关于班主任工作计划汇总七篇.docx

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1、 关于班主任工作计划汇总七篇班主任工作规划 篇1 三月份结合三八妇女节，进展争论活动，通过争论、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不行分的。开展主题活动“妈妈的小帮手”，增进幼儿关怀妈妈，喜爱妈妈的情感。 春天是一个万物复苏、布满生气的季节，四周的一切事物都在发生着微小的变化，这正是引导幼儿探究四周事物和景象的好时机。通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对四周事物的探究欲望，喜爱用不同的方式表达自己对春天的宠爱之情，体验春天带给人们的欢乐，引导幼儿大胆想象，积极运用多种方式表现春天的隐秘，培育幼儿主动探究、大胆实践、敢于制造的精神。 五月份开展“奇异的动物”主题活动，自然界中，人与动物的关系是

2、特别亲密的，幼儿与动物更有着不解之缘。地上跑的，天上飞的，水里游的，奇异的动物世界是那样让幼儿着迷。在本主题活动中，我们围绕这些问题，设计了一系列好玩的活动，利用四周的资源，如生活中常见的动物，电视中关于动物的节目等等，让幼儿更好的学习。 “六一儿童节”，是全世界儿童的节日，为让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日。其中包括集体舞爱我你就亲亲我和童话剧三只小猪我们把节目的筹划权交给幼儿，充分发挥他们的主动性、制造性、让每一个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念。 结合夏天开展了“夏天真好玩”，主题活动，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动物植物与季节的关系，知道夏天是一个酷热的季节

3、，懂得人们常用的防暑降温的方法，在丰富多彩的活动中感受体验夏天的好玩和欢乐。 班主任工作规划 篇2 一、班级状况 初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源简单，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活泼，学生潜力较大；组织纪律比拟松散；空巢学生、父母离异状况。 二、指导思想 以德育为首仔细抓好学生思想道德建立；逐两头，抓中间，严格掌握学生成绩两极分化的局面；抓好学生稳定工作，避开学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育工作规划，排解安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。 三、详细安排 1、开学进展收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把、博客告知

4、学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭具体住址、兴趣爱好、联系电话、号）。 2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建立； 3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍； 4、组织学生自查，开展批判和自我批判； 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试状况，仔细组织学生、教师进展质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（盼望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷荣耀榜； 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友情赛或拔河竞赛； 7、期中考试后组织诗歌朗读竞赛或演讲竞

5、赛； 8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问教师节日欢乐，对优秀短信赐予嘉奖； 9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸赐予嘉奖； 10、做好期中、期末优秀学生评比工作； 11、定期家访； 12、组织召开班干部会议，使治理落到实处。 四、日常工作 1、晨读前训话5分钟； 2、英语小组长晨读领读； 3、今日快讯13条通报； 4、晚自习前12分钟小结； 5、处理偶发大事； 6、有针对性找12人谈话。 五、近期目标 1、做好学籍稳定工作，防止学生外流； 2、做好差生转化工作； 3、严密协作方1案8范。文库4欢 迎您采，集科任教师上好第一节见面课； 4、召开班委会扩大会议

6、了解班级状况； 5、开好第一场科任教师联系会。 六、长远目标 严密协作科任教师仔细带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开快乐心的旅游。 班主任工作规划 篇3 一、班级根本状况和目标 我班初一（1）班共有学生34人，其中男生18人，女生16人，住校男生10人，住校女生11人，上灶人数19人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏

7、识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 二、详细措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。 3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝。 4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 6、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题 8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个

8、好的习惯 9、不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进展帮忙，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。 10、对积极要求上进的学生进展鼓舞，引导他取得更大的进步。 11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进展教育，让他们熟悉到学习重要性。 12、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。 13、充分发挥班干部的作用，提高他们的治理组织力量。 14、针对班中的个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 三、加强班风建立 1。营造向上气氛依据初一年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约、班风。 （2）布置

9、教室环境。 （3）让学生参加班级治理工作，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有一份共同建立班集体的责任心。 2。安排班级活动依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。 活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 3。指导培育班干部班级干部是班主任的左右手。 要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮忙干

