关于电气类实习报告范文5篇.docx

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1、 关于电气类实习报告范文合集5篇 “学高为师，德高为范。”教师是一项很神圣的工作。从小学到大学，我能在高等学府学习，是由很多个教师接棒的努力。9月1日，我和其他同学带着兴奋的心情，来到了天河职业高级中学，正式开头我们的实习教师生活。虽然我读的是英语翻译，并不是师范专业，但丝毫没有影响我去学校实习的打算。 实习的内容由班主任和任课教师两局部组成。我被安排到0701电气班，担当实习班主任和英语教师。由于电气专业的特别性，全班都是男学生。开头我真的非常郁闷，不知道该如何开展工作。幸好带我的班主任谭教师是一位严格、负责和阅历丰富的老教师，她在我以后的工作中给了很多珍贵的阅历。第一天，我熟悉了班干部，接

2、下来的任务就是争取在最短的时间熟悉全班同学。班主任的常规工作包括考勤，检查卫生和每周的班会课。开学的第一周，我主要听课，空余时间比拟多。每天都自己记录班上学生出勤和检查卫生。随着教学任务的增加，我发觉时间越来越紧，不行能每项工作都亲力亲为。于是，我渐渐将局部常规工作让班干担当，如早读和课间操的考勤，检查卫生等。经过一个星期后，发觉这种做法对的学生成长有积极的影响。一方面可以培育班干部的责任心，从而实现学生的自主治理；另一方面可以加强师生之间的信任，减轻班主任的工作负担。 班风建立是班级治理的核心，也是难点。如何形成良好的班风，是我最大的困惑。俗话说：无法规不成方圆。谭教师在电气班一年级的时候已

3、经制定了一套规章制度，尽管是全男班，课堂纪律和考勤根本到达了学校的要求。谭教师谈到，职中的学生和其他一般中学的学生不同，他们有着很多坏习惯，而且这些习惯并不是职中三年就可以改掉，对他们只能够是降低要求。我寻思着电气班的学生大局部以前是成绩差，调皮，经常被忽视的弱势群体。此外，他们多数在家是最小或者是独生子，在与别人沟通的过程中欠缺肯定的语言艺术。围绕学生的特点，我在第一次班会课前半局部主要是对上周的班里的考勤和学习简要做了总结，下半局部分别从事例和他们身边的小事 情引导他们应当珍惜时间，努力学习，将来报答自己的父母。第三周，我开展了“合作、沟通、敬重”的主题班会。将班上同学分成五组，通过嬉戏和

4、情景互动进展，场面非常热闹。两次班会后，学生的转变并没有预期中转变得好。于是，我在课后经常到班上和学生谈话，相互沟通，渐渐地引导他们建立一个正确的价值观。 课堂教学是实习生活的另一个重头戏。我担当0701电气班英语课和0703商务英语班阅读课的教师。两个班学生的共性特点和英语根底非常不同。电气班学生的留意力只能维持在20分钟，并且课堂纪律比拟差;专业能够涉及英语的并不多，普遍同学认为英语对他们以后的工作没有用处，对英语处于放弃的状态。课堂纪律和培育学习英语的兴趣是我的首要任务。电气班的课程可以分为一级公共英语备考和英语教材的UNIT ONE。公共考试分为笔试和口语两局部。口语局部，采纳多媒体教

5、学，教师带读重要的句子，然后依据供应的情景和试题两人对话。课后，同学们的承受效果比拟明显，学会了英语根本的提问方法。笔试局部，我让学生先做题然后对答案，讲解题目。但一节课下来，班上睡倒了一大局部学生。一是试题难度高，学生的词汇量少，听不懂，干脆就睡觉。二是传统的授课方式沉闷，不能激发学生的学习兴趣。通过和教学指导教师的争论，针对电气班我调整了教学方式。UNIT ONE授课中，主要以对话的方式引导学生开口讲英语。假如有语法错误，将正确的句子重读几次，让学生有深刻的影响。从网上搜寻生动好玩的例句和日常生活用语，张贴在学习园地，供学生课后阅读。课后和学生多沟通，发觉他们喜爱的话题和内容。在讲课时适当

