关于班级活动策划汇总八篇.docx

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1、 关于班级活动策划汇总八篇 活动背景 大一马上完毕，为了最淳朴、最单纯、最亲挚的友情，为班级同学供应沟通的时机。特此组织此次聚餐。 活动目的 1、大家一起吃个饭能够暖和彼此的心情，拉近大家的感情，像家一样的友情肯定能够因此更加凝固； 2、酒肉洽谈、情真意切，再漂泊的浪子也能深深感动，在遥远的他乡能够互励、互助、互爱，朋友永久是兄弟姐妹； 活动内容 （一） 活动时间 20xx年x月x日 （二） 活动地点 （三） 活动方案 1、前期预备 （一）前置任务 做好活动前的征求班里建议工作 （二）班长任务 1、做好详细流程筹划 2、做好人员调配 （三）组织委员和生活委员任务（统筹及安排） 1、负责通知班里

2、同学（飞信、班群告知）【组织委员】 2、做好经费预算【生活委员】 （四）文艺委员任务 依据活动流程，筹划出各项消遣工程，使活动富好玩味性 （五）卫生委员和宣传委员任务 负责好活动场地及道具安置工作，及活动完毕后的清理工作 （六）团支书任务 负责拍摄有意义的照片 3、地点选址 东北菜馆 4、订桌订菜 在已知参加人数的状况下，于聚餐前到酒店订好菜单，谈好价钱，保存菜单一份； 5、聚餐开头 1、当晚6点六点半 班委在东北菜馆做好场地和道具等相关预备工作； 2、六点半点六点五非常 班上同学在东北菜馆集合； 3、七点整 分桌妥定，开头上菜 4、七点九点整 边吃饭，边嬉戏 嬉戏内容： 一.箩卜蹲 将参加者

3、分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开头统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要全都，依此类推但不能立刻回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后全部白萝卜手指全都指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要开头蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 二官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼“字样的四张小纸 这个嬉戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参与嬉戏的四个人分别抽出一张。抽到“捉“字的人要依据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁

4、拿的是“贼“字，猜错的要罚，有猜到“官“字的人打算如何惩处，由抽到“兵“字的人执行。 三讲家乡话 用家乡话说一段经典对白，越经典的越好。 经费预算 每桌 元，共 桌，合计 元； 人数 人，估计 元/人； 留意事项 1、在统计参加人员时，要全面考虑，要准时回复，同意参加的人员请务必赶到； 2、如有特别缘由，则可另行通知； 3、在订菜时，价格不要太高，好吃就行，酒为啤酒，有需要来几瓶白酒，饮料任凭，饭后零食为瓜子，多余的饮料和酒商议退还； 4、聚餐期间不要强行灌酒，量力而行，消失呕吐或晕厥应准时扶助醒酒，重者送医。同学们最好不要喝醉了，由于后面还要参观学校，要留意安全； 5、饭后准时付账，对于未带

5、钱的，个人先垫上； 6、回学校的路上要留意安全，留意喝醉的，不要走弯路。 可行性分析 1、初次聚会，大家热忱较高，估计参加人员较多； 2、形式简洁，规划教周密； 活动总结 此次聚餐过程中大家的心情高涨，很有兴致，都能够放开心扉的大谈特谈，很是快乐。学生谈天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地倾听别人的答复。在聊到好玩的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面充满着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在各位同学彼此沟通的过程中，大家的兴致更是被提高了，慢慢地加深了大家的友情。 聚餐,让我们之间增加了分散力,就像在效劳部工作一样,我们必需要有分散力,为了学校的

6、荣誉,为了整个班级体，为了我们自己，有了分散力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。活动增进了班级各成员之间的友情,为形成班里分散力搭建了桥梁,又使各成员心情愉悦,对我们班级体产生了骄傲感、责任感和集体荣誉感.还可以使各成员形成正确的人生价值观,形成深厚的学风,使班干、同学更加坚决工作的信念,工作技巧和科学合理,工作效率更高,工作成绩更好,将来真正成为时代之骄子！ 总结成果，继往开来。活动完毕后需要总结，一方面能让同学们在这次活动得到熬炼，另一方面也让同学们能好好学习，学会团结，学会拼搏，仔细总结。一个活动包括前期工作、活动开展、 班级活动筹划 篇2 活动宗旨： 阳春三月，鸟语花香，这

