关于环保教案八篇.docx

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1、 关于环保教案八篇设计意图： 时至今日，环保意识已经越来越被人们所重视了，为了将环保意识渗透到各领域的活动中，我特意筹划了这节体育活动。依据36岁儿童学习与进展指南中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进展了活动目标的设定，并创设郊游进展环境清理的情境，以培育环保意识与乐于参与体育嬉戏为情感培育的主线，让孩子在嬉戏中进展平衡力量及钻爬的练习。 活动目标： 1、进展平衡力量及钻爬的练习，能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进展钻爬，提高动作的协调性。 2、有初步合作互助的团队精神，培育环保意识，感受参加体育嬉戏的乐趣。 3、喜爱与同伴合作

2、，体验运动的挑战与欢乐。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 平衡木两条，山洞两个，梅花桩若干，场地，音乐，纸团，小箭头等 指导要点： 1、活动重点：进展平衡力量和钻洞的练习，乐于参与体育活动； 2、活动难点：能够平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞，有初步合作互助的团队精神； 3、指导要点：活动过程中教师可依据幼儿的活动状况，尽量多让幼儿得到熬炼，关注不同进展水平的孩子的运动质量，留意提示孩子在嬉戏中的安全事宜。 活动过程： 一、创设情境，热身活动，活泼心情。 师：今日天气真好，教师要带珍宝们去郊游，你们预备好了吗？动身！现在

3、让我们先来学学教师做动作，看看谁学的最好。 听音乐，做热身运动。 1、走圈：踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场 2、热身操：头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松 （由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放在了下肢） 二、自主学练，进展力量，体验乐趣。（第一小运动高潮） 师：前面有两座小桥，谁能用最快的方法过桥？说说你是怎么过去的？怎么做到的？大家来学学他。 师：看哪，我们遇到了一条小河，我们应当怎样才能过去呢？（自主商讨实行措施，利用梅花桩）说说你是怎么过去的？怎么做到的？怎样摆放才能更好地帮忙我们过河？大家

4、来学学他。 师加深难度，摆成“之”字形，让孩子英勇挑战。 来到了山洞前，谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢？（鼓舞不同的钻洞方法） 慢走回到起点，调息。 （本环节以生活化的情境创设进展嬉戏，初步自主探究玩法，鼓舞进展水平不同的幼儿运用不同的方法进展平衡和钻洞的练习，从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都表达了运动程度的由易到难，循序渐进的练习过程。） 三、运用情境，进展嬉戏。（大运动高潮） 师：你们看，那边的草地上有那么多的垃圾，多脏啊，怎么办呢？ 1、分成两组，依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进展环保行动。 2、按指定路线，自由进展垃圾清理活动。 （本环节孩子们通过嬉戏

5、和竞赛进展自主练习，需要尽量多的让孩子得到熬炼以保证运动量，如过程中消失乱跑的现象，则可以利用小箭头进展帮助。） 四、缓和心情，放松身心。 师小结：环境清理洁净了真舒适，咱们班的孩子们都是爱护环境的小能手，我们的环境又变得美美啦，我们来拍照留念吧。现在抓紧找个舒适宽松的位置站好，今日珍宝们都辛苦了，能够英勇平稳地穿过小桥、小河，不怕困难、勇于承受挑战，还清理了我们的环境，让我们来擦擦汗，休息一下。 （幼儿随音乐放松，调整呼吸） 师：今日玩得真快乐，让我们带着这漂亮的回忆回去跟小伙伴们共享吧。 活动反思： 幼儿只有情愿参与体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动熬炼身体的长远进展目标。

6、要让幼儿喜爱并积极参与体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的供应和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合嬉戏化的特点，好玩的材料会引起幼儿活动的热忱和积极性。 环保教案 篇2 活动目标 1、有初步的环保意识。 2、培育细致的观看力量。 3、熟悉几种常见的环保标志。 活动预备 各种标志图片、玩具小熊。 活动过程 一、开头局部： 出示小熊，引起幼儿兴趣。 二、根本局部： 1、“卫生城市”评比。 有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评比一座卫生城市”吧。 2、参观太阳城和月亮城，帮小熊评比“卫生城市”。 太阳