10、部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、学校教育与家庭教育相结合 1。结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 2。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到

11、心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在。 五、创新教育 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。 （3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引

12、导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区分对待，对症下药，因材施教。 六、详细工作安排 九月份： 1、做好开学的各项工作，对学生进展学前教育，同时，开展各项安全教育。 2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。 3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。 4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 5、出好第一期墙报。 6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。 十月份： 1、结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。 2、组织学生积极参与兴趣小组活动，全面开展素养教育。 3、组织学生参与学校各项活动。 4、出好庆国庆墙报及学习园地。 5、对学生进展

13、各项安全教育。 十一月份： 1、开展讲文明、树新风、团结协作、增加集体荣誉感的教育活动。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。 3、召开中下生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习，转化后进生。 4、对学生进展各项安全教育。 十二月份： 1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。 2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通 3、对学生进展各项安全教育 一月份： 1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。 2、做好学生评语及成绩入册等工作。 3、对学生进展假前法制和各项安全教育。 班主任工作规划 篇4 一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言

14、一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一常规教育方面 充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 二班级纪律方面 一个班级，要想

15、有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1课堂纪律，首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提

16、示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3路队纪律，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵“评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化

17、环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 班主任工作规划 篇5 十多年前，当我还是学生的时候，看到校园里“学高为师

18、，身正为范”的标语，我便做了我职业生涯的第一个梦。梦里对我的职业生活有了模糊有清楚的设定。十年前，我初上班主任的舞台，怀着满腔的热忱，无比的干劲，充当了“班妈妈”的角色。事事亲力亲为：学习常规、课上课下、学校家庭、穿衣吃饭、心情交往事无巨细。那时，年轻的我感动于孩子们将我比作“妈妈”。当三年的努力换来确定和赞许的时候，我如释重负。却发觉，如此的付出，换来的不过是比别人好一点的成绩。三年的时间，孩子们是在感动中学习和生活，却少了欢乐。我在执着中追求，我是欢乐的，可是我真的很累。于是我开头反思：我为什么不在轻松中欢乐，非得要累并欢乐着呢？ 于是，向着同一个方向，我开头了其次个梦的探究。于是，同样是

19、班主任，可是我不再是班妈妈，甚至孩子们也不叫我“嬢醸”。七年来，作为低收入群体的教师，我没有挣到什么，可是我挣到了欢乐。人一辈子，来去匆忙，这过程中不就图个欢乐么。 信任：让我轻装，让他成长 我得首先让自己从繁锁的常规治理中解脱出来，可是我还得让常规工作做好。常规治理是班主任的根本工作。常规治理的好坏直接关系到孩子们的学习生活环境，班级气氛的营造、班级文化的打造、班级分散力的形成。一个常规治理糟糕的集体永久不行能是一个优秀的集体。 现在，我几乎完全把自己从常规中解放了出来。 其实，常规虽然重要，却很简洁。并不是离开班主任就不能运转的。我的班级常规几乎完全在学生和班干部的运作下完成。 我从三个方

20、面解决常规问题：首先，在教室里通过集体的沟通协作适当的表情和表演，让大家形成这样一个熟悉：我们是或者最终是一个优秀的集体。我们做什么都理所固然的做得很好。不管是什么样的集体都是优缺点并存，优秀的集体优点表现的多一点，差一点的缺点表现的多一点。当集体在某件事情上表现好的时候，为了促进更好的进展，他们需要的不是表扬，而是“批判”。有一天，班务上我点评当天的清洁卫生清扫状况：很好，大家清扫的很仔细，没有地方被扣分，得总分值。同学们兴奋起来，有人开头鼓掌。我立马，表现出意外和惊讶的样子，马上制止：“为什么要鼓掌呢？有必要鼓掌么？你觉得很值得庆贺？就像吃饭一样，有人为了今日吃过午饭而欢呼雀跃么？你觉得我