7、是一年中最美的季节。通过巡游参观广州博物馆和科技中心，让学生享受“文化大餐”，开拓视野，增长学问，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 活动主题： 同享文化大餐 活动方案： 一、时间： 3月25日（周日） 二、活动地点安排： 广州博物馆和科技中心 三、活动规划： （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行悦耳从教师指挥，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： （1）乘车要留意安全，头、手不得伸出车外。 （2）不做危急嬉戏，听从工作人员的指挥； （3）不触摸电线。 （4）不得随便离开队伍，有事离队要向教师请假并结伴而行。 （二）文明教

8、育： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地答复。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 六、行程安排： 1、8时前在学校门口集中，并进展安全教育及再次强调旅游留意事项。 2、乘坐旅游大巴到广州博物馆，约一小时左右。 3、巡游参观广州博物馆，11时30分在博物馆门口集中。 4、11：301：30分坐车到饭馆吃中午饭。 5、14：00至17：00到科技中

9、心巡游参观。 6、17：0018：00坐车回学校。 班级活动筹划 篇3 一、活动概述 结合XX小学学生的生活消费状况，本班将于4月24日，星期五下午进行以“小小跳蚤市场”为主题的班会课。活动围绕旧物交换，旧物买卖进展，协作以简洁好玩的文娱节目，让小朋友们在生动活泼的气氛中，熬炼自己的生活力量，语言表达力量等，从小养成勤俭节省的好品质。 二、活动背景 XX小学以“培育有才智的人”为办学理念，所以一直重视对学生生活力量的培育。当许多孩子还在为得到某件宠爱的玩具而撒娇，闹脾气时，我们的孩子已经想到了以“跳蚤市场”,“旧物拍卖”等方法以更少的钱买到自己喜爱的东西，同时又清理一下自己买来闲置在家的图书，

10、小玩具等。 三、活动意义 1.本着“您的多余，我的需要”的理念，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小创造，小制作等拿到跳蚤市场展现、沟通、拍卖，从而培育学生的商品意识和经济头脑。 2.本学期一年级的小朋友在数学课上刚刚学过元、角、分等人民币的熟悉，这样一次实际的运用不正是对我们课上所学学问的最好表达与总结吗？ 3. 这次活动使一局部人获得了物美价廉的物品,也使另一局部人避开了铺张;XX小学的学生大多数都来自优越的家庭， 但“勤俭节省”是我们中华民族的传统美德，从小就让他们在潜移默化中树立自己“勤俭节省”的品质是特别重要的。 4. 能提高物品使用率，削减资源的铺张,这是在树立一

11、种高尚的思想道德素养。 四、活动内容 1.主持人介绍活动内容及活动规章； 2.主持人请小朋友走上讲台介绍自己将要卖的物品； 3.小朋友自由交易时间。 4.主持人对小朋友进展随机采访; 5.主持人请小朋友说说对本次班会课主题的感受，思索等（引申至班会课的主要意义，答出其中一两点即可）。 五、活动要求 1.小朋友从自己闲置的图书，文具，玩具，体育用品，小制作（美术作品，贺卡，书签等）等物品中不超过10元的，选择13件带往学校，等待交易； 2超出类型的物品本次跳蚤市场制止交易，不允许带往学校： 3.每个小朋友最多预备10元交易金，这一项可请家长帮助实施； 4.每位同学为自己的商品想好一段介绍词（可提

12、前提示预备也可当场请小朋友即兴介绍）； 5.班会课上，小朋友可对自己将要卖的旧物进展定价（一般按折旧程度和原价来进展综合考虑，教师或主持人可以进展提示），卖主可对自己的商品进展介绍，推销，以求更快更好更高价的卖出商品。 6.当多人选中一人的商品后,请这一人选定一人进展交易. 7.旧物定价必需低于原价； 8.活动完毕后，小朋友需清扫整理好教室。 班级活动筹划 篇4 活动名称： 班级版奔驰吧兄弟/runningman活动 活动时间： 待定 活动地点： 中南大学操场 竞技规章筹划： 六人一队，一共6组（由所到人数再定）， 队伍产生方式：随机抽签 队伍产生后自己想好队名，口号。 每对抽取A，B，C；其