7、城的人（安全过公路把垃圾扔到垃圾箱爱惜花） 月亮城的人（乱闯公路顺手扔垃圾摘花） 提问：你会选哪座城市？为什么？ 3、分别观看两座城市人的不同表现，辨别行为的对与错。 提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？ 假如你是小熊，你喜爱哪个城市的人？为什么？ 你喜爱月亮城吗？为什么？ 4、帮忙月亮城，订正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。 （1）请幼儿自由争论你想怎样帮忙月亮城？ （2）怎么样能让全部经过这里的人都知道该怎么做呢？（告知、插标志、做宣传） （3）与幼儿一起给月亮城插标志牌。 5、引导幼儿谈四周生活中的现象，激发幼儿争当环保小卫士的愿望。 三、完毕局部： 激发幼儿争当环保

8、小卫士的愿望。 环保教案 篇3 一、活动目标： 1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。 2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计漂亮时装。 3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。 二、活动预备： 1、阅历预备：常常收看时装表演;对服装有会有自己的看法 2、材料预备： 主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、 帮助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉 书机、适合服装表演的音乐 三、活动内容： (一)观赏表演激发兴趣： 1、观看一段时装表演录像。 2、谈谈说说：介绍其中最喜爱时装的名称及宠爱它的理由。 3、你还看到哪一种款式

9、在心中留下美妙印象? (二)幼儿创意设计时装： 1、 激发幼儿设计设装的愿望 师导语：“这些美丽的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套美丽的时装吧!” 2、 幼儿设想沟通：以小组为单位，教师介入指导。 (三) 幼儿动手设计时装： 1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进展时装主要构造与设计 (教师进展示范) 2、讲解帮助材料的运用。 3、相关帮助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、双面 胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。 (四)教师有针对性地进展指导： 1、教师重点帮助力量差的幼儿，给与言语与动作指导。 2、提示力量强的幼儿利用材料超市中的废旧物进展装饰

10、。 (五)时装展现秀秀秀 1、幼儿相互帮忙穿好自己设计的时装。 2、展现自己设计的时装。 环保教案 篇4 活动目标： 1、懂得爱护树林，喜爱大自然，具有初步的环保意识。 2、知道树的几种表现形式，能利用所供应的材料进展美术创作。 活动预备： 1、课件制作（难过地小鸟被毁坏的森林）； 2、预备分组活动用的绘画纸、蜡光纸、彩沙、浆糊、棉签、油画棒、废旧布条、颜料、排笔、树叶等； 3、小鸟图片若干。 活动过程： 一、 情境导入：“一只小鸟站在光秃秃的树桩上难过着” 1、播放课件“难过的小鸟”，教师加上旁白，以营造消沉、愁闷的气氛）。 2、提问：“这些小鸟怎么了？它们为什么那样难过？请你猜一猜，发生了

11、什么事情？” 二、请幼儿观看课件“被毁坏的森林” 1、提问：“你看到了什么？森林是怎么被毁坏的？小鸟的表情怎样？” 2、小结：在森林里，那些美丽的树一棵一棵地被砍掉，小鸟的漂亮家园被摧毁了，它们无家可归，难过极了。 三、组织幼儿争论： 怎么帮忙小鸟，让小鸟有家可回？（引导幼儿说说如何为小鸟重建家园） 四、分组活动： 引导幼儿利用所供应的材料制作各种各样的树，把漂亮的树林变回来。 1、出示几种不同美术效果的树范画 2、教师介绍操作材料： 第一组：把绿色蜡光纸撕成碎片并粘贴成大树 其次组：利用彩沙粘贴树 第三组：用镂空的方法画树 第四组：利用废旧布条缠绕蘸颜料印画树叶 第五组：树叶拓印画 3、幼儿

