关于生物教师研修培训的心得600字范文.doc

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1、 关于生物教师研修培训的心得600字范文 通过一周的网络培训学习。让我们倾听了几位专家的精彩讲座，使我对初中生物新课程的教材分析与教材内容的处理以及教学方法转变有了很大的感受和想法，对过去的传统教法和新教法有了不同的熟悉，远程教育培训转变了我们的学习方式。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习方式。在这里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料。 通过学习，沟通、研讨、评论等，不但丰富了我的理论学问，让我对新课改革后的初中生物教学工作有了更深一层的领悟，使我的教学技能得到

2、提高。总结起来，有以下几个方面： 一、教学技能得到提高 通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我熟悉到应当如何把握初中生物课堂教学。例如，通过培训我把握了上好一节生物课：一、备好课;二、把握好课堂。把握好课堂：首先细心导入，最好导入时激起学生的兴趣。其次中间环节做好调控。最终收好尾。 通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们熟悉到应当怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺当打通学生的思维通道、把握肯定的学习要领，形成良好的生物素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。 二、在网络培训中表达了感性教学，激发自身学习兴趣，变被动为主

3、动。 由于传统的教学方式存在着种种弊端，学生缺少对生物的正确熟悉。课堂教学正在发生深刻的变革，首先应努力让学生喜爱生物这门课，有学习生物的激情。这就要求我们要抓住学生的心理建立相应的问题，问题不在于多而是在于精，问题难度不在大而是要适合，以此来激发学生的探究兴趣。把学习学问的过程变成分析和解决问题的过程。在生物课上敏捷奇妙地创设生物学习情境和气氛，从而全面激发学生学习的积极性和求知欲望。由“要他们学”变为“他们要学，愿意去学”。 三、在网络培训中表达了实施探究式教学，培育学生生物素养。 在生物教学中传授给学生生物学问当然重要，但更重要的是培育学生如何学习，如何求知，如何思索并解决问题的力量。教

4、师作为课堂教学的操纵者、主导者，应奇妙设置一些探究性的问题，引导学生思索探究，真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学理念。另外，教师在课堂教学中还应多留给学生提出问题的时机，充分思索问题的时机，引导学生不受课本上框框的约束，完全可以超越课本，延长课本。教师更应当关注的是学生的反响，应擅长捕获学生创新思维的火花，抓住某一亮点并进展鼓舞。 四、在网络培训中表达了教学方法因地制宜 针对国内外的各个地区新课改的了解，我发觉各个地区课改大的方向是一样的，但是一些微小的内容是因地而异的，要以当地详细的学生状况而定。所以形式还是很变通的，通过对国外各个学校现有的状况来看，我们的教学方式的确有一些保守、放不

5、开。让学生成为学习的主体越来越是趋势。而相应我们的教师在教学方法上也要进步，比方在一次生物技能大赛中，一位教师用传统教法和一位教师用导学案形式教学，他们俩的课都特别精彩，由于都有十多年的教龄，因此学问挖的很深，但是方法却截然不同。传统教法的教师，他的语言功底相当的厉害，可以说很吸引同学们的留意力，怎么说呢应当是很有人情味。而实行导学案的一名教师，他把学生分组完全把课堂交给学生，他只充当一个主持人的角色，在课前给每组试验任务，课上来发表他们的争论和分析结果。这不仅提高了他们分析问题的力量也充分的调动学习的积极性。因此，这种教学模式我有很大的感想就是课堂要交给学生，我不能再一味的讲，而今后详细该怎

6、么做是我始终应当思索的问题。 通过这次网络培训学习，使我受益非浅，使我在教学理念及方法有了更大的提高，为我今后的教育教学作了坚实的铺垫。总之通过这次培训使我明白新课程改革关注的是学生的终身进展和共性进展，在今后的教学中我们将充分注意对课标的重视和挖掘，更多从社会的需要和学生的进展动身，结合本校学生的实际状况并严密联系生活实际和社会实践设计恰当的教学过程，为学校培育合格的学生，为社会培育合格的公民。最终我想引用一话“智能有限、潜能无限、没有最好、只有更好”来鼓励我今后的教育工作。 生物教师研修培训的心得600字范文2 利用暑假的时间，学校组织了在长沙进展的为期6天的生物骨干教师培训会。在此期间我

7、们有幸倾听了张渝鸿教授、梁川钰教授和刘瑞军教授的精彩讲座，我受益匪浅，感受至深。这些讲座如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，根本技能上得到了提升，而且开阔了我的眼界。其中国家级心理询问师张渝鸿教授的讲座给我的印象尤为深刻。 在学习的过程中，我深切感受到张教授先进的教育理念和崇高的价格魅力。她结合自己多年的工作阅历，结合大量案例，深入浅出的说明了当好教师以及学校心理安康教育的重要性、必要性及相应的一些做法。 张教授讲座的内容可以用一个字来概括，那就是“爱”，对学生的爱。她说“百年大计，教育为本”而教育就要以人为本，其实质就是以“心”为本。作为教师，其职责不仅仅在于传授学问，