21、们班的同学把环境弄干净是很不寻常的，需要表扬一下？”大家不再欢呼，开头笑起来。是呀，我们班的同学，把环境整理得很干净，这多寻常啊。我又连续说：“就拿穿校服来说，我每天都看到有班主任在处理着装不标准的状况，我们班，我强调过要穿校服么？没有！可是，大家自己看，我们班有谁没有穿校服？即使在教室外面热了，没穿，一走进教室，就自然的拿出来穿上了。我们是不是也需要为大家都穿了衣裳而拍哈巴巴掌呢？”学生们的眼里流露出骄傲和赞同。同时角落里一个没有穿校服的同学，缩着身子静静的把衣服套上。这样类似的沟通和引导多了，班级认同就渐渐形成了。 除了班级认同，学生们对班干部的认同也特别重要。 我在教室里常有这样的表演：

22、眼神里流落出佩服，很有煽动性的述说我们班的班干部是如何的负责、同学们是如何的协作。让大家感觉到教师很满足、很欣慰。说完之后，我还会添油加醋的杜撰一些例子：有些班集体如何如何.反正“有些”都是莫须有的，任凭使用。有了这样的心理气氛的营造，孩子们常规上再有不得标的，同学们会觉得很意外，他也会觉得很不好意思。有许多事情与其让学生认为必需做好，还不如让大家觉得应当做好。有一些原来行为习惯很差的学生，来到这个集体后，自觉地改掉了许多坏习惯，其实这不是教师管出来的，而是气氛的感染。 摆脱常规困扰的其次个方面就是“优秀”的班干部队伍。 新班成立的第一件事就是物色一个相对开朗和主动一些的班长。班长得负责安排好

23、开学当天和其次天的清洁卫生、值日生等，还有一个重要的任务就是和我一起再物色一个班长和一个团支部书记。一般状况下，其次天上午三个班长级班干部就可确定。然后再由三个主要班干部充分深入到群众中，物色其他的班干部。学生对学圣的了解是快且精确的。在绝大多数学生彼此还不太熟悉和了解的状况下，使用这种方式建立班干部队伍，科学有效。在学生们相互了解之后，再进展民主选举班长。然后，班长自行组阁，实行班长和班干部负责制。这样的运作方式可以让班干部们有一种对集体的事能做主的感觉，这是真正的仆人翁感觉。寻常班干部们在开展工作的时候，我一般不干预，。我对大家说“疑人不用，用人不疑”。过程是你的，你做主；结果是我的，我验

24、收。人生不只是高中，高中也不只是大学，我常对大家说：别人能做到的我也能做到，别人做不到的，只要我想到了我也要努力做到。班干部们从我这里得到信任获得信念。一个人有了信念，获得了信任，开展工作还会有多大的困难么！ 第三方面就是摆正自己的姿势。 交给班干部做的事情，就不要指手画脚。一旦干预，孩子们的制造力会像蜗牛的触角一样缩回去再也不出来。许多时候在常规方面，我就起到一个开会和传达的作用。孩子们忙于开展工作的时候，我倒像一个游手好闲的人，四处游荡，小小的开一开玩笑，捣一下乱，或者很不协调的大呼“耍不住”。当这个时候，有孩子看似无奈的说“走开，切改你的作业”的时候，我的心里是无比的轻松欢乐。孩子们的自

25、信念在常规工作中不断的增加， 不做典范 关于“身正为范”的问题，曾经让我纠结了很久。做学生很苦的，但是，再苦，不就是那么三年么？若要教师事事做学生的典范，那不是要教师们做一辈子“学生”么？所以我坚决反对，教师要做学生的典范。我们学校里出名言：“教师个个导师”。那么教师不就是“导”么。能导好，干嘛把自己弄得那么辛苦。而且，假如以自己为典范来教育学生，不仅自己很累，而且日复一日的，难免有时候自己也会出一些纰漏。那时候怎么办？所以我不再进展以自己为典范的教育。不仅如此，我还比拟务实的告知孩子们：他们的教师是个什么样的人。我只是一个二本院校毕业的教师，我只对解决高考要考的本学科的问题比拟有阅历。我没有