12、在“天籁森林”的背景音乐中分组活动，教师巡回指导，重点指导布印画的那组幼儿，提示幼儿留意布条的缠绕方法。 五、作品展现： 将幼儿创作出的作品展现出来，形成树林的效果，并让先完成作品的幼儿将小鸟图片贴于树林中，让小鸟回归漂亮的树林。 六、争当环保小卫士。 “树林是小鸟的家，你们看，小鸟们在树林里欢快的唱着歌，飞来飞去，它们离不开树林，这里是它们欢乐的天堂。我们每一个人都要爱护森林，要爱惜身边的一草一木，不乱采摘，不砍伐树木。现在，请小朋友们都来当个环保小卫士，跟着教师到森林里去巡逻吧！”（音乐起，师带着小卫士到树林巡逻。） 环保教案 篇5 活动目标： 1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿爱护环境的意

13、识和初步的责任感 2、申请电池回收筒，培育幼儿的社会责任感。 活动预备： 电池若干，纸箱若干，电池回收筒一个 活动过程： 1、与幼儿一起争论“削减垃圾，去除污染，爱护环境”，小朋友可以做些什么事情? 2、依据幼儿争论状况，确定幼儿力所能及的实践活动形式： 1)到需要清理的区域中进展卫生清扫活动(利用户外活动时间完成) 2)幼儿园里设置垃圾回收站。 提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样爱护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类治理，激发幼儿的社会责任感。 3)设置电池回收筒。 出示电池，向幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛收集废旧电池。 3、争论：家庭

14、中可以为环保做什么? 4、活动延长：和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等) 教学反思 1. 通过这次活动，孩子根本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。 2. 在活动过程中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比拟抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 3. 作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。 环保教案 篇6 教学内容： P102105。 教学目标： 1.让学生围绕自身的生活与生活空间，初步学会设计简洁的统计活动，通过调查、统计身边的数据，进一步熟识统计方法与过程，进一步感受统计与现实世界的

15、联系及其在生活里的应用。 2.让学生在活动中，初步了解自己的生存空间以及影响生存空间的一些因素，初步树立爱护环境的意识，促进情感、态度和价值观的进展。 3.让学生通过活动，进一步培育与他人合作的意识和力量，猎取胜利的体验，提高学习数学的兴趣。 教学重、难点： 重点：通过活动使学生更加娴熟把握统计图的制作方法。 难点：搜集数据需要一段时间，搜集的数据是否精确。 教学预备： 学生通过各种途径(如查阅图书、上网收集等)了解环境及爱护的相关问题。 教学过程： 一、谈谈自己对环境问题的了解： 1.谈话导人：同学们，还记得乘坐“神舟”5号进入太空的我国第一位宇航员杨利伟吗?杨利伟胜利地在太空游览了一番，并

16、在太空拍摄了一张地球的照片，这是一个漂亮的星球，在目前已知的宇宙星体中，惟有我们人类的家园地球，才是一颗蔚蓝色的星球。(电脑呈现图片) 这么美妙的生活空间，我们人类又是怎么对待的呢?今日我们就来了解一下我们的生存空间。(板书课题) 2.沟通熟悉：课前，同学们去收集了有关环境问题的资料，你对环境问题知道了哪些，你是怎么知道的? 学生利用实物投影仪充分沟通收集的材料(图片、文字、数据等)，说说是怎么收集的。 小结：是的，这么美妙的生活空间，我们人类却不懂得珍惜和爱惜，大量的采伐和大量的垃圾在人类对大自然不断索取的同时，大自然也对我们作出了无情的报复，我们的生存空间变得越来越糟糕。 其中，人口和环境

17、就是影响我们生存空间的重要因素。我们就从这两方面着手，来进一步了解我们的生存空间。 二、阅读相关资料体验统计作用： 1.读图：阅读书上第102页的两张统计图(我国人口增长变化状况统计图和我国城镇生活污水排放总量变化状况统计图)，你能知道些什么? 2.小组沟通：你知道了什么?你是怎么看出来的? 3.畅谈感想：看了这两幅统计图，你有什么话想说? 4.小结：是的，我们只有一个地球，爱护我们的家园已经成为一个非常严峻的问题。我们国家在环境爱护方面已经做了很大努力。大家可以阅读第103页的统计图。(我国造林面积增长状况统计图和我国自然爱护区增长状况统计图) 5.沟通想法：从这两幅统计图中，你又知道了些什