8、更重要的是在于怎样呵护学生，用爱与学生进展心灵的沟通，教育学生的心灵。学生是一个特别的群体，关注学生要熟悉学生成长过程中的心理成长变化，他们的身心总是在不断变化，而不同的学生在不同的时期都有不同的反响，所以心理的教育无处不在，心灵的关心应无时不有。()教师应当走进学生的心灵，不厌其烦的与学生沟通，用真诚的心带着微笑、带着赞美的语言和宽容的心走近学生，至而走进学生的心灵。他们之所以成为精彩的教育专家，他们用的是心，是爱，把学生当成了自己的孩子。 当好教师，除了布满对学生的爱，还应当有良好的心理安康状况。教师的心里安康直接影响学生的心理上安康。学生每天在学校与教师的接触长达六、七个小时，教师的一个

9、皱眉或是一次漫骂对学生的影响，都是深刻长期的，心理安康的教师能很好地设计促进学生身心安康进展的良好心理环境，反之，教师的心理不安康反而导致学生可怕说谎、违背等不良表现。 其次，教师的心理安康直接影响学生的学问学习。这一点我是深有体会的。记得有一次，我由于带着烦心事一大早走进教室，见到哪个学生稍有一点不听话就凶巴巴地指责批判，吓得他们都不敢回答下列问题。一节课下来，学生脑子一片空白，我也觉得无味极了。心境不好的教师，很难营造开心轻松的课堂气氛，学生处于紧急和焦虑中，学习效率不高，效果不佳。为此，今后我要抓住课的前十五分钟的有效学习时间，努力讲解好每一个问题，只有教师心态安康向上了，学生才会积极的

10、思索和学习。 再次，教师的心理安康直接影响教师对学生的评价和期望，直接影响学生共性的进展。班上所谓的“差生”是教师最头疼的事。可是，心理安康的教师眼里是没有“差生”的，他们会用爱去鼓舞和表扬每一个学生，做他们前进的马达。小学生的认知水平有限，很简单仿照别人，教师好不好，喜不喜爱工作，都会影响学生，教师若惩处报复学生，学生会形成短视和对抗的习惯，形成心理障碍，不利于学习，也影响自己的心情，造成关系紧急。 “十年树人，百年树木”一个合格的学生，仅以对课本学问的把握程度与应用力量作为衡量标准是远远不够的，他们的心理安康也是一个重要的参照。教师应学会心理调适，保持良好的心态，才能为学生制造和谐、安康的

11、成长环境。 通过这次培训，我不仅学到了珍贵的班主任工作阅历和方法，还让我仔细地调整了自己的心态。我会将这次学到的阅历、方法运用到自己的工作实践中去，对自己的工作不断反省、总结、创新，力争做一个学生喜爱、家长满足、教育上称职的教师，也要做一个有爱心、欢乐、安康的教师! 生物教师研修培训的心得600字范文3 十天的培训很快就完毕了，经过这次的培训学习，我的收获许多，感受也很深，对课改的实施有了更新的熟悉。 随着新课改的深入，我意识到学问淘汰的加速，迫切地盼望来充实自己学问的储藏，来转变自身学问构造和对现代信息技术的贫乏，上进之心督促着我工作之余的学习不能满意需求，而培训无疑给我带来了盼望，我渴求借

12、此时机得以满意。在集中培训的这段时间内，我仔细地倾听了林藩、程灵、庄荣婉、陈欣、郭章铮、陈巧、陈榕、伯海英、陈展虹等十几位专家、教授的讲座和阅历介绍以及体会等等。在内容丰富，形式多样的集中培训中我把握了很多先进的教育理念与方法。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对生物教学与教研工作有了新的端详和思索。 通过这次培训加强了对本学科根本学问和根本理论的理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，明确了在素养教育的.今日生物课该上什么和怎么上。经过培训，有茅塞顿开之感，有解放的喜悦，有收获的欢乐，真是不虚此行! 短短的十天培训中，有培训者和教师之间的公平沟通，来

13、自实践中的问题和困惑也能向专业人士请教;在这里可以与所需相统一，这能很好地让教师驱走困惑，在头脑中注入真正的可以转化为教学行为的新理念。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我更要把这次培训的精华贯彻到我的日常教学工作中去，让自己的课堂教学有新的突破和提高。 生物教师研修培训的心得600字范文4 2022年12月27日至29日，我参与了泸州市其次届生物骨干教师培训，经过三天的培训，受益匪浅，现将心得体会总结如下。 一、关注课堂、提高效率 自二_年秋实施新课程改革以来，不断地要求提高课堂教学效率，减轻学生的学业负担，但减负不能减效，减时间不能减成绩。为了提高学