6、地谈谈他们喜爱的话题，吸引学生的留意力，让他们跟着教师思路上课。两节堂课时，我利用一节课的时间给学生播放英语的短片，丰富了课外学问。 上电气班的课，我学会如何治理课堂。相反，商务英语班的学生对英语的学习热忱高，根底比同级其他专业的学生好，但由于阅读课的内容限制，上课的气氛会沉闷一些。我考虑更多的是如何让学生更好地汲取学问。备课中，最让人头痛的是教材内容的把握和熟识程度。教材的内容涉及的市场营销学问多，而且广泛，如：电子商务和胜利的营销策略，这些题材对我来说非常生疏。我必需在讲课前自学局部营销学问，然后才能开头设计教学方案，适当地渗透局部商务学问。商务阅读课都是两节连堂课，假如单纯的做练习会让学

7、生感到无趣，课堂气氛沉闷。因此，我实行边讲边练，对教材和单词练习做了一局部的整合。授课的重点放在帮忙学生扩大词汇量，训练阅读技巧和增加商务学问。如：讲解词的搭配、前后缀和反义词，协作PPT上的练习稳固单词。完成课文的讲解后，补充相关的商务学问。 无论是电气班还是商务班的课，为了提高学生的学习兴趣，课堂导入非常重要。导入的时间长，后面讲课会赶；过短，学生还没理解就已经进入教材学习，接下来学习的内容就会一知半解。生动好玩的课堂导入就能唤起学生求知的欲望。教学指导朱教师在课堂导入给了我很多珍贵的阅历，使得我的教学力量提高得很快。 职中的实习只有短短的三十天，我所获得的学问和阅历却终生受益。详细如下：

8、 1. 换位思想。实习的日子，我最终体会到教师的专心良苦，做课件的疲乏，教学的劳累和为学生的操劳。回想自己在课堂的表现，喜爱的就听一点，不喜爱的就看课外书，实在是愧对教师的辛勤劳动。同时，备课的时候我也会从学生的角度思索，怎样才能让学生在最短的时间记住一个单词，一个语法点。 2. 师生沟通，贵在敬重。我在职中熟悉了一群得意的学生，收获了一份宝贵的友情。他们虽然淘气，喜爱捣蛋，对教师是特别敬重，每个人都有自己的闪光点。学生的自信念和自尊是特别脆弱的，作为教师，不能够以分数断定学生的才能，要看到学生其他的优点；除了授课，教师更需要站在一个高的角度引导学生，教育他们。 3. 宽容、严谨和负责是教师的

9、第一品质。试问一个班有40人，假如教师传授的观点是错误的，就有40人学到错误的学问，真的是误人子弟。另外，教师是学生除了父母之外接触最多的人。教师对学生的影响是潜移默化。为人师表，对自己更加严格才能够给学生树立起典范。教师难免会与学生产生冲突。教师应当实行温柔的方法处理教学事故，避开和学生发生正面冲突。 4. 充分的预备是胜利的根底。预备主题班会的时候我没有提前告知学生不知道班会的详细流程、教室布置和分组状况，导致活动拖堂20分钟，场面非常混乱。其实，假如我在课前做好预备工作reader8.CN，提前告知学生如何摆放桌子和组队状况，拖堂是完全可以避开的。这次班会我意识到无论做任何事情，再认真的

10、预备也不会过分。多一份预备，就多一份保险。 实习期间，谭教师，电气部部长，教学指导邱教师和朱教师等等给了我多意见，对我非常包涵，真的很感谢他们的栽培。无论今后我是否走上教师的岗位，都会将这份回忆珍藏在心里。 电气类实习报告 篇2 院系：物电院 班级：自动化（1） 姓名：高怀伟 学号：0803110127 电气实训心得 在通过为期8天的电气实训的学习中，我对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，把握接触器、继电器等掌握线路及其元件的工作原理等电工技术学问，培育了理论联系实际的力量，提高了分析问题和解决问题的力量

11、，增加了独立工作的力量，体会了团结合作，共同探讨，共同前进的精神。也感谢韩教师，李教师等教师们的指导，详细实训体会如下： 关于电气元件的熟悉：实训第一天我们就开头进展电气元件的熟悉，教师也只是简洁的说一下就让我们自己去熟悉，我也么当回事，就在那瞎玩了，后来我才觉察我有多么的可笑。在第一次接线的时候，由于抱着抱大腿的心思，所以三个人一组，其他组员接线，我在那瞎玩，递个线啊，螺丝刀啊啥的，对元器件也不熟悉，对原理图倒是懂一点点，紧紧一点点而已。组员连好了线，给教师汇报了，根本通过了，第一天就这样开心地通过了，可教师发觉我们都是三个人，四个人一组，由于机子许多，所以规划是两个人一组，多少教师无情，铁