13、次轮挑战抽到一样的字母的队伍进展撕名牌大战 第一轮挑战每组都参加，并计时，在后面的撕名牌挑战中时间少的队伍，有嘉奖机制。（此轮计时，并且要完成任务一才可以进展任务二） 第一轮挑战任务： 任务一：喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打嗝或超时，重新喝可乐。 任务二：（二名队员）：用嘴叼着装有水的一次性塑料杯，跑向另一地点、另一个队员用嘴来接，并跑回来。假如途中水少于了指定的位置并且时间多于分钟。队员重新开头。任务三：你演我猜（2个人），吃一个辣土豆获一个抽取题目的时机，猜对5道题过关，每次只能一个人吃土豆，可两人中任意人吃，未猜出，换题，则重新吃一个土豆。 任务四：调调达人：做个深

14、蹲同时将“范文大全”逐字加重音读出，读错重做；（此句为例句） 终极任务： 每个人吹爆一个气球后，第一轮计时完毕； 其次轮挑战抽到一样字母队伍个派出一个人进展撕名牌的挑战（在第一轮时间少的队伍有一个特权，可以有两人参加撕名牌，但人员必需由对方指定，可以放弃时机），成功的队伍进入下一轮，失败的队伍则。 第三轮挑战：（分时攻击撕名牌）其次轮成功的三队每对派出三人进展撕名牌，至少有一个女生。抽签打算哪队为第一组攻击队伍，攻击队伍有3分钟的攻击时间，其他两队若撕掉攻击者名牌，获得3秒逃跑时间。3分钟时间到，就由另一对开头攻击。 裁判：本轮未参赛的队伍做裁判 嘉奖 第一轮：用时最少的队伍，全部队员每人有一

15、次抽奖时机。（奖品有无线鼠标，鼠标垫，干鞋器，杯子，糖果，笔，小本本等等，100%中奖的哈） 其次轮：淘汰的队伍，可以获得劝慰奖，每人棒棒糖两颗。 第三轮：最先被撕的队伍获得每人棒棒糖两颗，笔芯2支 倒数其次被撕的队伍全部队员都有一次抽奖时机（奖品如上），棒棒糖两颗，笔芯2个， 终极成功的队伍嘉奖：每个队员有一次抽奖的时机，成功队伍嘉奖100元 预算： 可乐：2大瓶（20元）棒棒糖：5包（50元）土豆：30元；气球：20元 笔芯：3盒（30元）笔：4支（10元）无线鼠标：35元 鼠标垫：2个（10元）干鞋器：10元本子：3（15元）糖果：10元杯子：10元 终极嘉奖：100元总计：350元 班

16、级活动筹划 篇5 一、活动主题： 牵手新同学，团聚中秋节 二、活动概况 时间：917（星期一）晚上6：30（暂定） 地点：117教室 主办：室内环艺（一）班 活动对象：室内环艺（一）班全体同学 主持人：谭同学 三、节目流程 1、主持人开场白。（2分钟） 2、各班委自我介绍，并讲出本学期的工作规划。（约30分钟） 3、提问环节。对班委有疑问的同学尽可能的提出来，解决问题。为以后班级的和谐打下良好的根底。 4、嬉戏环节。 a。抢凳子两轮约20分钟 b。摆出英语单词造型约30分钟 c传递成语约20分钟 d。牵牵结约30分钟 e。方寸空间约20分钟 f踩气球两轮约30分钟 （注：班委争论选择嬉戏，有其

17、他嬉戏方案建议的班委，经过争论后进展添加或修改。） 嬉戏内容： 1、抢凳子：请7位同学上台，并在舞台上摆6把凳子，摆成一个圈，播放音乐时同学围着凳子走，当音乐停时同学便去抢坐凳子，没有抢到凳子的退出嬉戏，直到最终剩一个人时嬉戏完毕。（酌情送小礼品） 惩处：最先退出嬉戏的同学含两根棒棒糖，念出一段很雷人的话。（提前预备展板） 2、摆出英语单词造型：请20位同学上台，分为4个组，每组定一个英语单词用自己的造型摆出来，进展拍照留念，其中一名同学进展讲解，每位参加的组员都可以获一个小礼品。（重在参加） 3、传递成语：请6为同学上台，第一位同学看成语，其他同学站成一排并带上耳机，第一位同学用肢体将成语的

