关于社团活动教案范文五篇.docx

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1、 关于社团活动教案范文合集五篇 一、指导思想： 闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培育学生较强的课外阅读力量已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜亮的“诵读经典”的校园读书气氛。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里

2、。 2、在活动中，引导学生多观看，多积存，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、在活动中体验读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 4、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好气氛，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、组织机构： 指导教师： 江洋 社团社长：张思米 社团成员：五六年级的宠爱读书的学生(50人) 社团主编： 社团播音： 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。 2、读小学推举阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。 3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反应 4、定期沟通读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读

3、书展览。 社团活动教案 篇2 为了扩展学生的学问面，提高学生的音乐综合素养，满意局部乐器爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的其次课堂。本学期我担当了八孔竖笛的辅导，一学期马上完毕，做一下简洁的小结： 一、活动目标： 1、通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的进展和提高，在练习的过程中进一步全面的了解了音乐根本学问，提高了学生的观赏水平及制造力量。 2、学生能娴熟的把握竖笛演奏的根本技巧，并运用到演奏中。 已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌（乐）曲68首。 例如：简洁的歌曲划船歌粉刷匠英勇的鄂伦春，中等难度非常钟大家来唱，难度教大的红星歌中国少年先锋队队歌等。 3、在练习中将所学

4、学问点的构成进展梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并提高了局部 4、提高学生的音乐表现力，促进学生制造性的发挥。 5、作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。 6、协作学校参与了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生供应了一次展现自我的舞台。 二、实行的措施： 1、依据学生的实际状况，留意分层次教学。 2、注意发挥优生的带头作用，帮忙后进生学习。 3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的积极性。 三、根本要求： 1、教师仔细预备好每一次辅导活动，要求所讲学问通俗易懂，对练习曲目并有肯定的兴趣性。 2、组织学生按时参与活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间保

5、障。 3、教师仔细的做好每一次活动纪录，鼓舞学生仔细完成辅导教师布置的作业，保证练习的效果。 四、存在的问题： 1、四年级8个班有兴趣的学生参与的人数不匀称，四年级八班参加踊跃人数最多，还有3个班没有参与。 2、演奏水平差距还比拟大，有的学生还只能吹奏较为简洁的歌曲，难度大的歌曲还不够娴熟。 3、下学期争取带着学生吹奏更高水平的作品，减小学生之间的差距。 社团活动教案 篇3 地点：多媒体教室 内容：文具用品的表达 一、学习日常文具用品的表达。 pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note 学习读音操练 做嬉戏 二、学

6、习表达This is ，That is句型来指物。 三、 学习表达I like来表达自己的喜好。 四、 设置情境，编短剧来进展交际。 社团活动教案 篇4 一、活动课程设置： 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动工程如下： 1呼啦圈2、踢毽子3、小跳绳(把戏跳绳)4、大跳绳5、板羽球6、小皮球7、沙包嬉戏8、垒球9、跳橡皮筋10、篮球11、拔河12、乒乓球、13羽

7、毛球14、嬉戏。15、足球 备注：1至6年级把戏跳绳 1年级毽子或小跳绳 2年级足球、毽子(以足球为主)3至4年级呼啦圈或沙包5至6年级板羽球或大跳绳 二、活动安全留意事项： 1、穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品。 2、在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑。 3、要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师。 4、活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做好安全爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。 三、指导教师职责： 1、要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2、检查学生衣着，了解学生的

8、安康状况，合理安排运动量。 3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。 4、如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 5、和学生一起参加活动。 四、安全措施 1、要求指导教师坚固确立安全第一的意识，把活动安全放在首要位置。 2、对学生进展安全教育，使学生们了解运动安全学问、运动安全技巧，明确安全运动的重要。 3、每次体育社团活动，都要制定相应的安全措施。 五、活动安排 1、踢毽子、足球 一、二年级 2、呼啦圈 三、四年级 3、板羽球 五、六年级 4、小跳绳、足球 一、二年级 5、沙包 三、四年级 6、大跳绳 五、六年级 7、把戏跳绳竞赛 三、四年级 8、小皮球、

9、足球 一、二年级 9、垒球 五、六年级 社团活动教案 篇5 从我大学进入笛箫协会开头学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时间，有许多收获，有许多欢乐，但是也有太多缺乏和太多内疚。 我从小就喜爱笛子，几岁的时候就开头接触笛子，但是，在进入笛箫协会之前，始终都是自学，或者说根本谈不上学，而是吹着玩。那个时候能吹一些简洁的流行歌曲，自我感觉很良好。进入笛箫协会之后，先后跟几个教师学习过，开头的时候跟我们学校几个竹笛专业的学生学习，学到了一些根本功和几个曲子，曲子有小放牛、姑苏行等，虽然那时觉得吹得还过得去，但现在看来，吹得确实不怎么样。后来就是跟郭教师学习，这中间有很长一段时间没有正式的上课学习