12、面无私的要求我们下次两个人一组，不得有其他理由三个一组，我才发觉我苦逼的日子来了。由于不熟悉电气元件，其次次连线的时候我什么都不懂，只能看着临组的连线，他咋连我咋连，很是麻烦，由于线头众多，还要跑过去看再跑过来，有时候他连错了又重拆，我也得重拆，又是站着连线，很是腿酸，很是麻烦，感觉末日般。我想问问其他组员这连线的原理，他们也忙的带说不带说的，有时候说的我还听不懂。就这样懵懵懂懂的将其次次连线实训过去了。第三次连线的时候，我特意在教师布置完任务的时候就过去找班里几个学习好的 ，并且讲的我能听懂的，去了解了这些元器件的，刚开头的不熟悉哪个是继电器，哪个是接触器，后来是不知道继电器咋连线，等等小问

13、题，我意识到第一节课的重要性，其实教师就是考验我们的.自觉学习性，假如你前期根底打好了，后期实训就很简洁了，不像我一样，前期打酱油，后期茫然地跑前跑后。所以对于根底学问我们肯定要牢牢地把握，做电工试验对于元器件的熟悉是最重要的，最根底的。 关于原理图与接线图的熟悉：实训期间，前期由于自己把握学问的匮乏，教师布置的课题，只能从网上找原理图，且那些原理图乱七八糟，图上的元器件也有很多我在试验柜里找不到的，所以感觉很麻烦，教师的目标是让我们自行设计，可我哪有呢本领，照猫画虎都画不好呢都。所以前期对于原理图很无奈，只能抄抄临组的原理图将就用吧。同学的原理图还比拟好熟悉，不像网上的，图上处处都是符号，教

14、师有时候心情好也给你画原理图，但也表了一大推符号，我前面都不熟悉，所以我查了查，也问了问同学，多少还了解了一下，就像KM代表沟通接触器，KT代表时间继电器，SB代表按钮，FR代表热继电器等等，这些也是我们必需张把握的，其实这些都是我们以前学过的，只是么记住而已。其实这些学问点多去看，多少记，真的很简洁，所以我们遇到不懂的肯定要多长查，多去问，不要害臊，这些根底的学会了，你也不必其他人差多少了。关于连线图，我们前期主要是搞懂原理图，连线图是后期教师帮我们查线的时候提出的，由于教师前期还可能帮你查查线，后面图越来越负责，不光教师看的烦，我也看的烦，线多的，太受不了，教师就要求我们去画接线图，其实我

15、们都懒的画，嫌事多，检查线路就开电，有问题再渐渐检查，其实我也知道教师为了我们好，主要是我们太懒了，以致后来我线路出了问题，搞的无从查起。由于线路图的简单，线与线节点许多，所以接线的时候很简单拉下一两根线，后来检查出错误了，就是不知道出在哪块了，所以教师说的很对，你将线号以及元器件孔号标号，将练习图画好，一根线一根线对应的去接，接一根在图上标记一下，这样根本不存在接错，拉线的可能性，检查的时候也好检查，对号查线即可。所以接线图也是很重要的，固然我自我认为，连的多了，这些根本都会熟记于心的，也就是熟能生巧，渐渐学么，前期都这样。 关于电路线的熟悉：前面连线的时候，教师什么也么说，就给我们抱过来十

16、几捆软线，许多许多，就是你咋连咋够。教师也没有提及这方面的问题。当我们连了两次线路图的时候，教师突然将线收起来了，不让我们用新线了，让我们用前几次用的旧线，还搬过来以前的旧线，我们也知道，线的重要性，节省本钱么，也么在意，主要是前期接线的时候过于不计一切，有时候两点之间的线很长很长，所以造成了下次我们用线的时候，用线拮据，就好比我们将线分为三局部，短线，中线，长线，由于线路图的越来越简单，不得不将长线剪成中线和短线，但短线很短根本么啥用处了，长线越来越少，没有的短线越来越多，造成的很大的损耗和困恼。所以用线肯定要节省，后面我将线整理好，长短很清楚，比照孔点距离，该用哪根线就用哪根，不长不短，同

17、学还笑话我做完试验整那些线干啥，我也不知道咋给他说这些小学问。这些都是粗软线的问题，还有关于硬短线的问题，前面我始终很看好粗软线，不喜爱硬细线，一是粗软线都是新的，而且还许多，又软，细线比拟起来就不好看了，又细，而且用过以后扭曲的，不好捋，看起来就不爽，这种心理大家应当都可以理解吧，所以做试验的时候我始终都是用的软线，也么多大的困扰。直到后来我做最终一个试验的时候才发觉细线是多么的得意，由于线节点的过多，往往一个孔要接两三根线，所以我发觉了软线的缺点，丫的孔就呢么小，线有粗，很是不好连，郁闷的我，不得不用细线，用了细线才发觉，细线好好用，任凭连三四根都不是问题，我才发觉我以前的熟悉真的很错误，