26、什么爱好，就喜爱把戏百出的伙起学生耍。我做事没有条理，心情变化快。有时候很偏激、说话薄情，简单伤人。我的缺点许多，但是我和其他全部教师一样知道怎样才能让你进展得更好。 固然，我同时也会让大家对自己有一个明确的熟悉。他们每一个人都有很大的可塑性，每一个人都是带着更大的目标来的。他们的目的是进展自己、超越前人，而不是来仿照。 我不是圣人，我不能做典范，谎话总会被拆穿。与其让孩子们以后说某人“不过如此”，还不如让先摆出自己的缺点，让孩子们渐渐的觉得“还是可以”。这是对同一个人的完全一样的熟悉，却是一个截然不同的过程，而对应的也是一个截然不同的结果。 这样的教育，便于日后更好的引导学生。削减环境不良因

27、素对学生的干扰。而且也能更好的引导学生学习真正的典范。让学生更多的看到阴暗中的阳光，丑中的美。美由心生，我盼望我的孩子们和我一样纯纯的欢乐。安康的成长。 有一次，早上睡过了头，自行车也坏了，还打不到的，快8点钟了，匆忙的走去上班。一边走一边回头找出租车。一回头就看到一个男孩子骑着个山地车，匆忙而来。看速度和神情，也是睡过头了，师生二人一样的神情。突然我们就指着对方大笑起来，他大笑着从我身边疾驰而去，我笑着走到学校。到校后，按常规对这孩子的迟到问题进展了批判和惩罚。而我，从来没有听到学生说，你也怎么样了的说法。 我告知孩子们10级罗敏的故事。那是一个很寻常的孩子，平常的作业常常不合格，但是，她的

28、精神却时常感动着我。每隔一段时间他都会在周记本中写道：我不信我不如别人！后来她考上了重本。我告知孩子们杨艳的事，那是一共性格冲动、外向的孩子，可是她是那样的维护集体，那样的团结同学。 其实，我觉得对学生的教育，不应当是辛辛苦苦的把一个人弄成典范让他学。孩子们有足够的理解力量，他们应当知道自己的方向和目标。抱负中的自己才是自己的把典范。而且，生活中有许多美妙的东西，我们的任务是教会孩子们去鉴别，去学习。而不是降低目标，让孩子们去学习并不完善的自己。人无完人，谁能无过，让孩子们看到教师自然的一面，会让他们更有超越的欲望和信念。当孩子们溢着爱和维护的对别人说到，我们教师“就那样”时候，我觉得我们真成

29、了一家人。我，能不欢乐么？ 善意的谎话，漂亮的收获 有时我想，班主任不当演员真是惋惜了。我们常常要用一些事例来引导和教育学生。虽然寻常学校也会帮我们收集不少的事例，但是，我们做的是人的工作，人的思想和状况可不会根据我们规划的进展。许多很不错的事例，你看到的时间未必是对学生进展对应方面教育的最正确时间。当学生处于某种状况需要一个详细的事例来教育和引导的时候，可能就搜肠刮肚的倒腾不出来。于是我就编。临时确定主题，现场编现场讲，弄得是绘声绘色。讲完了我都觉得是真的了。我常布满感情的表演对自己班上的好现象的欣赏，和对其他班不良现象的怜悯。常常把班集体美化成各种各样的优秀。 10级高一的时候，有一次晚自

30、习的时候停电，许多教室都消失乱的状况，教学区也有学生走动。那天正好我的晚自习。我突发奇想的说唱歌吧。于是一两个小时的时间大家一首接一首的把全部能唱的歌曲的精华局部都唱了个遍。直到来电，教室里整齐有序。其次天我就深声情并茂的把停电后其他班的同学是如何的茫然，我们是如何的整齐有序，别人是如何的艳羡我们一场夸大的渲染了一遍。充分促成了学生们的骄傲感。班级意识进一步增加。停电高歌大事后，大家迷上了唱歌，学习小组有了组歌，寝室有了室歌。其中最受欢送的成立我们的班歌。就在我们大张旗鼓引吭高歌的时候，年级上宣布要组织一次班歌竞赛。这又让我有了新的说辞。我告知大家，我们唱歌的事不仅让其他班的教师观赏、同学艳羡

