关于班风学风演讲稿（6篇）.docx

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1、 关于班风学风演讲稿（通用6篇） 各位教师，各位学生： 大家好！今日我们班会的主题是xxx，什么是学风？那便是学习风气，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班全部成员的综合素养的表达，是一个团体是否安康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素养，促进学生成长、成才的重要保证。 在思想上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好典范，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从今有动力，有分散力！这固然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。 曾记得，闻名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，只有一句

2、话，就是养成良好的习惯”一个人的行为打算一个人的习惯，习惯打算一个人的性格，性格打算一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利的开头，而良好的学 风班风是各种习惯养成的根底，所以咱们不管是为了咱们自己的进展，还是为了共同铸造一个安康强大的班集体，都应当努力的克制自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提示自己向好的方面去进展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体进展！ 我们应加强学风建立，培育良好的学习风气，相宜的学习气氛，制造一个良好的学习环境。加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无法规不能成方圆，一个班集体

3、假如没有一套完善的班级制度来治理，就不行能有强大的分散力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假，有事不能上课要根据程序向辅导员请假，将请假条交给班长。 宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚拢在一起，应当亲如一家，把彼此当作兄弟，当作姐妹，相互关怀，相互帮忙。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但不能破坏同学的友情，反而应当增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友情与默契的伙伴，营造一个分散团体的概念，我们同是生物工程班的人，应当有同为生物工程班的情意。 大家还不要忘了积极协作班委的工作，

4、由于班集体的和谐进展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。 最终大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比拟自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点建议，望同学们留意：同学们要尽量避开晚间外，晚自习应结伴而行。外出时肯定要留意自己的人身安全，尤其是交通安全。 感谢！ 班风学风演讲稿2 “无法规，不成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级治理制度，就不行能有强大的分散力。良好的班风对于班集体的成长特别重要。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个

5、班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建立的核心、班风是引领我们前进的旗帜。 自我校开展学风建立以来，每个班都取得了优异的成绩，尤其是我们初中部18个班的同学们，积极做好每一件事情，从仔细完成每天的作业做起，从听好每一堂课做起，由于我们的一言一行都和初中部的形象密不行分，更和培育我们的一中密不行分！ 我们八四班全体同学的学风有了明显的提高，很多同学都积极学习，争取进步，在这里要特殊提出的是刘xx同学，他充分利用在校时间学习，课前预备充分，上课听讲仔细，积极思索，到校后能快速进入学习状态，与之前发生了很大的变化，通过家长反映，刘

6、xx不仅在学校刻苦用功，回家后也能够自觉学习，仔细完成作业，积极复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩在不断进步，最珍贵的是养成了良好的学习习惯。盼望她能够再接再厉，取得新的进步！ 优良学风在我们班还有一大特色，两点入室安静，入座即学，在良好的学习气氛下，我们努力在两点至两点半数学作业，不铺张早到校的这段时间，在这里还有一位表现突出的同学，xx是一位仔细的同学，他积极思索不懂就问，常常能见到他与教师争论题的身影，他是学生中的典范，他是优良学风的呈现者。 杨浩天深受我们班好多同学的崇拜，初一时经过他的不断努力他变得特别优秀，现在的他依旧坚持上课仔细听讲，积极回答下列问题，作业仔细完成，尤其是上课

7、时他的状态深受教师喜爱，他紧跟教师思路，勤于动脑，总会第一个大声回答下列问题。并且他常常热心帮忙同学，给学习有困难的同学讲题，而且他也能做到不懂就问，有问题就去问教师，他是教师眼里的好学生，他是同学眼里的好典范。 说起来学风建立中最突出的同学还是赵xx，聪慧的他以前在学习上还是投入太少，简单满意现状，在上次的寒假作业测试中，他的成绩退步很大，为此他也感到难受。接下来的几周里他的学习态度大有转变，尤其是书写，虽然不是特殊的美丽但是看到了他在努力写好。他的仔细刻苦也换来了进步，在月考中取得了优异成绩，一向较弱的语文和英语都上100分了。教师看了惊喜，他也快乐，其实这就是他努力之后自己的实力表达。由

8、此我们可以看到一个人的潜力真的好大。 看着大家都在努力进步，一向积极的我更是不能落后，在校我能以特别好的状态上好课，课下我勤于动脑，遇到不懂立刻问教师。由于受到妈妈的鞭策，每天我在家仔细复习和预习，由于我心中有自己的目标，有自己的定位，也就是这一点始终在鼓励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动，做家长和教师放心的学生。 学风建立，是固校之基，学风建立是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建立这一方面担当着重要角色，作为班委之一，我不但要自己起到带头作用，更要擅长发觉他人的优点，带动全班努力进步。 虽然我们班取得了肯定的成绩，但是还有一些缺乏，比方我们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷，我们的学习

9、还离不开班主任的监视，我们局部同学的学习还是缺乏自觉主动，在此我想借本次时机传达班主任给我们的期望：每天打起精神用饱满的激情承受学问，多一份积极思索和沟通不要让难题积累，多一份自觉主动就会少听教师和家长唠叨，多一份努力进取咱们才不至于落后。教师永久对咱们布满了信念。由于我们是团结的八四，是一个具有优良学风的八四！是一个不甘落后的八四班！ 班风学风演讲稿3 各位教师，各位学生： 大家好！我很荣幸能够代表xxxx班参与这次演讲竞赛，今日我演讲的题目是班风，学风建立与我。在这一年的学习期间，我深刻的熟悉到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环