18、后来教师检查线路的时候还给我说，粗线是特地用于高电压的，细线用于低电压的，咋们试验用的试验柜完全不必用粗线的，并且教师还特地向我们提及了电工连线的要点，细线好折，两孔之间一折一弯再折再弯就连起来了，即美观且好查线，一目了然，不像软线东一根西一根，乱七八糟的，不好看。所以通过这么多的试验学习，了解到了线的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的东西，都是有要点的。 关于元器件常开常闭开关以及电压的熟悉：实训期间就关于电气元件的熟悉，前期我学习了解后，根本能熟悉了哪个是热继电器，哪个是直流继电器，哪个是沟通的，这个是沟通接触器等等，但对于常开常闭还是模模糊糊的，只是临组的说这个是常开，这个是常闭，短时间能

19、记住，长时间又忘了，后来通过问教师，才知道可以用万用表测量，其实元器件上面都有原理图，画的清清晰楚的，但例如灯泡啊，按钮啊 ，上面就没有，我们需要测量才知道哪个是常开，哪个是常闭，说实话这些都是小学问，但对于我来说的确很有用，我根底不好，所以学习到了这些，我感觉受用无穷，学会用万用表也是一门学问啊！通过此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符号是什么，工作电压电流是多少，线的连接时如何连的等等，不会的时候，多看看，多查查，自己亲自去测量下，多感受，多拿笔画画，只有你亲自了解了，你才发觉你真的会了，而不是看着别人的照猫画虎，画虎不成反类犬，所以这些都很重

20、要，固然就电压来说，我体会很深，由于我犯了一个根底错误。教师画了电路图，两相线连接了一个灯泡，我知道相电压时380V，但我却没考虑到灯泡的电压，就任凭找了个灯泡连了，后来叫同学检查的时候，同学一眼就看出了问题所在，电一开灯泡必烧，所幸我还么开电检查呢，后来问了教师才知道原来灯泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看电器元件去了，遗忘看灯泡了，以为都一样，前面连接也没涉及到，始终都用的是24V的,以致我出了这么的丑，我感到特别幸运，也很快乐我能熟悉到自己的缺乏，需要学习的东西真的许多，需要了解的也许多。所以就电压来讲，肯定要看清各元器件的工作电压电流，千万别搞错了。 关于试验所涉及的

21、软件的熟悉：试验中我们学习到了西门子的几种软件，额，名字我也遗忘了，一串英文。教师刚开头教我们去安装的时候，老是安装错误，不是这个丢了，就是那个么先安装，好多都弄不好，其实归根结底是教师讲的时候我们么留意听，一是教师讲的有点快，二是么当回事，以为很简洁的，直到教师手把手亲自给我们安装的时候才发觉这个软件好好简单啊，太乱了。以后会留意的，肯定好好听教师讲，记住安装要点。后来在教师的讲学下，我深刻地熟悉到了这个软件的好处，感觉特别棒，所以推举大家在自己电脑上也安装个，么事的时候自己动手设计个小电路，体会下自己动手完成一个胜利的电路的心情。通过此软件我了解到了仿真的乐趣，其实这个和仿真差不多，你可以

22、在软件上设计好电路，在软件上就可以查看设计的是否胜利，设计好了也可以连接到试验柜上，用单片机掌握试验柜运行程序，所以这些软件的学问也是试验时必不行少的。还有关于画电路时序图，也是很难，但都是我们必需要去了解的，虽然我现在懂的不多，但我会努力地 。 以上就是我对已经过去的实训的总结，总结是为了查找差距，修订目标，是为了今后更好的提高，通过不断的总结，不断的提高，我有信念在接下来的学习中更上一层楼。 电气类实习报告 篇3 1、实习目的 毕业实习的质量关系到了毕业设计的好坏，作为大学期间最重要的实习之一，我们必需仔细参加。通过最终一次实习，让学生进一步了解生产现场，把在校期间的学习和生产结合起来，发