31、，连年级上也留意了。领导们觉得唱歌的活动对增加班级分散力很有作用，打算推广我们的阅历，举办一个全年级的班歌竞赛。孩子们感觉自己成了楷模，兴奋无比。每一次考试下来、每一次有了新奇的活动之后，少不了我别具一格的点评，而学生对此也好像有了一份期盼。 有一次危机的化解也让我印象深刻。状况是这样的：学校主管部又调整宿舍了。在这之前已经调整了5次。虽然每次都很累，但每一次学生都协作的搬了。这一次又搬，而且是搬到缺水的5楼。到高三了，假如住五楼的话，每天早上和晚上都要等下面楼层的同学用完水以后才能洗漱，很耽误学习时间。已经住了两年五楼的他们，刚从五楼搬到三楼没几天，又要往上搬。学校层面运作的难度很大，就把压

32、力转移到班主任身上，要求班主任通知学生必需搬。我没有了解状况，也没有充分理解学生的心情，就直接转达了学校层面的要求。学生的意见特殊大，始终很顺善的学生一下子就和我对立起来，埋头学习，集体对我不予理睬。感受到学生的心情以后，我一方面在学生面前进展冷处理，不再提此事，一方面对住管部说明状况，尽力争取。最终，最终争取到搬到二楼。问题解决后我又进展了这样的表演：先赔礼，成认自己不了解状况就直接把学校的要求摆到大家面前。然后，对这件事情中表现出来的“精神”大加欣赏。这是一种什么样的精神呢？那就是不管和教师有什么样的意见，同学们始终没有对学习有丝毫的松懈。对这段时间教师提出的学习上的要求，仍旧丝毫不打折扣

33、的执行。试想，有多少人能做到这样呢？大家的原则性和目标意识让人惊异。我对我们的集体和我们的高考布满信念。此事以后，孩子们在学习上更协作。由于他们是任何状况下都以学习为中心不动摇的人。 我想很多班主任都有这样的阅历，就像收作业状况不好的时候，我们会说“还有个别同学没有交”；集体活动不尽人意的时候，我们会说“多数同学竭心尽力”。最有意思的是经常依据学生的详细状况更改自己的成长历程。然后，高考完的时候，学生问“当真啊”，那时一声“哄你的”。然后观赏对方的表情，绝佳。 不似父母的关爱 世界上最爱孩子的是父母，可是孩子们最烦的也是父母。和父母一样，教师也是不断的指出孩子的错误的人、也是为了孩子的成长不断

34、的给孩子要求的人、也是对孩子的进步永久不满意的人。但是教师和学生之间却没有亲情的维系。所以师生之间的关系是脆弱的。孩子会烦父母，却不行能割舍亲情恨父母。而教师对孩子关爱的不正确表达却会让学生把自己推到敌对的一面。所以，我认为教师对学生的关爱不仅应当是详细的细致的，还应当是有别于父母的。这应当是一种职业化的关爱、朋友般的关爱、建立在信任根底上的关爱。 有一个学生，学习习惯不好，爱迟到。新学期开头三天就连续迟到三次。第一次迟到，我站在教室外的走廊上，面带笑容：“起来迟了么？多半早饭都还没有吃吧！”然后不再说什么，根据法规站在走廊上早读。我觉得对于常常迟到的学生，问他迟到的理由，不外乎是熬炼他编故事

35、的力量，而且在教师面前有了编故事的经受。以后的相处，他更简单对教师设防。其次天早上又迟到了，他可能在楼上就到我在教室外边了，快步的走上来，我一脸阳光以开玩笑的口气说：“又遭了哇”。然后玩笑噶然而止，急急的说，“快把书拿出来，还没有耽误几分钟。”他受到我心情的感染，赶忙把书拿出来，开头读。第三天他又迟到了，这一次我没有站在教室外面，他是跑上来的，迟到了一分多种。我没有理他，也没有按法规让他到走廊上早读。就当没有观察。晚上点评班务的时候我说：“几天以来，我越来越感觉到，我们这个集体是优秀的集体。每一个人都是有这样那样的缺点的，在这个集体中同学们都在自发的改正自己的缺点。比方迟到的问题，虽然可能有人