18、意思传递给其次位同学，依次传递，最终一名同学说出成语。 4、牵牵结：请10位同学上台，分为两组，每组牵成圆，然后成员随便走动，但是手不能松开，不能换最初两两相邻的人，打成一个结，只要两两相邻的不放手、不换人，这个节就解得开。（此嬉戏能增进同学之间的友情） 5、方寸空间：请10位同学上台，分为两组（一组五人），一组成员站在一张报纸上，坚持最久的组获胜。 6、踩气球：请10同学上台，第一位同学脚踝系上4个气球相互踩，被踩完了气球的同学，必需离开舞台，最终三位同学获胜赠送小礼品。 四、预算 1、杂物：气球：约10（依据嬉戏环节定） 2、奖品：笔记本20个：1*20=20 笔20支：20*1=20 3

19、、食品：棒棒糖60个：60*0。5=30月饼53个：53*3=159 共计：240元 五、前期预备工作 1、通知全体成员参加和同学自己预备垃圾袋 2、购置座谈会中所需要的物品 3、预定教室 4、提前布置教室 班级活动筹划 篇6 大学生的心理安康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理安康不仅影响着自身的进展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的根底，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素养的进展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的沟通，拉近同学间的距离，让生活布满更多熟识的面孔，共创欢乐生活

20、。培育同学们的团结协作力量，和增加班级的分散力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。 一、活动名称：*学院10级制药二班的心理安康活动 二、活动主题：朋友一生一起走 三、活动时间：待定 四、活动地点：宽阔大教室 五、活动方式和内容： 1、实行心理小嬉戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力量和增加班级分散力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。 2、活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小嬉戏为辅，环环相扣，将现实中的问题专心理情景剧的方式表现出

21、来，再以小嬉戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。 七、实施条件： 1、气候相宜，宽阔大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参加，还有班主任和心理辅导员的参与，同学们的参加度很高。 3、预备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 八、活动过程： 1、预备阶段： 在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理安康活动。

22、生活委员、班长和团支书依据活动所需去预备各种道具，以及购置活动所需的小奖品和邀请参与活动的教师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强沟通，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。 2、绽开活动： 时间：待定 地点：宽阔的大教室 步骤： 活动导入： 操作：主持人向参与的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规章：全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守隐秘，关闭手机。 指导语：大家好，我们今日在这里进行一次班级心理安康活动，信任过了这么长时间大家都已生疏了并且局部同学之间都已建立起深厚的友情。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小

23、团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以盼望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建立团结互助的班级气氛。其次盼望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，盼望我们同窗四载能够建立起深厚的友情。 下面我向大家介绍一下本次活动的规章：盼望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守隐秘，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并根据要求重新坐好相应的位置。感谢! 开头：嬉戏穿越生死线 主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布嬉戏规章，告知选手可以以任何姿态穿过绳子(“生死线”)不碰而且姿态创意者极为第一。各选手全部被

24、用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面对4米外的绳子站定。选手开头在主持人的夸大，紧急的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)第一个选手穿过后取下红布，其次个选手开头，一次进展。主持人请大家评议姿态最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。 指导语：各位，我们的活动立刻就要开头了，在我们的活动开头前，请大家用热闹的掌声欢送我们的嘉宾：心理辅导员王玉教师和班主任陈京教师(主持人鼓掌)。 各位，我们活动的第一个环节是小嬉戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很感动啊!我们的工作人员会在四米外的.地方拉起一根离地一米的绳子(主持人边说工作组人员边演

25、示)，每个组需选出两名选手参与，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿态穿越绳子，我们将评比出姿态创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神奇的小礼品，大家要加油啊!下面请我们的每组选手上场吧! 互动环节：嬉戏无家可归 三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;主持人或其他没成对的人担当临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必需离开原先的同

26、伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 指导语：刚刚选手们的姿态是各有千秋啊!信任大家的肚子都已经受不了了吧!信任经过这一个嬉戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊!接下来我们再来玩一个互动嬉戏吧! 这个嬉戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树(主持人边说工作组人员边演示)，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;我或其他没成对的人担当临时人

27、员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依旧是表演节目的。(确认同学们明白规章后)开头嬉戏。 案例分析：朋友冲突 本环节为同学们供应大学生活中常见的朋友之间的冲突的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将

28、近非常钟的时间来争论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由询问教师们。 案例： 小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开头熟悉后成为好朋友，常常四个人一起出去玩，但时间一久突然发觉甲其实并不像自己开头熟悉的时候一样。发觉甲很爱卖弄自己，常常把朋友的隐秘说出去，而且许多小毛病，小明他们一说他，他就不快乐，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很急躁的劝他，但他始终都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就始终去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间