23、觉自己的缺乏，温顾已学过的学问。在做毕业设计期间仔细改良，为将来快速融入工作打下坚实的根底。 2、实习内容 2、1工厂简介 这次我实习的地方是许继集团下属的许继电源有限公司。它立于1994年3月，是许继集团核心子公司之一。目前许继集团拥有1家上市公司、两家行业归口讨论所、两家国家级产品检测中心、8家中外合资公司。是我国电力装备行业的大型骨干和龙头企业，国家认定的520家重大技术装备国产化基地、国家级企业技术中心、企业博士后工作站。产品掩盖发电、输电、配用电等电力系统各环节，横跨一次及二次装备、沟通及直流装备领域。 现在许继电源共有员工500余人，其中博士两名，硕士23名，本科132名，大专16

24、8名，专科以上学历占总人数的69%。许继电源有限公司的主要产品领域涵盖电力电源、电动汽车充电设施、电能质量掌握设备和军用特种电源产品。 电力电源产品：电力电源在电力市场的占有率全国第一。主要生产交直流电源屏，为电厂和变电站供应稳定牢靠的操作电源。已经取得的主要业绩有：秦山核电站2*660MW机组；国家电网公司高岭500KV换流站；国家电网公司三门峡500KV换流站；南方电网公司500KV深圳换流站；上海超高压局数字化变电站等。 充电设施产品：电动汽车作为国家新能源领域的重点工程，相应的充电设施有着宽阔的市场前景，许继电源两年前就参加了智能电网中相关产品和充电站建立工程的讨论、并在此新领域取得可

25、喜的成果。主要业绩：上海世博园区电动大巴充电站9kW和30kW非车载充电机；V2G技术在世博智能电网中的应用展现30kW双向充放电装置；上海漕溪公共示范充电站MW级电池储能系统150kW双向变流器及80kW非车载充电机；郑州日产电动汽车充电站沟通充电桩和30kW非车载充电机；甘肃兰州充电站等。 大功率产品：电能质量掌握设备的容量为国内最大。参加的国内第一套工业级50Mvar STATCOM，20xx年在上海西郊220KV变电站投运。 军用特种产品：军用特种电源产品技术已到达国际先进水平，相关产品已通过中国工程物理讨论院专家组鉴定，并纳入其战略合作体系，实现批量供货。主要业绩：神光多功能激光试验

26、系统能源组件合同；国家“十二五”重大技术专项氙灯检测电源；国家“十二五”重大技术专项能源系统工程集成验证与测试工程等。 2、2工艺流程 我们首先面对的工作是预加工，把元器件固定到一个轨道上，然后由后面的师傅把它们安装到屏柜上，供其他师傅配线。在这里我熟悉了图纸和各元器件。而我每天的工作就是看图纸、拧螺丝、组装元器件。在这里我知道了一线工人的辛苦。 之后，我来到了配线区，我需要做的是依据图纸上的要求，把各元器件连接起来，但布线肯定要规章。我认为配线工作是一项很难的事，我们需要选择不同直径的线，依据元器件间的距离选择适宜的线距。还要把线的两头压上不同的线鼻，便利接到螺丝里。由于公司订单太多，师傅每

27、天都在赶货，没时间给我们做具体讲解，我只能在观看中摸索，他们的娴熟让我倍感压力。 之后，我来到了二楼的单板装置车间。这里主要是焊接我们公司的整流器、逆变装置、微机直流监控装置等模块的焊板。公司对这里工作环境要求很高，进入车间的每一个人都要穿防静电衣和防静电鞋套，由于我们焊接的元器件都很小，很简单被身上摩擦所带的静电击穿。以前在学校我也焊接过一些板子，不过都很粗糙，焊接出来的有许多都不合要求，到这里后师傅教重新熟悉了二极管、三极管、电容、电感等器件，教我了如何快速识别电阻大小，我要帮忙师傅往单板里插这些器件，然后师傅把它们焊接好。我以后做的可能是大屏调试，这个工作我也是仅需要了解。 一周之后我就

28、来到了一楼，做操作电源调试。这里可能是我以后工作的地方，它也是我们公司最重要的环节之一。由于之前在其它岗位都做过，我对屏的元器件都很了解。刚开头我做的只是根据图纸对元器件，后来开头给直流互感器穿线，设置不同源器件的参数等等。在这里我学到了许多学问。 2、3技术设备 1、整个系统的工作原理：系统的沟通输入正常供电时，通过沟通配电单元给各个整流模块供电。高频整流模块将沟通电变换为直流电，然后经爱护电器（熔断器或断路器）输出，一方面给蓄电池组充电，另一方面经直流配电馈电单元给直流负载供应正常工作电源。整个电路中又参加了直流监控、绝缘监测等爱护模块。 2、直流电源的用途，它们主要是给发电厂和变电站中掌