10、境气氛！ 就我们xx班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好典范，固然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从今有了动力，有了分散力！这固然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。 曾记得，闻名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯？”一个人的行为打算一个人的习惯，习惯打算一个人的性格，性格打算一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利的开头，而良好的学风班风是各种习惯养成的根底，所以我们做为班级的一份子肯定要为班级做到自己应当做到的！ 在这一年的工作和学习中

11、，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培育这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提示自己向好的方面去进展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体进展！ 一般的学习习惯包括：上课习惯，课前预备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要留意良好习惯的稳固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（竞赛，竟赛，夺红旗等）来稳固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到准时提示，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，

12、人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了进展。 在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感受良多，由于明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢？告辞四年大学生活和开头另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避开的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对将来有个规划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培育成为力量强、技术高的人才。 为此，提出加强和优化我院学风和班风建立，既是时代进展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式进展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建立应以自主认知为起点，造就勤于

13、学习、擅长学习和勇于制造性学习的高素养学生群体。自主认知是指在教育者的帮忙和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉熟悉和认同。自主认知是学风建立的规律起点和长期动力，学风建立第一要务就是要理清和升华学习主体的熟悉问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮忙和引导下，学生主体必需自主提高对学习的认知力量和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克制功利主义和有用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大进展和剧烈的人才竞争条件下，把个人进展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念

14、。 班风学风演讲稿4 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家早上好！今日我讲话的题目是正班风促学风树校风。 假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建立的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于共性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的珍贵财宝，是一种巨大的精神力气和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的仆人，我们应当怎样做呢？我认为，应做到以下两点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的根底。 没有法规，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最根

15、本的要求。正由于我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活泼热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。 二、培育集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能分散成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。由于有了这样的水，这样一股无形的力气，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共进展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受责备，遭抵抗的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉，向损害

16、集体的言行进展斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建立好。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开头，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！ 同学们，为了实现我们共同的抱负，为了xx第一试验小学今日和明天的辉煌，让我们把最美妙的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时间在一小的漂亮校园中欢乐度过！ 感谢大家！ 班风学风演讲稿5 同学们： 大家好！我是六年级二班的刘xx，我们班的班风是：团结勤奋、文明进取。 亲爱的同学们，蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。教师和父母的心一样，盼望我们安

17、康成长。花开的日子，我们走进校园这个欢乐的地方，和同学们一起开心唱歌；花开的日子，我们游览在校园这个学问的海洋，和教师一起编织幻想；花开的日子，我们情愿专心情的音符，去谱写团结勤奋、文明进取的美妙乐章。 我们崇尚团结，只有相互帮忙、齐心协力，才能克制困难，共同朝着一个目标努力，才能使我们欢乐成长。我们崇尚勤奋，勤奋是胜利的基石，是传统的美德，是认仔细真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是顽强的毅力。勤奋，能使我们的头脑更敏捷、更聪慧。我们崇尚文明，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮忙，是见到师长的问早问好，是不当心撞到对方的一声“对不起”文明是一种品质，一种修养，文明是我们班永恒的主

18、题。我们崇尚进取，进取是一种向上的精神、是一种前进的动力。我们倾心努力向前，立志有所作为。我们深知，天下没有免费的午餐，有付出才会有收获。 教师们、同学们，我们将用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，我们将共同努力，奏响六、二班的美妙乐章。 花开的日子，让我们在团结勤奋的气氛中开心学习；花开的日子，让我们在文明进取的乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在六、二班美妙的环境中欢乐成长！ 演讲完毕，感谢大家！ 班风学风演讲稿6 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建立是衡量一所学校办学的思想、教育质量和治理水平的重要指标，是全面推动素养教育，为

19、社会培育高素养人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的详细表达，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取；良好的学风是分散力，有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神；可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，可以说，良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。 学生是学习的主体，同时也是学风建立的主体，我们学生应当从以下几个方面严格要求自己，约束自己。 一、遵守校纪校规，严厉考试纪律 校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得安康成长而提出的

20、行为准则和人际交往的根本要求。我们应当自觉地用学校的规章制度来约束、标准自己的行为。诚信是做人的根本标准，诚信考试更是考场纪律的根本要求。我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为，树立与不良风气作斗争的士气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学相互提示，相互催促。把诚信的品质内化为自己的信念，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术气氛而共同努力，让舞弊远离校园，让诚信永驻心中。 二、强化班级治理，抓班风建学风 校园学风建立要从班风建立抓起。不同年级学生面临的压力都不尽一样，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比拟客观和精确。同时，班风建立应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起、 三、营造良好学术气氛，促进学风建立可持续进展。 依据教育部关于加强中学生文化素养教育的若干意见中的要求，我们应积极参与以中学生科研为主要内容的学术文化活动。参与中学生科研活动既能培育自己独立思索、勇于创新的意识和力量，又能促进我们更扎实地学习好专业学问，从而形成一个良好的学术文化气氛，以此推动学风建立。 同学们、教师们，建立良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、勇往直前，为把我校建立成为省有重要影响的特色名校而奋斗！ 我的演讲到此完毕，感谢大家。