14、生的学习成绩，我们必需提高课堂的教学效率，必需考虑课堂的有效教学，必需聚焦有效思维。 有效教学，并不是将以往课堂上完成的练习、作业转移到课后，教师在课堂上舍命的讲。而是要转变教学模式，要将以前的“满堂灌”“一言堂”变为民主教学，要注意学生的探究活动，要注意情境教学，要训练学生的思维。课本上的“问题探讨”、“技能训练”、“拓展题”不能把它们变为学问训练题，必需由学生来完成，这类题目并不肯定要得出一个结果，要注意学生探讨的过程。课堂教学须转换教师定位，必需由演讲者变为主导者、组织者。要留意师生互动、生生互动。要学会创设问题情境，诱发熟悉冲突，引导学生发觉问题并提出问题，有意识地设计问题串，以问题驱

15、动学生的学习过程，活泼学生的思维，引导和组织学生争论，鼓舞不同观点之间的相互辩论，而不是教师问学生答这种简洁的教学模式。 关注课堂，活泼学生思维，才能用最少的时间到达最正确的效果，获得最大的效益。 二、关注作业题的设计 自今年秋期，泸州市教育局下发了进一步减轻学生课业负担的文件，那么，如何利用这充分的课后时间，局部教师连续以前的做法，把大量的作业题留在这有限的时间里，让学生去完成。殊不知，这种做法有利也有弊，有效的作业题能够稳固所学的学问，而很多无效的作业题只能让学生对所学学问的厌恶，所以在课后作业题的设计上要下功夫、动脑筋。作业题的设计不能只是学问的再认、稳固和简洁应用，也不应局限于简洁的规

16、律思维，而应是求异思维、发散思维、逆向思维的题目。这样能够激发学生学习的兴趣，提高学生学习的动力。同时在作业题的设计上，要转变传统的二元对立的思维方式，即对就是对、错就是错的传统思维，要学会设计一些具有思索价值的问题，训练学生的思维，让学生学会用已有的学问去解决一些实际问题。 三、多媒体信息技术要大力推广 信息在现今的教学中的重要性，就不再累赘了。在这次培训中，我感受颇深的是多媒体软件的使用。我们不能仅仅满意于Powerpoint的使用，Powerpoint的功能缺乏以满意于如今的教学。我们应准时充电，多学一些其他软件的使用。各种软件有其各自的优点，我们应依据需要选择相应的软件来为己使用。 生

17、物教师研修培训的心得600字范文5 参与初中生物的学习研修，这既是教育进展形势的新要求，更是对教师提升教学工作力量、提高业务素养、增加工作后劲的关爱和期盼。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新学问、提高了教育技术应用力量和科研力量。现就自己在岗研修的状况总结如下： 一、培训规划贯彻状况 网上培训学习后，就和生物教研组的教师一起，仔细学习工作规划和教务处工作规划，明确了学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，根据初中生物教学大纲的要求，制定了详尽的在岗学习研修规划。学习中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，依据在岗学习研修要求，坚持思想教育和技能教育

18、相结合，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。 二、把研修精神贯彻到在岗学习工作中 在研修工作中，我仔细地把研修精神和详细的教学工作结合起来，在生物课堂教学中有的放矢，有重点有难点，留意生物课内容的调整，教学中留意表达学科特点，充分发扬我们现阶段进展课堂教学改革的精神，结合本校的详细状况，充分利用在研修中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进展教学创新和教学改革。教学中表达了时代精神，适应社会进展的趋势。留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进的学问讲授和学科的趣昧性教学。 三、仔细完成了在职期间的研修任务 培训研修后，我向全校教师汇报了学习研修的成果，一次是学习状况汇报，

19、介绍了研修的详细学习任务、内容和要求。一次是学习成果状况汇报，让教师们了解我在国培中的作品和培训期间完成的作业。其次，我依据研修要求和学校安排，主办了公开教学三次，独立设计了5个教学案例，坚持每周写2篇教学反思，每月读一部教育名著。 四、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法 通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的阅历沟通中，我看到了在实施根底教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中，我领会了初中生物最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的学问构造。怎样才能成为讨论型的教师，通过本次培训学习活动也给了我很大的启发。 我们深知，安排一次学习研修不简单，安排一次全国的骨干教师培训学习更不简单。为了珍惜这来之不易的时机，我常常自主到网上查看各种资料，收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上进展教学阅历沟通和学术探讨，使我成了自觉的学习者、积极的参加者。始终保持着对学问的渴求，对事业的激情，盼望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。 生物教师研修培训的心得600字范文