18、么? 6.小结：我们国家在爱护和恢复生态环境方面已经做了大量的工作，也取得了很大的成就，这两张统计图就足以见证。然而，虽然我们国家已经做了那么多的工作，但从前两张统计图来看，我们的人口、污水排放还在逐年增长，环境爱护需要我们每个人的不断努力。 7.拓展：人口的增长、污水排放量、造林面积、自然爱护区等，这些都影响着人类的生存空间，除了这些，你知道还有哪些因素吗?把你所知道的向同学们介绍一下。 三、争论统计内容提消失实问题： 1.选择讨论主题。 思索：在我们的四周，同样能了解到有关我们生存空间的一些资料。你想了解些什么? 学生可能选择的工程：气温变化状况；空气质量状况；缺水状况；最近的天气状况 依

19、据自己的意愿，选择自己喜爱的小课题。 2.成立讨论小组。 依据各人选择的小课题，成立相应小组，每组推选组长，绽开讨论。 3.确定讨论方法。 小组争论怎样开展讨论活动，教师巡察，参加小组沟通，适时指导。 沟通方法：收集数据、整理数据、制成统计图表、分析图表。 四、指导收集数据加强统计谋略： 1.谈话：收集数据是一项特别重要的统计工作，争论一下，用什么方法来收集到这些数据? 2.小组争论。 3.全班沟通。学生的方法可能有：每天测量，在报纸或网上查资料，走访有关单位 4.技术指导：在收集数据时还要留意些什么?可能会遇到哪些困难?又如何克制? 学生沟通。 说明：要按时收集数据，准时记录下数据，防止资料

20、的流失。假如了解空气质量或气温变化状况，至少要积存十天的数据。 五、经受统计过程提升统计力量： 以小组为单位，开展如下的统计活动(预留两周的活动时间)： 1.收集数据； 2.整理数据，用统计图、统计表呈现数据信息； 3.分析、描述数据，并作出相应的推断和猜测。 六、分析、沟通想法获得统计结论： 1.展现与沟通：组织讨论成果的展现与沟通活动。小组代表展现与汇报讨论成果。学生积极评价，发表自己的看法或提出建议。 2.发起建议：在沟通的根底上，建议写一封给全校学生的关于“爱护我们的生存空间”的建议书。 七、家庭作业：完成练习与测试P63的“数学乐园（四）”。 环保教案 篇7 活动目标： 1、在形式多

21、样的民间体育嬉戏中，进展弹跳力和身体的协调力量。 2、同伴之间相互合作，共享合作的欢乐。 3、愿意参与体育活动，感受运动带来的乐趣。 4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 幼儿园器材呼啦圈 、摆设场景 活动流程： 1、 介绍场地情景，教师带着幼儿跳，让幼儿初步体验 2、讲解跳房子的根本方法。 4、教师巡察指导。 5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观看自己的摆设是否需要改良？ 6、嬉戏：嬉戏：比比-跳房子 1、解活动的玩法，规章。 2、四组，比一比，那组最棒！ 3、完毕活动：在音乐的伴奏下，放松全身。 教学反思： 通过本课学习，使

22、大局部幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课完毕后，我觉得缺乏之处是还是有一小局部小朋友的留意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。 环保教案 篇8 一、班会目的 通过此次班会活动,使学生了解学校的环境状况,增加学生的环保意识和社会责任心,增加学生“爱我学校,美我学校“的意识,为学校的环境问题出谋献策,培育仆人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。 二、班会预备 1、确定主持人和朗读人员。 2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 三、班会过程 （一）情境导入 (主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园, (主

23、持人)女: 我们拥有共同的环境。 男:一个校园就是一个家庭。 女:我们一起成长,共同创立。 合:三年级一班校园环保主题班会现在开头! （二）展现漂亮的校园，体会身在其中的 男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,闲逛于绿树成荫的操场上,行走于漂亮花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次观赏一下校园环境及校园文化。（播放歌曲让我们荡起双桨，让学生们听着美丽的校园歌曲，观赏自己漂亮校园。 女:有谁情愿学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。 女:很多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,固然也存在着一些缺乏之处。