36、看似每天都迟到了，但是可能第一次迟到十多分钟，其次次迟到几分钟，第三次可能就是和铃声擦肩而过。而且第一次是渐渐的走来的，其次次是快步走来的，第三次是跑来的。错误的改正需要过程，而过程中的表现透视了你的心理，这种心理状态，让人布满了盼望。有了这样向上的心态，还有什么事情做不好呢。”然后，两周以来，这孩子坚持做到了不再迟到。 还有交作业的问题。一般是要求课代表收作业，课代表要求小组长收。没有交上来的名单交给课代表。然后由纪律委员按要求扣该小组的操行分。间或有学生没有按时交作业，我很少再重复什么道理。而是站在旁观者的角度，象开玩笑一样幸灾乐祸的说：“遗忘了么？遭了，又遭扣分了，你们小组的同学们要抱头

37、痛哭了。”然后负责任的提示：“下次留意到，把要做的工作写在记事本上，一件一件的做就不会忘了！” 我常对学生说。你是孩子，你在成长。在成长就难免要犯错误。你来到学校的目的就是成长，就盼望教师帮忙自己发觉地记缺乏，然后更好的进步。作为教师，我理解你的错误，但请你监视教师不要姑息你的错误。教师要努力的就是用更漂亮的方式让你开心的改正错误。然后，教师渴望，三年后我们一起庆祝成长。 班主任工作，让愉悦和成效同在。 班主任工作规划 篇6 经过上学期的工作，对学生的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定工作规划时，我对自己班级的状况有了更多的了解，因而在制定20xx年春季班主任工作规划时有了实施的可能性。

38、 转瞬又要送走一届毕业班了，此时此刻深感自身责任重大，由于我必需要给家长、学校、学生以及我自己一个好的交代，以前我只会提到给前三个交代，今日我要加上我自己，由于教师自己不能不成长，教师也要谈谈职业幸福指数，学校、家长、教师、学生都进展了，才是真正的教育大进展。 虽然自己已经当过10多年的班主任，但是最近倒是觉得自己越来越不会当班主任了，对以前的一些错误做法追悔莫及，对于知名班主任的做法却又往往东施效颦，在这个信息时代，微博时代，自己往往说的比做的好听，很多好的思索由于各种缘由不能准时有效落实到行动中去。对于我这样的一线班主任来说，我觉得勤于思索和勤于行动，应当是快速成长的好阅历。 本学期我将班

39、级治理的重心放在班级文化建立上面。“文化建立”最近在教育界比拟炽热，校园文化建立更是在瑶海区广泛开展并硕果累累，有人说，校园文化是学校的核心竞争力，可见文化建立的重要。一个文化气氛好的班级将会令全部的班级成员终生难忘，留下永不磨灭的宝贵记忆，一个班级有了良好的班级文化就等于有了灵魂。 上个学期，在班级文化建立方面比拟好的做法主要是“班报”“午间习字”“每周名言”“小组之家”和“先进四人小组评比”，另外特地制定的“班规”也发挥了较大的作用，本学期将连续做下去。班级日报要力求人人参与，多给学生沟通发表的时机，多呈现学生成长的点点滴滴，让班报在毕业时成为送给学生的最好的纪念礼物；四人小组将依据上学期

40、学生学科成绩总分重新分组，先确立组长并建立2人帮扶对子，剩下的两个组员预备让学生自由协商并给组长肯定的权力，先进四人小组评比仍旧一月一次，但评比的标准要在原来的作业、纪律、获奖三大块的根底上增加卫生、文明礼仪、集体活动等工程，使之更为完善；班规要在征求大家意见的根底上进展重新修订，明确值日生的职责并加强监视，真正做到人人参加班级治理工作，根据班规要求组建新的班委会，重点在于强化班干的效劳意识和提高治理水平。 上个学期，在班级治理方面做得不够好的，我觉得有“班会”和“图书角”，班会虽然每周一次，但是形式和内容都比拟单一，主要就是工作布置和表扬批判，没有明确的主题和新奇的形式，这学期要结合学校德育