29、的事，所以信任那个朋友而不是甲，甲就很生气，始终怪小明，小明他们就始终和他谈，小明认为朋友就应当好好相处的，可是甲就是没有熟悉到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢? 指导语：刚刚的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了局部同学的才艺。这个嬉戏让我们在消遣的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮忙，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比方父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。 信任大家在两个嬉戏之后各位的大脑的精神都处于状态，那么下

30、面我们就要进展下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例(主持人说时，工作组人员开头分发案例)，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常钟的时间来争论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由询问教师们。好了，下面的时间就留给大家吧! 实践操作续演心理情景剧朋友 通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间冲突的思维处于一个活泼状态，在此根底上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的冲突。 首先，将同学们随机分成小组(组织者们除外)。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之

31、间摩擦冲突的开头。 然后，为增加本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出冲突激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。 接着再由分成的小组围围着选出的这一最符合现实的冲突激化连续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，将心理询问这一元素融入到本次活动的这一环节中。 最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，赐予相关的说明。这一环节同学们仍可赐予相应的时间自由询问教师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更深厚。 本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的冲突有了更深刻的熟悉和了解，并能够初步具备了相应的解决冲突的力量。再加上教

32、师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的冲突。 指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感受，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思索和宽容啊，盼望本环节的案例分析能够让大家有所收获。 本环节理论上的争论，信任大家对现实生活中的朋友之间的冲突有了更近一步的熟悉和了解，为我们下一个环节打好了根底，让同学们处在一个状态进展下面的一个环节。 各位刚刚是理论上的争论，那么下面的这一环节就是实践操作了续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的冲突导入。然后，为增加本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出冲突激化的过程，再由心理辅导员和班主任选

33、出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围围着选出的这一最符合现实的冲突激化连续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，赐予相关的说明。这一环节同学们仍可赐予相应的时间自由询问教师。这一环节也设置了神奇的小奖品哦，大家加油啊! 提问：在人际关系中，你认为什么最重要? 特殊邀请心理辅导员教师为我们讲话 引申问题：换位思索联系实际，师生，朋友亲人之间应当学会换位思索，退一步海阔天空。就拿学生跟教师说，教师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和教师换位思索下，理解教师艰辛，积极协作教师班级活动。同时教师

34、也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩处，而是给他一个时机，让大家拉他一把从新站起来。 指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，教师们的点评也让我们耳目一新。信任同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的冲突有了更深的体会。教师们的分析点评让我们今后更能沉着的面对这样的困惑。 下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要?”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。 心理委员的总结 本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题朋友。 心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理

35、咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师非常紧急，不知所措，周总理和气地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢?”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美宽容。凡事先找自己的缺乏，进展换位思索，在与同学、教师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会敬重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要敬重他，帮忙他，帮忙别人，也能给我们自己带来欢乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发觉，朋友相处之道，宽容是很必要的。盼望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。 送给大家一首诗：宽容 每个人总会在某一短暂瞬间熟悉自己。 某一瞬间在你有所领悟时，

36、在你被感动时，都该一一细细保藏。 宽容不是迁就，也不是脆弱， 而是一种布满才智的处世之道。 包涵那些你无法容忍的人; 原谅那些曾损害过你的人; 确定那些你所爱的人; 敬重那些值得敬重的人; 明白那些爱你的人; 放过那些不爱你的人; 记住那些曾爱过的人; 放弃那些不属于你的人; 珍惜那些值得爱的人; 牢记那些真心待你付出的人; 懂得那些对你专心良苦的人; 体会那些曾为你流泪的人; 拒绝那些你不爱的人; 爱上那些爱你的人; 喜爱那些爱你的人; 感谢那些曾熬煎过你的人; 感谢那些真心帮过你的人; 指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题朋友 写下自己的心

37、愿 每人发一张爱心外形的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美妙的记忆。 指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友情之情，盼望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。 下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美妙的回忆(工作人员分发便利贴)。 大家齐唱朋友 当同学们又一次深刻的相互了解之后，大家的内心的友情之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，朋友这首歌是这次活动的结局，同学们能够在这首歌中看到将来，看到盼望，大家携手齐唱朋友共将来。 指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正由于