29、握、信号、爱护和自动装置、以及断路器电磁合闸、直流电动机、沟通不停电电源、事故照明等供应直流电源。 3、微机绝缘监控装置的工作原理，它主要是依靠直流互感器采集到各馈出线路的正负极电流，计算出各回路对地电阻，当消失正接地或负接地时，正负极的对地电阻变为零，仪器报警，提示工作人员修理。 4、电源屏中的自微机监控装置，它是电力操作电源系统的治理和掌握核心，它采集、处理系统各配电单元的检测数据，依据系统治理和电池治理的要求进展各种掌握，显示和记录系统的运行信息。同时可通过通信口与远方监控设备通讯，实现远方对电源设备的监测与掌握。它通过RS485总线对高频开关整流器、绝缘监测装置、电池巡检装置等下级智能

30、设备实施数据采集，并加以显示；依据系统的各种设置数据进展报警处理、历史数据治理等；同时，能对这些处理的结果加以推断，依据不同的状况实行电池治理，输出掌握等操作；最终，监控装置还可通过RS485接口与后台计算机通讯，实现“四遥”功能。 2、4毕业课题相关调研 依据国网规划，今年将在主要重点城市全面推开电动汽车充电站建立。随着新能源汽车的渐行渐近，充电站作为电动汽车不行或缺的配套工程，需求和投资都将快速扩大，而许继目前正在研发充电站电源系统。我在实习过程中对这局部内容做了简洁的调研，对于电动汽车来说，不仅需要高比能量、高安全性的电池，同时也需要便利、快捷的充电网点，以确保电动汽车的续航力量。由于充

31、电网点是直接通过变配电环节猎取电力，因此本质上仍属智能电网系统，所需的开关柜、环网柜、变压器以及掌握装置与其他配电装置并无本质区分。主要的功能装置则是变流器和充电机。 3、实习总结 生产实习是学校教学的重要补充局部，是区分于一般学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不行缺少的重要组成局部和不行替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培育技能型人才，实现培育目标的主要途径。它不仅是校内教学的连续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注意理论学问学习的前提下，首先要提高生

32、产实习治理的质量。生产实习教育教学的胜利与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建立。 生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论学问同生产实践相结合的有效途径，是增加学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建立有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。 通过生产实习，使学生学习和了解工程实际和自动化领域的进展状况，培育学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论学问加以验证、深化、稳固和充实。并培育学生进展调查、讨论、分析和解决工程实际问题的力量，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的根底。通过生产实习，拓宽学生的学问面，增加感性熟悉

33、，把所学学问条理化系统化，学到从书本学不到的专业学问，并获得本专业国内、外科技进展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探究的积极性。 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学规划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区分于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领悟，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、争论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来稳固在书本上学到的理论学问，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际学问，使学生在实践中得到提高和熬炼。 实习完毕了，在这过程中遇到了许多困难，间或也收到师傅的训斥，感觉到工作和在学校当学

34、生的确不一样，工作中一切都要按部就班，遵守各项规章制度，而不像学校有事可以懒散，不过这次实习学到了很多课本上学不到的学问，同时也温故了以前学的学问，发觉了一些缺乏，以后要留意，准时改正。总之，这次实习无论是对毕业设计还是以后工作都有很大帮忙。 电气类实习报告 篇4 再过一年的现在，我们就可以开头面对社会了，我们将面临实习安排的状况，在实习单位招我之前，我盼望自己可以找到一个工作来熬炼自己，也来检验一下自己一年所学的成果怀着忐忑担心的心情，我找到了一个电工方面的工作，假期电气公司的实习报告。 工作不是许多，但是却是很杂，而且，在这个工厂实习之后，我体会到自己的职业是多么需要人们敬畏的，电工的工作

35、是需要很细心的，是需要人们付出很大的急躁的，也是要对许多人的生命负责的。 在这次的实践中，我体会到了： 1、电气操作人员严格执行电工安全操作规程，对电气设备工具要进展定期检查和试验，凡不合格的电气设备、工具要停顿使用，实习报告假期电气公司的实习报告。 2、电工人员严禁带电操作，线路上制止带负荷接线，正确使用电工器具。 3、电气设备的金属外壳必需做接地或接零爱护，在总箱、开关箱内必需安装漏电爱护器实行两级漏爱护。 4、电气设备所用保险丝，制止用其金属丝代替，并且需与设备容量匹配。 5、施工现场内严禁使用塑料线，所用绝缘导线型号及截面必需符合临电设计。 6、电工必需持证上岗，操作时必需穿戴好各种绝