41、工作要求和班级自身实际状况多召开主题班会，适当搞一些有教育意义的嬉戏等活动，转变原先班会沉闷呆板的面貌；图书角没有做到真正的开放，一周一节的阅读课上也没有向学生开放，这次寒假布置学生利用压岁钱购置至少5本课外书，开学后图书角的”图书将会大幅度增加，图书治理员要进展分类摆放，对学生进展开放借阅，标准学生的借阅记录和读书笔记，阅读课以开展读书沟通活动为主，争取每月都有“好书推举”“读后感沟通”这样的活动，让班级成为“书香班级”，让学生成为“书香少年”。 本学期班级治理新的做法在寒假里也想了不少。毕业班学生的主科成绩无疑是各方关注的焦点，无论如何不能有丝毫松懈，学校对于毕业班已经实行了半月一次专题测

42、试的做法来严把教学质量，我预备搞单元测试的分级嘉奖来刺激学生的学习欲望，分级嘉奖照看到大局部学生，就是说绝大局部都有嘉奖，考分越高嘉奖越大，但这个嘉奖不是指金钱，也不单单是物质，比方最高级别的我预备赠书作为嘉奖，还可以用登报等方式。 参加校讯通的家长目前只有17位，数量太少，这最终一个学期要与未参加校讯通的家长加强沟通，争取全部参加，便利家校联系。 建立班级群，并维护好学校网站上的班级主页，发挥好班级“网络小组”成员的作用，让我们班也拥有一个网上的心灵港湾，同时要将这些加上自己的博客告之家长，让家长多一种与班主任沟通的方式，让家长在网上看到自己孩子和孩子班级的风采。 搞好墙壁文化。上学期，南边

43、的墙壁由学校统一布置，北边的半面墙我张贴了各个四人小组的全家福和简介，还有半面墙是空着的。本学期要把那半面墙利用起来，展现学生优秀作品。 班主任工作规划 篇7 又迎来了新的一学期，紧急的教学工作也开头了。本学期我将担当四年级（1）班的班主任，为了更好地建立一个良好的班集体，搞好班级治理，营造良好的班风，制造良好的学习环境，培育自主创新的优秀小学生，结合本班的实际状况，我将做如下规划。 一、本班学生根本状况： 本班共有学生29人，其中男生17人，女生12人。学生主要来自拦隆口村、桥西村、尼隆口村和白杨口村四个自然村。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性；家长又很支持和协作班主任工作。通过

44、三年多的努力，我班根本上形成了“团结、活泼”的班风，集体分散力强。但是，由于本学期本班是由三年级时的58人分来的一半，所以本学期在班干部队伍的组建、班级治理制度等方面要做一些适当的调整。 二、本学期的主要工作目标： 1、连续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培育，协作课任教师抓课堂常规。教育学生努力学习，积极进取，喜爱集体，遵守纪律，讲究卫生，争当文明学生。 2、开展有效的主题活动，加强思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，加强安全教育、感恩教育，爱国教育，面对全体学生，促进学生全面进展。 3、让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意

45、识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 4、激发学生的学习兴趣，协作各任课教师教给学生自主学习的方法，促进教学质量的提高。 三、实行的措施： 第一、在德育方面要加强学生的思想品德教育： 为了加强学生的思想品德教育，首先，要教育学生树立爱祖国，爱集体的思想。在班里利用班会课、中队会和少先队活动，开展如“讲英雄人物的故事，学英雄人物的精神”、观看爱国主义影片、争当升旗手、国旗下讲话、爱国主义教育月等活动，有效地对学生进展爱国主义教育，助人为乐、团结互助的友爱教育，以及“五讲”“四美”的良好行为习惯的教育。另一方面，通过“感恩教育”主题活动，

46、使学生更深入地了解父母的艰辛以及对儿女的付出，了解社会、他人在自己成长的道路上赐予的关怀和帮忙，教育学生要有一颗感恩的心，心中有他人。通过这些活动有效地加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理。 其次，教育学生遵守社会、学校及班级规章制度。一方面引导他们通过学习小学生日常行为标准和小学生守则，使他们从小养成爱集体、爱他人、守纪律、讲文明的良好的道德品质和文明行为。另一方面充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 其次、组建一个良好的班干部队伍，细心培育一批能干的班干部。 班级治理光