38、有着朋友的存在才表达了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进展我们的最终的环节，让我们携手共唱周华健的朋友，让我们在歌声中展望将来。 3、活动评价及总结： 1)嬉戏活动的方式历来是同学们所喜爱的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新奇的设计更能吸引同学们的参加。团队成员事先在班级做了充分的发动与宣传工作，保证了全班同学的参加。 2)前期预备充分，依据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟识整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的胜利至关重要。 3)在嬉戏过程当中，宣传心理安康学问，同学的接纳度更高一些。 4)整个活动从设计、

39、预备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到熬炼和成长。 5)总体来说，这个活动在带来消遣欢快的同时也赐予大家肯定的自我了解和反思，信任今后大家的那份情意会更加的凝实。 活动负责人：* 班级活动筹划 篇7 一、活动主题 本次活动以青春活力，增加班级友情及分散力，促进良好的团体精神为主题。 二、活动意义 时入暮春，为丰富我们的校园生活，将我们专业活动推向高潮炽热的视幻震撼，“热忱奔放，青春飞扬”*级信息与计算科学专业班级间的荣誉感，同学间友情的融洽度，更重要的是让同学们都有个自我展现的时机，展现自己的风采。同时也用小小的嘉奖来调动同学们的激情。”热忱奔放，青春飞扬”就是我们青春的象

40、征。 三、活动时间和地点 *年4月17日星期六18日星期天与20xx年4月24号星期六25号星期天。 地点主要为：篮球场、乒乓球场、羽毛球场、田径场。 四、参与人员 到场嘉宾：请来的一些裁判，、辅导员及学生会干部 竞赛单位：*级信息与计算科学专业全部自愿参赛的学生 主办单位：*级信息与计算科学专业的体育委员及各位班委的团结合作。 五、根本活动程序 1、4月17号星期六下午篮球竞赛 主要内容：a、由两个班级的竞赛选手进入篮球场热身。 b、由裁判员吹口哨开头竞赛并且由计时员正式开头计算时间和各队的得分。 c、竞赛完毕由裁判员宣布竞赛完毕并由体育委员记录结果。 2、4月18日星期天下午羽毛球竞赛 主

41、要内容：a、各位选手进入竞赛场地。（羽毛球场） b、由裁判员宣布竞赛规章。 c、由裁判员宣布竞赛开头并且由计时员正式开头计算时间和各队的得分。 d、竞赛完毕由裁判员宣布竞赛完毕并由体育委员记录结果。 3、4月25日星期六的乒乓球竞赛 主要内容：a、各位选手进入竞赛场地。（乒乓球场） b、由裁判员宣布竞赛规章。 c、由裁判员宣布竞赛开头并且由计时员正式开头计算时间和各队的得分。 d、竞赛完毕由裁判员宣布竞赛完毕并由体育委员记录结果。 4、4月26日星期天的男子10*100接力赛和女子4*100接力赛 主要内容：a、各位选手进入竞赛场地。（塑胶运动场） b、由裁判员宣布竞赛规章。 c、由裁判员宣布

42、竞赛开头并且由计时员正式开头计算时间和各队的得分。 d、竞赛完毕由裁判员宣布竞赛完毕并由体育委员记录结果。 六、资金预算 1、各项竞赛奖品预算200元。 2、场地费用估计100元。 3、竞赛用品估计费用100元。 总计：400元 班级活动筹划 篇8 随着近些年中国高等学校教育办学规模的扩大，大学业形势变得日益严峻。在日趋剧烈的竞争形势下，大学生的职业素养变得特别重要，求职已经成为整个社会关注的焦点。如何在求职的道路上起步？如何在人海中脱颖而出？借本次我院从师从业技能大赛开展之机，特举办本次模拟面试。旨在通过面试，给同学们一些指导，使大家熟识面试的一些必要步骤，了解面试的相关技巧，并在日后的学习生活中完善自身，提高求职时的应试能。活动方案详细如下： 一、主办单位：政法学院10级治理班团支部、班委 二、活动目的： 通过实地参加模拟面试，让同学们切身感受到求职面试的详细情境，找到各自的缺乏之处。并且把评委教师的意见和建议准时反应给参与面试的同学们，帮忙同学们在以后的学习和生活中，有的放矢，更好地充实自己，培育自己综合力量和素养。 三、活动流程筹划： 第一阶段：公布聘请信息及发放聘请申请表 1、由班委设计和制作聘请广告，向同学们介绍聘请公司的根本状况、公布聘请职位及岗位说明书。（负责人：唐文博王瑞胜 柴欢） 2、 设计、印刷、发放聘请申请表（负责人：唐文博 谢虎鹏）