36、缘防护用品，不得违章操作。 7、当发生电气火灾时应马上切断电源，用干砂灭火或用干粉灭火，严禁使用导电的灭火剂灭火。 8、凡移动式照明，必需采纳安全电压。 9、施工现场临时用电施工，必需遵守施工组织设计和安全操作规程。 这些都是我刚刚进到那个单位的时候，我的师傅教我的，都是一些根本的电工安全技术，同时这也是我们要知道的学问中最简洁的局部，师傅说了，做电工的应当要以“安全第一”为原则，安全就是电工们要做的最根本也是最简洁的事情。 在这个暑假，我虽然看似少了许多游玩的时间，少了许多休息的时间，可是，我却觉得这个暑假是我觉得最有意义的一个假期，由于我不仅学到了许多书本上没方法学到的事情，而且，我提早的

37、接触到了我的专业以后毕业要从事的事情，我觉得很充实，我也在这个熬炼中学到了许多，比方和师傅的相处方式，和同事们的交谈，让我提早的接触到了这个社会，我真的很快乐这个暑假的实践活动。 电气类实习报告 篇5 一 实习目的 为了了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的专业兴趣和专业学习的主观能动性，对以后的可能会做的工作做初步的了解，培育我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增加我们为社会进步和经济进展效劳的使命感和责任感。系里组织了全体同学进展了为期4周的专业实习。在这几周里，教师带着我们进展了许多专业方面的学习，使我们了解了许多与实际工作亲密相关的学问，诸如各种电表在实践中的使用，导线连接，电

38、动机掌握电路的检查方法，照明电路的根本学问，电动机的点动和连续掌握，以及户外作业的相关事项等。我们很仔细的完成每一节课的内容，通过实习使我开阔了眼界、拓宽了学问面，为学好专业课积存必要的感性学问，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。 二 实习工程介绍 1.电表的分类及使用方法： 电表是电器仪表的统称,用来测量电压、电流、电功率等。 电流表 电流表又称“安培表”。 是测量电路中电流大小的工具。在电路图中,电流表的符号为“圈A“。直流电流表的构造主要包括:三个接线柱有“+“,“-“两种接线柱,如(+,-0.6,-3

39、)或(-,0.6,3),指针,刻度等(沟通电流表无正负接线柱)。电流表的使用规章:电流表要串联在电路中(否则短路。); 电流要从“+“接线柱入,从“-“接线柱出(否则指针反转。); 被测电流不要超过电流表的量程(可以采纳试触的方法来看是否超过量程。); 肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小，相当于一根导线。若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打歪，重则烧坏电流表、电源、导线。)。 电流表读数: 看清量程。看清分度值(一般而言,量程03A分度值为0.1A,00.6A为0.02A) 。看清表针停留位置(肯定从正面观看)。 使用前的预备: 校零,用平口改锥调整校零按钮。选

40、用量程用阅历估量或采纳试触法。电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在弹簧与线 圈间由一个转轴连接，在转轴相对于电流表的前端，有一个指针。 当有电流通过时，电流沿弹簧、转轴通过磁场，电流切磁感线，所以受磁场力的作用，使线圈发生偏转，带动转轴、指针偏转。 由于磁场力的大小随电流增大而增大，所以就可以通过指针的偏转程度来观看电流的大小。 磁电式电流表 工作原理:电流表是依据电流变的的变化和通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。 优点：灵敏度高，可以测出很弱的电流 。 缺点：绕制线圈的导线很细，允许通过的电流很弱，假如通过

41、的电流超过允许值，很简单被烧坏。 沟通电流表 沟通电流表在小电流中可以直接使用（一般在5A以下），但现在的工厂电气设备的容量都较大，所以大多与电流互感器一起使用。选择电流表前要算出设备的额定工作电流，再选择适宜的电流互感器，在选择电流表。例如：设备为一台30KW电机，也许额定电流为60A左右，这样我们就要选择75/5A电流互感器,则电流表就要选择量程为0A-75A,75/5A的电流表，这样就是一台大电流设备的电流表的选择。 多用电表 电流表既可以改装成电压表，又可以改装成量程较大的电流表，也可以改装成欧姆表。如将它们适当组合起来，它们可以共用一个表头，就成为一个多用电表。 多用电表用于测量沟通