24、 男:目前,我校正在积极创立“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创立活动中,学校做了不少工作,例如： 1、要求学生仔细做好校园环境卫生的清扫工作。 2、开展环保学问讲座,增加学生的环保意识。 3、办好以“环保”为主题的黑板报竞赛,让同学们熟悉环保的重要意义。 4、各班组织开好有关校园环境爱护的班会课,让每个学生都来爱护环境,让我们的校园更美。 女:是啊,我校在努力营造美丽的环境,构建绿色学习环境。 男:要知道,漂亮的花草,需要我们大家的呵护。 女:清洁、漂亮的校园靠我们一起来建立。 合:由于,我们是学校的仆人!我们生活在如此漂亮的校园中是多么的幸福。 （三）反思不文明行为，确定校园环保新举措

25、男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组争论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。 (以下便是不爱护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的熟悉与理解) 1、在校园内大声喧哗 2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。 3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 5、不节省水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。 女:确实,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。 男:作为新世纪的学生,我们应当如何来面对这些问题,再请大家争论一下,对校园的环保工作,我们该如何

26、去做？（在同学们争论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措） 1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。 2、在同学中以身作则,起好榜样带头作用,仔细宣传环保学问 3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。 4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。 5、实行垃圾分类，变废为宝。 女:同学们对校园环保提出了很多良策,环保就应当从身边小事做起。 男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班绽开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。 女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。 男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢

27、下面请几个同学来说说看。 (爱护环境；卖掉,得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园) 男:讲了这么多应当轻松一下了,现在让我们来看一个校园环保公益片 （通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱惜校园环境） 女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。 女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,盼望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。 男:要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上） 女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。盼望同学们

28、能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创立添砖加瓦。下面请观赏诗歌朗读: 绿色的盼望 （四）、环保学问竞答 男:观赏了诗歌朗读后,我们来个小小的竞赛:一分钟速答。 一分钟速答 每组派代表在一分钟内答复完有关问题。(推断对错): （将环保学问小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进展限时答复，并准时将答案出示） a组:(1)垃圾分类装； (2)少用不用不乱扔塑料袋； (3)向河湖扔砖头,饮料包装； (4)旅行时乱涂乱写,乱扔垃圾； (5)乱扔废电池； (6)用菜篮,布袋买菜。 b组:(1)新年时购置大量贺卡送人； (2)扫墓时在草丛中烧纸； (3)珍惜纸张,节省使用,书本重复使用

29、； (4)常用一次性筷子吃饭； (5)收集旧书,旧报卖回收部门； (6)积极植树造林。 (5)折柳枝做花环； (6)常用“随身听”。 女:环保光靠几个人的力气是远远不够的,这需要我们大家都参加到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“绿色，我们永恒的追求”的倡（将事先撰写好的环保建议书发放给学生，并让他们遵照执行） 绿色，我们永恒的追求 亲爱的同学们: 走进我们得意的学校,我们每个人都能感受到她的干净和漂亮,一株株绿树为我们供应新奇的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装饰校园。 但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,小龙柏和墙壁在抗议!由于有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏

30、草坪,有的同学踩断了小龙柏,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖 我们每个人都盼望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,安康地成长,而漂亮的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此,我们向全体同学和教职员工发出如下建议: 一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的产生。 二、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进展垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上原来没有垃圾,只有放错了地方的财宝。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回保藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装饰我们的生活环境。建议在各班教室和教师办公室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可

31、利用物品回收箱,学校进展不定期检查。 三、在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。 四、不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来观赏漂亮”。 五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创立一个漂亮的校园。 同学们,教师们,让我们人人动手,为制造一个现代化的,美妙的学习生活和工作环境而共同努力吧! 班主任总结: 同学们,经过全体同学的共同努力,今日的“绿色,我们永恒的追求”环保主题班会取得了肯定的胜利。大家在这次活动中了解到了很多环保学问,也熟悉到了环境爱护的重要性。我盼望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,漂亮的校园。当我们闲逛于绿树围绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种盼望。让我们携起手来,共创一个漂亮的绿色校园。