上场。 四、竞赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的时机。参赛队必需提前10分钟到达赛场，超过竞赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。 五、犯规：五人制没有越位；七人

22、制有越位；不行铲球，不行做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受处处分。 六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必需放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。 七、任意球：防守队员必需离球至少5米。 八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。 九、替换队员规章：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在竞赛中进展，守门员可以和场上任何队员替换，但必需在死球状态下并告知裁判进展，替换队员要先下后上。 十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必需着统一队服（须印号码），穿布面胶底鞋参与竞赛。 十一、各班加强对学生爱惜球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。 赛程安排：