42、/直流电压、沟通/直流电流、电阻阻值、电容器容量、电感量、音频电平、频率、晶体管NPN或PNP电流放大倍数值等。 分类有一般多用电表和数字式多用电表。 使用说明：使用时要留意量程，不用时要将选择开关旋转到OFF挡或沟通电压最高挡或把开关置于欧姆档。 开头测量前需进展机械调零，用螺丝刀旋动外表旋钮，使指针指向零刻度位 置 。 多用表的原理：多用电表是一种多用仪表，一般可用来测量直流和沟通电流，直流和沟通电压以及电阻等，并且每种测量都有几个量程。 测量直流电流、直流电压的原理和直流电流表、直流电压表的原理一样。 电压表 电压表是测量电压的一种仪器 。 1）常用电压表伏特表 符号：V 。 2）大局部

43、电压表都分为两个量程。（03V）（015V） 。 3）正确使用：调零（把指针调到零刻度）并联（只能与被测局部并联）正进负出（使电流从正极接入流进，从负极接入流出）量程（被测电压不能超过电压表的量程，用“试触”法选择适当量程。 4）直流电压表的符号要在V下加一个_，沟通电压表的符号要再V下加一个波浪线“” 。 电压表有三个接线柱，一个负接线柱，两个正接线柱 。 例如学生用电压表一般正接线柱有3V，15V两个，测量时依据电压大小选择量程为“15V”时,刻度盘上的每个大格表示5，每个小格表示0.5V(即最小分度值是0.5)；量程为“3”时,刻度盘上的每个大格表示lV，每个小格表示0.lV(即最小分度

44、值是0.l）。 我们可用电流表来测量电流的大小电流表的符号是（A）。 沟通电压表不分正负极，正确选择量程，直接把电压表并联在被测电路的两端。 沟通电压表测的电压是沟通电压的有效值。 串、并联电路的电压特点 串联电路两端的电压等于各局部电路两端的电压之和，U=U1+U2 。 并联电路中，各支路两端的电压相等，U=U1=U2。 电压表的原理 首先，我们要知道在电压表内，有一个磁铁和一个导线线圈，通过电流后，会使线圈产生磁场（好象这个内容又超过你目前学的了，是初二下学期要学的，但你确定知道电磁铁吧），这样线圈通电后在磁铁的作用下会旋转，这就是电流 表、电压表的表头局部。 这个表头所能通过的电流很小，

45、两端所能承受的电压也很小（确定远小于1V，可能只有零点零几伏甚至更小），为了能测量我们实际电路中的电压，我们需要给这个电压表串联一个比拟大的电阻，做成电压表。这样，即使两端加上比拟大的电压，可是大局部电压都作用在我们加的那个大电阻上了，表头上的电压就会很小了。 可见，电压表是一种内部电阻很大的仪器，一般应当大于几千欧。 电流表是跟据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。 电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在弹簧与线圈间由一个转轴连接，在转轴相对于电流表的前端，有一个指针。 当有电流通过时，电流沿弹簧、转轴通过磁场

46、，电流切磁感线，所以受磁场力的作用，使线圈发生偏转，带动转轴、指针偏转。 由于磁场力的大小随电流增大而增大，所以就可以通过指针的偏转程度来观看电流的大小。 这叫磁电式电流表，就是我们平常试验室里用的那种。 电流表串联一个大电阻。测量时并联到被测量的两点之间，不会转变原有电路的特性，电流表显示数。 2.导线常用连接方法 需连接的导线种类和连接形式不同，其连接的方法也不同。常用的连接方法有绞合连接、紧压连接、焊接等。连接前应当心地剥除导线连接部位的绝缘层，留意不行损伤其芯线。 绞合连接 绞合连接是指将需连接导线的芯线直接严密绞合在一起。铜导线常用绞合连接。 单股铜导线的直接连接。小截面单股铜导线连接方法如图1所示，先将两导线的芯线线头作X形穿插，再将它们相互缠绕23圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕56圈后剪去多余线头即可。 图1、绞合连接 大截面单股铜导线连接方法如图2所示，先在两导线的芯线重叠处填入一根一样直径的芯线，再用一根截面约1.5mm2的裸铜线在其上严密缠绕，缠绕长度为导线直径的10倍左右，然后将被连接导线的芯线线头分别折回，再将两端的缠绕裸铜线连续缠绕56圈后剪去多余线头即可。 图2、大截面单股铜导线连接 多股铜导线的分支连接。多股铜导线的T字分支连接方法如图3所示，将支路芯线90折弯后与干路芯线并行，然后将线头折回并严密缠绕在芯线上即可。