10、，而是自己练习，间或找教师教导教导。那时候瞎吹一些曲子，乱七八糟的也不便提及，但是也还是学到许多东西，功夫和技术都有所进步，总是在一段时间过去之后觉得自己吹得又好些了。也许到了大四的时候，才正式上课学习，感觉正式了，学的东西也多了，进步也快了，对笛子也更有心了。很不幸，我是个懒散惯了的人，明明可以有许多时间去练习的，可是自己却玩别的去了，铺张了珍贵的时间。还有我自己专心也不够，这么多年了，如过勤学苦练下来，绝不是现在这个水平，如今只有珍惜以后的时间了。 学笛这么久，也有颇多的感受，可以用几个字来概括：修、学、练、松、悟。 先说“修”字。这里说的是学笛人的人品修为，做到做事先为人，学艺先修心。和

11、尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孙猴子得道之前本事何等之高，但终究是个妖猴。学笛子一样，我想做任何事都一样，虽不肯定要有什么大彻大悟之心，但必需有一颗真诚和善的心。专心去对待笛子，专心对待笛子上的每一个音，专心去对待笛子的每一个技巧，还要专心去对待身边每一个人，每一件事，做到“人”，做到问心无愧。音乐是至高无上的，是用声音表达人们情感的，好的音乐便是真情流露。情由心生，假如没有真诚的心，又何来感人的曲子？ 二是“学”，即该如何去学笛子。固然每个人都有自己学习的方法，也有不同的学习经受。许多人都想自学，认为自娱自乐，只要自己觉得吹得还好，就可以了。我也曾自学过，而且觉得自己还不笨，由于

12、在我刚能吹响笛子的时候，在没有任何人教导的状况下就能吹简洁的曲子。没有教材，不懂乐理学问，凭记忆能吹一些流行歌曲，行外人听起来还很不错，这就是我自学的最正确成绩，那时还引以为豪，认为自己是最棒的。但是，自从我开头正规上课之后，才知道自学和正规学习的区分。自学一切都是自己摸索，不知道对与错，不知道该从何处走等等，有太多的不知道，怎么可能学好？而正规上课则不一样，由于有教师教育，一切都可以正规化，这样进步会很快，就算你只是为了自己消遣而学，你也会在进步中得到欢乐。都是在消遣，何不把这消遣的追求提高一些呢？在学习的过程中，肯定要走好每一步，一个音符、一个技巧都是在不断磨练之后才组成美丽乐曲的。由于我

13、自己就是一个不太专心的人，所以始终没有多大进步。但是我清晰的知道，只有真正专心的人，才会学好。也只要专心了，一切也就不那么难了，正所谓天下无难事，只怕有心人，别人能学，我也一样。 三是“练”，学笛子的人都知道一个字，就是“练”。呼吸方法要练、根本功要练、乐曲要练。但是，这些都要在正确的根底上练，朝着错误的方向走，自然永久都是错的。这条不用多说，有时间的多练，没时间的挤出时间来练，由于功夫是练出来的。 四是“松”，松是轻松寻常的意思。说小一点是吹笛子的时候要放松，做到轻松、寻常、自然。说大一点，就是要时常保持一颗寻常心，由于我们都是寻常人。凡人都会有急躁之心，我也一样，许多时候总是找不着状态。其

14、实不是没有状态，而是自己想太多了，没有把心思放上去。比方在练快板的时候，总是会急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了恶性循环。因此，还得把心态放平了，什么都不想，渐渐吹。在轻松自然的状态下，练起笛子来感觉很好，即便是练根本功，也觉得更吹曲子一样开心。要真正放松，关键要做到专心体会音乐，心无杂念。 再说“悟”字，把悟说在最终不是说在这几个字中他的重量较小，而相反是贯穿前面全部的过程。如何修身养性需要悟、如何学习需要悟、如何练笛子也需要悟、如何放松自己还是需要悟。悟是个抽象的概念，道不是学来的，是悟出来的（个人觉得）。做人学艺也是一样，需要自己去领悟，悟就是要思索，不思索说明你笨，没有谁自愿做笨人的，全部每个人都具备领悟力量，只是你愿不情愿去开发脑筋的问题。古语说得好“师傅引进门，修行靠个人。”不紧要领悟音乐和笛子的根本技巧，还要领悟生活。 世上无难事，只怕有心人。只要勤奋、专心、努力、会动脑子，学笛子对每个人来说都不是问题。固然，还要喜爱笛子，爱笛子，才会去仔细学习，才可能学好。